Trouver des réponses à la sous -
Trouver des réponses à un enfant est souvent un sous-processus difficile et complexe. Laissez-vous guider par l'intuition, de savoir quand et comment poser les bonnes questions. Voici les 7 étapes pour vous aider à démarrer: 1. Réduire la Problem.By le moment où un membre de la famille ou de l'enseignant intervient pour aider un enfant underachieving, elle mai être des mois ou des années, depuis mai problèmes ont apparu pour la première fois. Il peut être extrêmement difficile de tri de la source de difficultés, et les problèmes (dépression, anxiété, apathie) sont primaires ou secondaires. Néanmoins, réduire le problème est souvent la meilleure première étape pour trouver des réponses spécifiques à l'échec, et le réaliser mai prendre un certain temps. Rechercher des modes dans certaines matières, des devoirs, des devoirs, ou des enseignants. Existe-t-il plus de problèmes dans la prise d'information ou de la mettre en? Avez-vous des choses plus compliquées en milieu scolaire ou lors de classe les attentes ont-elles augmenté? Pourrait-il y avoir un «silence» d'apprentissage? Votre enfant pourrait être overscheduled? Sont des problèmes liés à des domaines comme la lecture, l'écriture, ou l'écoute? 2. Identifier Strengths.Realize l'importance des forces dans la conception de solutions. Les enfants ont besoin de se sentir assez bien sur eux-mêmes d'avoir l'énergie mentale pour lutter contre l'école frustrations. Underachieving souvent les enfants qui ont pas de forces et mai, ils ont même la dépression existentielle. Aussi l'apprentissage forces doivent vous les meilleurs itinéraires pour venir à bout d'apprentissage ou de performance 'blocs'. Rechercher des forces dans les mains ou personnels sur l'apprentissage, langue ou les arts visuels. Problème à résoudre les meilleures voies de la mémoire et de styles de expression.3. Partagez votre Stories.Realize que vous êtes probablement un puissant modèle de rôle. Partagez vos histoires réalistes sur l'apprentissage difficultés, les obstacles personnels, et de discuter de ce que vous continuez de faire face. Soyez conscient que underachieving enfants succombent facilement à «catastrophisme». Encouragez-les, et donnez-leur perspective.4. S'engager dans un Change.Most enfants sont déjà épuisés et vaincus par le temps que vous essayez de travailler avec eux. De les encourager à s'engager en faveur d'un changement et de commencer petit. Les réponses seront trouvées par la résolution de problèmes et de les encourager à célébrer chaque petit peu de progrès dans arrives.5. N'oubliez pas votre Parachute.Encourage réalisme et ne vous attendez pas à toutes vos modifications pour la première fois. Underachieving enfants ont souvent besoin d'un peu agressif hébergement (diminution de la charge de travail, la technologie d'assistance, les délais ajusté) à la première afin de leur permettre de développer et de devenir efficace avec les nouveaux modèles de traitement de l'information ou pour exprimer des idées. Ne pas oublier de prendre les pauses et à s'assurer la coopération des enseignants comme vous élaborer un plan pour venir à bout de votre enfant underachievement.6. Adopter une approche d'équipe pour des problèmes avec votre enfant Solving.Partner de résolution de problèmes et de situations crises. Laissez votre enfant exprimer ses inquiétudes et de désirs. Élaborer un plan qui semble judicieux de vous deux, et puis appuyez sur forward.7. Souvenez-vous de la Big Picture.Realize que bon nombre des inquiétudes de la sous-venir de craintes personnelles de la futilité et la catastrophe. Les craintes sur le temps à court terme et sombres doivent être confrontés et de cartons à la poubelle. Ce que vous devez faire est de se concentrer sur le présent, le plan des changements judicieux, laisser le temps de voir les effets, et d'ajuster les plans en conséquence. Réorienter constamment l'accent sur la grande image - comment pouvons-nous aider les rendre plus heureux, de réduire leurs frustrations, d'accentuer leurs talents, et de préparer pour leur future.About la Auteurs: Brock et Fernette Eide consultants sont des médecins et à un large éventail de parent, enseignant, et clinique des groupes cherchant plus d'informations sur l'apprentissage et le cerveau à base de solutions. Ensemble, ils ont fait l'auteur de plus de 50 articles et ils parlent de conférences de niveau international, des séminaires et des petits groupes. Le Eides avoir un libre Neurolearning Newsletter et peut être contacté par le biais de leurs site web: http://www.neurolearning.com ou par courriel à: feide@u.washington.edu ou drseide@neurolearning.com.
Source D'Article: Messaggiamo.Com
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