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L'adolescence - des indices et des conseils

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Assurez-vous de respecter les changements qui marquent intellectuelle adolescence. Adolescent pensée peut et doit tenir compte: des notions abstraites, les relations des choses les uns des autres et les gens les uns aux autres, des réponses multiples à le même état ou de la question et l'idée de penser itself.Too souvent, nous ne sont pas disposés à reconnaître le saut de la petite enfance à l'adolescence, avec son complexe d'autant la croissance. Et un autre saut en se entre l'école primaire et du secondaire. Etudes de devenir spécifiques, les devoirs deviennent longues et complexes. Ainsi, le très grand nombre de changements à ce niveau d'âge sont un énorme défi pour l'adolescent et un étourdissement leçon pour les personnes non averties parent (s). La langue est l'outil de l'apprentissage ainsi que sur la base de l'interaction sociale. La lecture donc, à des niveaux normalisés de qualité, est un critère important. Responsabiliser les enfants à lu à des niveaux attendus est l'une des plus importantes responsabilités de l'école et parent (s). Nous avons besoin de responsabiliser les enfants avec les outils de l'estime de soi, de fierté et d'accomplissement. Ensuite, nous devons leur donner la dure l'amour que les soldes d'amour et d'encouragement à l'guidée direction. Le contrôle parental doit être ferme, mais affectueuse, cohérente, mais résonnant; guidé, mais la compréhension. Plus d'informations à ce sujet dans le chapitre sur la famille et le rôle de l'indice Parent.The ici est de permettre aux enfants à chaque étape de la voie ... l'autonomisation doit grandir dans le style et l'ampleur à mesure que l'enfant se développe. Permettre à l'enfant toute la croissance que le bon sens dicte. Informer, mais ne pas contraindre. Aider, mais n'ont pas de bouche. Love, mais ne pas smother.Excerpt du Livre, ÃÆ'à † â € ™ Ã⠀ šÃ,  ¢?? Autonomiser Children.ÃƒÆ 'à † â € ™ Ã⠀ šÃ,  ¢? Voir plus: http://www.buybooksontheweb.com/description.asp?ISBN=0-7414-2331-6Dr. Malkin est titulaire d'un B.Sc. dans l'entreprise et d'une maîtrise et un doctorat en religion. Il a fait des centaines de visites dans les écoles avec un déplacement et efficace présentation de motivation, en exhortant les jeunes à faire de leur personnel. Ses programmes de mentorat ont permis de très nombreux enfants. Sa quête depuis des années à enseigner le pouvoir de la droite d'action, le travail de l'objectif de

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