Convencer a los alumnos a comprar: 7 grupos
Hay siete razones principales por las que los adultos continúan su ambición de aprender. Cada una de las razones que juegan en la forma en que desea presentar su información de ventas. Los estudios realizados por el Departamento de Educación de Estados Unidos (DOE), la Comisión de Estudio no tradicionales y las encuestas realizadas por el Centro Nacional de Estadísticas de la Educación (NCES) muestran poco cambio en los alumnos por qué mantener que quieren aprender desde 1964. Desde el siglo 21, los las estadísticas han mostrado un pequeño aumento de solamente. En 1964, EE.UU. Departamento de Educación informó que sólo el 37% de la población de EE.UU. tuvo un papel firme en su aprendizaje. El último informe, de 2002, sólo muestra un aumento del 3%. ¿Por qué esta información es importante para la venta de las oportunidades de aprendizaje? Estos informes estadísticos muestran exactamente lo que el lenguaje a utilizar para conseguir su atención y lo que se necesita para que abran sus carteras. Frases, palabras, ideas y pensamientos, si se transmite adecuadamente a los grupos de elección puede marcar la diferencia entre la supervivencia y próspera. 1. El más alto, 40%, elegir a aprender a ser una persona más informada y como tener conocimientos en su bolsa de herramientas. Idioma que capte la atención de los alumnos y les persuade para comprar es: oportunidad, ventaja, sin tiempo, oportunidad, esencial, del tesoro, no tiene precio, puerta de entrada raro,, el tesorero, el crecimiento y la sabiduría. Fases siguientes: Una oportunidad única, esté preparado, la oportunidad de Libre (en realidad, cualquier frase con la oportunidad incluido); Si pasa esto se le passÃÆ'à † â € ™ Ã⠀ šÃ,  ©. 2. Los adultos que están prepararse para una transición de carrera? nuevo trabajo o nueva ocupación siguen de cerca el primer grupo. Y en algunos de los resultados, este grupo salta a la cima y el otro ocupa el segundo lugar. Sin embargo, siempre muy cerca uno del otro. En el USDOE informes que fueron de 1% por detrás y en el NCES, 2% por delante. Las palabras que atraer y convencer a este grupo son: ganar, motivar, lúcida, clara visión de futuro, la excelencia, se le cuenta, perceptivo, el potencial, Sharp, salto de obstáculos, lleva a cabo de manera eficaz, los objetivos, normas, permaneciendo en pista, sobresale, el líder, los roles de liderazgo, toma la iniciativa. 3. El siguiente grupo de estudiantes se expande sus formación sólo lo que se refiere a su empleo actual correr ligeramente por debajo de los dos primeros, aproximadamente el 32-34%. La mayoría de alta, aún no todos, sólo asistirán si el empleador compensa por su asistencia. Este es un duro grupo de vender. Por lo general, no es hasta que pierden su empleo y empezar a ver lo que su enfoque de laissez-faire está costando. Lenguaje atractivo a este grupo es: actitud ganadora, la envidia, la confianza en sí mismo, el equipo de de trabajo, necesidades, deseos, tranquila confianza, el riesgo, la auto-disciplina. Otras palabras y frases que incluyen la búsqueda de un trabajo mejor remunerado. 4. Cuarto grupo porcentaje cae a 20 años bajo. Ellos asisten a seminarios de tipo de aprendizaje, talleres, y otros eventos por el puro placer de ella. No importa si es sobre el lavado de la ventana o el baño del perro. Idioma: inspirado, la energía, la alegría, la diversión, el conocimiento, mira lo que puede aprender, qué tipo de otras personas va a asistir, hacer nuevos amigos, llevar a un amigo, un amigo puede asistir a los (descuento o gratis), descubrir, la pasión, los límites, dispara a las estrellas, el control, el futuro, la aventura, imaginar la diversión que tendrá. 5. Con un porcentaje de sólo unos pocos dígitos detrás de la cuarta, las personas acuden sólo para conocer a nuevas personas con intereses similares. Si un evento fue un éxito para ellos un año, lo más probable es regresar sin mucha persuasión. Idioma: Conoce a gente nueva, un montón de tiempo a la red, popular, actividades en equipo, interactivo, el placer, vendido principios del año pasado, no espere, reír, disfrutar, despreocupado, lúdico, festivo, entretenido, divertido, curioso. 6. En los adolescentes de bajo, aproximadamente un 10%, estos alumnos como para ampliar su vida cotidiana. Quieren un simple, más fácil, manera de vivir el día a día. Les gustan los accesos directos, aparatos y herramientas que utilizan regularmente que son nuevos, más rápido y más fácil de usar. Se lanzará un hijo de dos años sigue trabajando para tener un aparato que hace que su vida un poco más fácil. Utilice palabras y frases que les ahorran tiempo o dinero siempre funciona bien. Las cosas que ayudan a arreglar las cosas más fácil, la decoración como un profesional, cocinar en menos tiempo, y los viajes en oferta. Prefieren eventos de grupo en lugar de una sola familia o actividades en solitario. Quieren aprender sólo el información desnudo que se aplica ahora, y el 100% de lo que necesitan en este momento. Idioma: Ahora, más actuales, de bajo costo, a muy buenos, comparar precios asequibles, la ganancia, Best Buy, la mejor apuesta, cortes, breve, compacto, delgado, minutos, un guión de, condensada, comprimida, en cualquier lugar, diminutivo, versátil, la seguridad, el popular, características especiales, duraderos, útiles, nuevos. 7. # 6 empatados con alrededor del 10%, este grupo de estudiantes de asistir porque se aburren, pensó que sería sacarlos de su rutina, por lo que no estarán solos, y si se les ayuda a terminar las tareas fuera de la casa más rápido y más fácil. Idioma: rápida, fácil como 1-2-3, eficaz, eficiente, divertido, el equipo, amigo, grupo, play, fácil [nada], íntimo, de costumbre, ejercicios, participación, conjuntamente, conjuntamente, dar, compartir. Saber qué tipo de alumno que desea atraer a sus seminarios, talleres, TelePrograms, conferencias, exposiciones, o de otros tipo de eventos de aprendizaje. Para buscar palabras similares atractivo, frases para vender a su grupo elegido de alumnos, utilizar un buscador de sinónimos. Comienza una lista de palabras y frases que atraen a su mercado antes de crear cualquier material de marketing - impresos o electrónicos. Añadir esta valiosa información a su perfil de destino. También sabemos que los porcentajes no indican la cantidad de posibilidades de ingresos. Por ejemplo, sólo porque un tipo de de alumno que elija al mercado a las caídas en el porcentaje más bajo no significa que no tienen suficientes ingresos discrecionales a pagar para el aprendizaje. La clave más importante de todo esto es para aprender a abordar cada uno de grupo por separado. Por ejemplo, si una parte de su campaña de marketing incluye avisos por e-mail marketing. Usted podría crear una entidad separada e-mail (o más) para cada grupo y no tratar de rodar todos los grupos en un e-mail. Por favor, mire en esta última afirmación. Tratando de poner todo en una pieza de marketing es el error más común que la gente caiga en nuevos negocios y el mayor culpable a ningún Franz success.Catherine es un Marketing y Redacción de Autobuses, nichos, desarrollo de productos, la comercialización del Internet, la escritura no-ficción y la formación. Artículos Adicionales: blog http://www.abundancecenter.com: http://abundance.blogs.com
Artículo Fuente: Messaggiamo.Com
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