Compétence de communication d'enfant : savez-vous vraiment ce que votre enfant dit à vous ?
Voici la scène de communication avec votre enfant : votre garçon de 3 ans braille ses yeux dehors. À la hâte, vous courez plus de, et demandez "ce qui est erroné?". Mais aucune réponse n'est parlée, la subsistance de larmes juste sortant, et les cordes vocales continuent juste à dire le "waaaaaaah!".
Vous commencez à lui parler du fait doux et voix douce à vous pour le cajoler pour vous dire ce qu'est son problème. Vous voulez vraiment qu'il calme vers le bas maintenant. Mais quand il est posé des questions comme "est quelque chose qui vous blesse?" ou "êtes vous affamé?" il ne répond pas. Il continue juste à pleurer.
Votre voix douce douce continue à aller, espérant trouver cette percée magique pour l'obliger à cesser de pleurer. Après un moment, l'anéantissement s'accumule chez vous. Vous juste ne pouvez pas vous faire comprendre de lui. Il est juste ne disant pas quelque chose. La fumée commence à s'accumuler dans des vos oreilles. Vous voulez aider, mais il y a cette barrière de communication maintenant entre vous et votre garçon. Ainsi vous persistez, mais votre garçon ne bouge toujours pas de son brailler.
Tellement maintenant qu'allez-vous faire ?
Ce que vous traitez ici est une issue de communication. La communication entre les personnes est une langue impliquante de processus très complexe, symbolisme, nuances, signaux non-verbaux et ainsi de suite. À plus forte raison avec les enfants en bas âge. En raison de leur jeunes âge et manque d'éducation, de développement et d'expérience de se communiquer, ils peuvent souvent avoir presque-impossible-à-surmontent des barrières dans l'essai de s'exprimer.
Vous souhaitez probablement avoir le genre d'environnement familial où :
non seulement vos gosses disent ce qu'ils pensent ou sentir mais également... vous pouvez les comprendre toute l'heure. Vous avez besoin décomposez ces barrières de communication qui vous gardent d'accomplir vos rapports avec vos gosses. Vous pouvez être une partie de leurs vies d'une manière très saine et utile.
Vous croire que les enfants qui sont réellement bons et la bien-signification deviennent les "mauvais" enfants simplement parce qu'ils sont excédent frustré voulant exprimer un sentiment simple ou idée ? Imaginez ceci : Ils veulent ou ont besoin de quelque chose. Mais ils ne peuvent pas l'exprimer parce qu'ils ne savent pas.
Ainsi ils font ce qu'ils savent. Comme faire quelque chose autour de la maison qui n'est pas permise - cassez un jouet, crient, pleurent, tirent les cheveux, etc.. de leur plus jeune enfant de mêmes parents.
(ou un autre parent) veut-vous une telle chose dans votre maison ? Probablement pas.
Vous pouvez découvrir pour vous-même qu'avec quelques étapes, vous pouvez aller un long chemin à surmonter certaines de ces barrières de communication. Développez les routines et des habitudes avec vos enfants pendant périodes quand tout va bien, de sorte que quand la crise vient, vous soyez déjà disposé pour elle. Cela fonctionne la même manière que la médecine préventive. Le travail avec l'issue AVANT lui devient un problème.
Tout seul vous pouvez essayer quelques uns de ces indicateurs. Ayez dans votre esprit le but que vous voulez réaliser une communication librement débordante avec vos enfants. Vous et vos enfants devriez pouvoir parler à un un autre d'une manière expressive très calme en utilisant des mots, des phrases, des gestes, des expressions faciales et des semblables. (note : Ceci signifie que hurlant et criant dans la colère n'est pas considéré une communication saine. Il aura souvent comme conséquence l'auditeur réagissant à l'accès d'une manière malsaine. Cela vaut particulièrement pour quand les parents hurlent à leurs enfants.)
Prenez sur vous-même pour essayer certains des exercices suivants, et voyez ce que sont les résultats :
1) prouvent à l'enfant que vous êtes prêt à écouter et à prêter une pleine attention à ce que l'enfant dit. Laissez l'enfant estimer qu'il y a quelqu'un qui va essayer d'écouter eux. Ceci réduira le degré d'anéantissement pour l'enfant.
2) encouragent l'enfant à parler dans de pleines phrases si possible. Parfois les enfants (qui peuvent réellement parler correctement) gémissement souvent juste, cri, ou disent des expressions unitermes, simplement parce qu'ils sont accoutumés à faire ainsi.
3) préparent différentes options pour l'enfant pour s'exprimer des signes, des objets, schéma, etc... Vous devez être créateur ici. Parfois des idées peuvent être exprimées en manières les plus peu usuelles par exemple que un enfant peut créer un scénario avec des chiffres de jouet.
4) s'assurent que vous pouvez répéter à l'enfant ce que l'enfant a dit à vous. C'est une partie cruciale du processus parce que pour l'enfant c'est la confirmation garantie que vous avez compris l'expression de l'enfant.
Histoire : Quelqu'un a frappé 6-year-old Sally. Sally vient à la maison pleurant. La maman continue sur à demander à Sally ce qui s'est produit, mais pour quelque raison elle ne peut pas le dire dans les mots. La maman prend Sally par la main et l'apporte plus d'à la table d'art où il y a un certain papier et quelques grands gros marqueurs de kiddie prêts pour elle. Sally s'assied et commence à dessiner de sa manière 5-year-old l'image suivante : collez les figures d'une petite fille et d'un petit garçon. Le garçon a sa main sur le visage de la fille. La maman voit le ce et figure que le garçon frappe la fille dans le visage. Elle demande Sally si c'est ainsi. Signes d'assentiment de Sally. "AHA!" pense la maman. "maintenant je comprends....."
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Source D'Article: Messaggiamo.Com
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