Qu'est-ce que la théorie des intelligences multiples? Partie 1: fondement biologique
Howard Gardner théorie des intelligences multiples est basé sur la prémisse que l'intelligence de chaque individu est composé de plusieurs «intelligences», dont chacune a son propre système d'exploitation indépendante au sein du cerveau. Ces intelligences comprennent: verbale-linguistique, logico-mathématique, spatiale, corporelle-kinesthésique, musicale, interpersonnelle, intrapersonnelle et naturalist.The verbal intelligence linguistique est l'utilisation des deux langue parlée et écrite à des fins de communication. Ceux qui possèdent l'intelligence verbale-linguistique sont sensibles à la signification, les sons et les rythmes des mots. Ils aiment la lecture, la poésie, virelangues, jeux de mots, d'humour, d'énigmes et riddles.The intelligence logico-mathématique est l'utilisation de rapports abstraits présenté en termes de nombres ou des symboles. Elle comprend également l'utilisation de la logique et l'analyse dans le sens d'organiser logiquement un essai ou une analyse de la poésie. Ceux qui ont l'intelligence logico-mathématique apprécier les jeux de nombre, la résolution de problèmes, des jeux de formes, et d'expérimentation. Ils ont aussi de bons résultats avec l'écriture que implique l'exposition, l'argumentation, la définition, la classification et l'intelligence spatiale analysis.The est la manipulation d'objets dans un espace donné, que ce soit que l'espace est la taille d'un morceau de papier, une chambre, une bâtiment, ou une ville. Ceux qui ont l'intelligence spatiale répondre aux repères visuels et ils aiment inventer et design.The intelligence corporelle-kinesthésique est la capacité à utiliser le corps efficacement pour résoudre les problèmes. Ceux qui ont l'intelligence corporelle-kinesthésique profiter dramatique, le jeu de rôle, la danse, physique et intelligence musicale expression.The est la capacité à faire usage de la relation entre la hauteur, le rythme, et timbre. Ceux qui possèdent l'intelligence musicale de plaisir à jouer des instruments, le chant et le tambour, et ils aiment les sons de la voix humaine, l'environnement des sons et des sons instrumentaux. Il a été décrit comme patterns.The audience intelligence interpersonnelle est l'aptitude à comprendre les pensées, croyances et intentions d'autrui et la capacité de réagir de manière appropriée. Ceux qui possèdent l'intelligence interpersonnelle sont sociale et sont en phase avec les sentiments des autres. Ils font d'excellents chefs, peuvent aider leurs pairs, et travailler en collaboration avec l'intelligence intrapersonnelle others.The ya un sentiment de conscience de soi utilisée pour guider comportement individuel. Ceux qui possèdent l'intelligence intrapersonnelle aiment travailler de manière indépendante. Ils sont motivés et l'auto-intelligence naturaliste aware.The est la compréhension du monde naturel et le capacité à utiliser ces connaissances de façon productive. Possédant l'intelligence naturaliste peut reconnaître et de classer les éléments du monde naturel (par exemple l'agriculture ou de sciences biologiques) Those. La combinaison exacte de intelligences varie de personne à personne. Par exemple, une personne pourrait être forte dans les-verbal intelligences linguistique et interpersonnelle avec les points forts secondaires dans le intrapersonnels, spatiale et musicale intelligences et les faiblesses dans la logique mathématique, corporelle-kinesthésique et naturaliste. Une autre personne pourrait avoir une combinaison tout à fait différente des intelligences. Maquillage de chaque personne de intelligences est très semblable à l'ADN; personne n'a exactement la même combinaison de intelligences.Gardner 's critères de sélection de ces aptitudes particulières que les intelligences les suivants: indépendance par rapport à d'autres intelligences (au sein du cerveau); disposer d'un ensemble central d'information d'opérations de traitement, ayant un développement particulier; avoir des racines dans l'histoire évolutive, et ayant un fondement culturel. Lorsque Gardner affirme que intelligences sont indépendants, il se réfère aux parties distinctes du cerveau qui contrôle chaque intelligence et utilisent des méthodes distinctes de traitement de l'information. Selon un article publié par Tina Blythe et Gardner, chaque intelligence a son "mode de pensée propre et distincte." recherche Gardner avec cerveau lésé les adultes et avec les enfants autistiques a indiqué que le cerveau humain a domaines distincts que les fonctions de commande séparée. Par exemple, Gardner a décrit une femme qui a subi un traumatisme crânien et a perdu la capacité de parler, mais elle a maintenu sa capacité à chanter. Cet exemple montre que séparément les fonctions-verbal intelligence linguistique de l'intelligence.Gardner musicale fait une distinction entre l'isolement de chaque renseignement au sein de la structure du cerveau humain et l'isolement des intelligences lorsqu'elles sont appelées à remplir opérations du monde réel. Intelligences ne fonctionnent pas indépendamment les uns des autres dans un contexte réel. Selon la théorie, la plupart des tâches nécessitent l'utilisation simultanée de plusieurs intelligences afin d'être complété avec succès. Bruce Torff offre l'exemple d'un joueur d'échecs qui doit utiliser la logique et les compétences spatiales à planifier à l'avance et figure des déménagements et doit également utiliser les compétences interpersonnelles pour comprendre la défense de l'adversaire et plan d'action. Les intelligences sont des entités distinctes qui fonctionnent en liaison les uns avec les autres pour créer l'ensemble de ability.References de chaque individu: Armstrong, T. (1994). Les intelligences multiples: Seven Ways à l'approche programme. Expanded Academic ASAP [sur la base de données en ligne]. Original Publication: Educational Leadership, 52 (3). Blythe, T., & Gardner, H. (1990). Une école pour toutes les intelligences. Educational Leadership, 47 (7), 33-37.Campbell, L., Campbell, B., & Dickinson, D. (1992). L'enseignement et l'apprentissage par les intelligences multiples. Stanwood, WA: New Horizons pour les Learning.Checkley, K. (1997). Les sept premiers ... et le huitième: A conversation avec Howard Gardner. Expanded Academic ASAP [sur la base de données en ligne]. Original Publication: Education, 116.Gardner, H. (1983). Frames of Mind: La théorie des intelligences multiples. New York: Basic Books.Gardner, H. (1995a). Intelligences multiples comme un catalyseur. 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