Envoyez les gosses dehors !
Pensez de nouveau à votre propre enfance. Les chances sont, certaines de vos mémoires plus affectueuses sont des activités en plein air et des endroits. Peut-être vous avez eu un arbre s'élevant préféré ou une cachette secrète. Peut-être vous vous rappelez que la corde à sauter ou l'étude pour tourner des roues avec votre meilleur ami ou le jeu cherchent avec le chien de famille. Rappelez-vous l'odeur des lilas, le sentir du soleil le premier jour assez chaud pour enlever votre veste, ou le goût d'un sandwich à beurre et à gelée d'arachide mangé sur une couverture en parc ? Avez-vous eu plaisir à se trouver sur votre dos et à trouver des créatures dans les nuages ?
Demandez-vous maintenant : Est-ce que je ne veux pas que mon enfant ait-il les mémoires semblables ? Mémoires merveilleuses et heureuses ?
Malheureusement, un grand plusieurs d'enfants d'aujourd'hui grandira sans de telles mémoires affectueuses parce que les enfants d'aujourd'hui passent loin moins de temps dehors que les générations précédentes. Selon William Doherty de l'université du Minnesota, au cours des vingt dernières années il y a eu un déclin de 25 pour cent dans les enfants de temps dépensent le jeu et un déclin de 50 pour cent à temps passé dans des activités en plein air non structurées.
Il est malheureux parce que quand les enfants passent la majeure partie de leur temps à l'intérieur, ils ne seront pas simplement absents dehors sur des mémoires mais également sur tout autrement l'extérieur doit les offrir.
Pour commencer par, l'extérieur est le meilleur endroit pour que les enfants en bas âge pratiquent et pour maîtrisent des qualifications physiques naissantes et pour éprouver la joie pure du mouvement. C'est également l'endroit où elles sont susceptibles de brûler les la plupart des calories, qui est absolument nécessaire dans le combat contre l'obésité.
En outre, la lumière extérieure stimule la glande pineal, qui est la partie du cerveau que les aides règlent l'horloge biologique, est essentielle au système immunitaire, et rend simplement nous la sensation plus heureuse. La lumière extérieure déclenche la synthèse de la vitamine D. Et un certain nombre d'études ont démontré qu'elle augmente l'étude et la productivité d'universitaire !
Les enfants en bas âge apprennent beaucoup par leurs sens, et l'extérieur est le pays des merveilles virtuel pour les sens. Il y a différentes et incroyables choses pour que les enfants voient (des insectes, des nuages, et des ombres), pour entendent (le trafic retentit, birdsongs, feuilles bruissant dans le vent), pour sentir (les fleurs et la terre pluie-imbibée), pour toucher (un tracteur à chenilles brouillé ou l'écorce d'un arbre), et égal pour goûter (neige nouvellement tombée, une goutte de pluie, ou une myrtille fraîchement sélectionnée). Les enfants qui passent beaucoup de leur temps acquérant des expériences par la télévision, les ordinateurs, et même les livres emploient seulement deux sens (audition et vue), et ceci peuvent sérieusement affecter leurs capacités perceptuelles. En plus, beaucoup de cette étude, qui tombe sous le secteur scientifique content, ne peut pas être acquise à l'intérieur. Ni peuvent les enfants qui passent la majeure partie de leur temps à l'intérieur soient attendus pour apprendre à entretenir l'environnement.
Dehors, les enfants sont pour inventer des jeux. Comme le font ils, ils peuvent s'exprimer et se renseigner sur le monde dans leur propre manière. Ils sentent le en sécurité et dans la commande, qui favorise l'autonomie, la prise de décision, et les qualifications d'organisation. Inventer des règles pour des jeux favorise un arrangement de pourquoi les règles sont nécessaires. Et bien que les enfants soient jeu juste pour avoir l'amusement, ils apprennent :
* les qualifications et le vocabulaire de communication, pendant qu'elles inventent, modifient, et imposent des règles ;
* numérotez les rapports, comme ils gardent des points et comptent ; et
* qualifications sociales, comme ils apprennent à jouer ensemble.
Alors, aussi, il y a la valeur esthétique du dehors. Puisque le monde normal est rempli de vues, de bruits, et de textures stupéfiants, c'est la ressource parfaite pour le développement de l'esthétique dans les enfants en bas âge. Puisque la conscience esthétique signifie une sensibilité intensifiée à la beauté autour de nous, elle est quelque chose qui peut servir des enfants bien à heures où, comme adolescents et adultes, le monde semble moins que beau.
De plus, Mary Rivkin, auteur du grand dehors : Reconstituant les enfants juste au jeu dehors, nous dit qu'il y a sur la raison très de base pour laquelle les enfants doivent éprouver être extérieur : les humains ont évolué dans dehors. Ils ont ainsi un lien avec la nature qui ne peut pas être remplacée ? en fait, sera atrophié ? par technologie. Elle demande si, manquant de l'association intime avec la nature, nous pouvons encore être humains !
Les enfants apprennent leurs valeurs des adultes importants en leurs vies. Quand ils ne sont pas encouragés à aller dehors, ils apprennent des habitudes sédentaires pas facilement changées et, plus malheureusement, que l'environnement extérieur est de peu d'importance.
Le pica de Rae est un spécialiste en activité des enfants et un auteur physiques de votre enfant actif : Comment amplifier le développement physique, émotif, et cognitif par des activités Âge-Appropriées (McGraw-Colline, 2003). Vous pouvez visiter Rae et lire plus d'articles à http://www.movinganndlearning.com.
Source D'Article: Messaggiamo.Com
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