Donc, mon enfant a été recommandée pour les essais - que dois-je faire maintenant?
Vous avez juste reçu un appel de l'enseignant de votre enfant. Comme le sang de livres dans vos oreilles, vous entendez son expliquer comment elle a remarqué que votre enfant ayant des difficultés avec certains scolaire à l'école. Votre enfant n'est pas comprendre les mathématiques ou la lecture de la façon dont les autres enfants. Alors, elle vous demandons la permission de procéder à des tests pour savoir quelle est exactement la cause du problème. So what do you do next? La première chose, c'est que, ne pas panique. Cette saisine pour les essais, elle signifie simplement que la demande de votre autorisation pour savoir si un trouble d'apprentissage est évidente, ou, si non, comment elle peut aider votre enfant. Elle veut savoir 1) la façon dont votre enfant apprend le mieux, 2) où l'enfant de l'apprentissage sont forts, et 3), où son apprentissage weakeness mensonge. Cela ne signifie pas qu'elle pense que votre enfant est stupide ou que vous êtes un mauvais parent. Elle veille à ce que votre enfant est très bien dans de nombreux domaines de l'apprentissage, mais il ya un ou deux domaines qui sont vraiment pas juste "cliquant". Quand votre enfant est visé, c'est toujours une bonne idée de rencontrer l'enseignant en personne. Disposer de s'asseoir et de discuter avec l'enseignant de découvrir précisément la raison pour laquelle elle a recommandé une évaluation. Quelle est-elle préoccupée de voir que les causes? Peut-elle vous présenter quelques échantillons de votre enfant de travail qui illustrent le problème? C'est une bonne idée d'inclure le professeur d'éducation spéciale à la réunion ainsi. Elle sera en mesure d'expliquer pourquoi ces indicateurs sont préoccupants. Elle peut également expliquer le processus d'évaluation et d'orientation pour vous. Un indication qu'il ya un problème pourrait être que l'enfant reçoit de très bonnes notes en mathématiques, en lecture, mais sa réalisation est inférieure à la moyenne pour son âge ou de classe. Il n'est pas la lecture au même niveau que la plupart des autres étudiants de son âge sont à la lecture. Il ya une grande différence entre son apprentissage en mathématiques et son apprentissage de la lecture. S'il est assez vieux, il y mai être normalisée que les résultats des tests montrent aussi une différence énorme. Demander l'enseignant de vous montrer cette information. Vous mai ont remarqué d'autres indications à la maison, mais pensaient qu'ils étaient seulement "kid de choses". Si vous demandez à votre enfant à faire 2 ou 3 choses dans une rangée, il fait oublier la plus grande partie de votre l'enseignement? Lorsque vous lui poser une question, est-ce qu'il ont de la difficulté à exprimer la réponse? Êtes sa chambre, son livre, un sac ou son casier toujours désorganisés, ce qui rend difficile pour lui de trouver des choses? T-il perdre son l'ouvrage ou de la cession souvent ses devoirs? Est-ce qu'il ont du mal social? Est-il d'avoir de la difficulté à prêter attention? Qu'est-ce que le professeur de voir à l'école? Demandez-lui. Sachez que lorsque vous parler de ces choses avec la enseignant, cela ne signifie pas que vous vous plaignez de votre enfant, ou que vous pensez qu'il est "mauvais". Qu'est-ce que vous êtes vraiment faire, c'est de discuter des faits de ce qui se passe réellement, ou pas, avec son apprentissage. Vous essayez de l'aider. Vous avez agi en son meilleur intérêt. N'hésitez pas à poser des questions sur tout ce que vous ne comprenez pas. Les enseignants ne pense que vous êtes stupide ou inadéquates. Le domaine de l'apprentissage Personnes handicapées peuvent être très confus et écrasante à personne, et il est préférable que vous compreniez ce qui se passe dès le début. De cette façon, vous pouvez prendre une décision concernant l'avenir de votre enfant. Il est important de savoir ce qui se passera une fois que vous donne la permission à votre enfant testé. Le professeur d'éducation spéciale sera en mesure d'expliquer le processus de test et d'orientation pour vous. Utiliser comme une ressource pour répondre à toutes vos questions et expliquer ce que vous ne comprenez pas. De cette façon, vous pouvez vous informer et d'aider votre enfant à travers le processus. Connaissez vos droits de l'enfant depuis le début. Lorsque le processus commence, vous recevrez une copie de vos droits de l'enfant. Si vous ne les comprenez pas, ou si vous pensez que le droit est compromis, n'hésitez pas à parler à l'enseignant d'éducation spéciale, le principal, ou le directeur de l'éducation spéciale. Ce sont des choses que vous pouvez faire pour aider votre enfant et vous par l'intermédiaire du processus d'aiguillage. Elles font toutes partie d'être informé pour que vous puissiez plaider pour votre enfant, et ainsi vous pouvez vous assurer qu'il reçoit les meilleurs services possible pour lui d'avoir un succès, bonheur, avenir productif. N'oubliez pas qu'il est dans vos mains! Pour plus de plain parler d'apprentissage, s'il vous plaît visitez-nous au www.ldperspectives.com. À propos de l'auteur Sandy Gauvin est un éducateur à la retraite qui a vu d'apprentissage ont de nombreux points de vue - comme la mère d'une fille ayant des troubles d'apprentissage, comme le professeur de les enfants ayant des troubles d'apprentissage, et en tant que défenseur de ceux qui ont un diagnostic et non d'apprentissage. Sandy part sa sagesse et ses ressources à www.LDPerspectives.com
Source D'Article: Messaggiamo.Com
Related:
» Rocket Spanish!» The Woman Men Adore...
» 500 Lovemaking Tips & Secrets
» All Types Of Wedding Speeches
Webmaster obtenir le code html
Ajouter cet article sur votre site Web dès maintenant!
Webmaster envoyer vos articles
Aucune inscription requise! Remplissez le formulaire et votre article est dans le Messaggiamo.Com répertoire!
