Ganar amigos e influir sobre las personas a través de la música - es posible?
La idea de que estudiar música mejora el desarrollo social de un niño no es nueva, pero por fin hay pruebas incontrovertibles de un estudio llevado a cabo fuera de la Universidad de Toronto.The estudio, publicado en de agosto de Psychological Science cuestión fue dirigido por el Dr. E. Glenn Schellenberg, y examinó el efecto de las actividades extraescolares en el desarrollo intelectual y social de seis años de edad, los niños. Un grupo de 144 los niños fueron reclutados a través de un anuncio en un periódico local y asignados aleatoriamente a una de las cuatro actividades: clases de piano, voz de la experiencia, las lecciones de teatro, o de no lessons.Two tipos de clases de música se ofrecen con el fin de poder generalizar los resultados, mientras que los grupos que recibieron clases de teatro o ninguna experiencia se consideraron los grupos de control con el fin de probar el efecto de las clases de música frente a otras clases de arte que requieren competencias similares y nada en absoluto. Las actividades previstas son un year.The los niños participantes se les dio pruebas de coeficiente intelectual antes y después de las lecciones. Los resultados de este estudio reveló que los aumentos de coeficiente intelectual a partir de pre-post-test fueron más grandes en la música los grupos que en los otros dos. En general estos incrementos se dieron en IQ subpruebas, índice de resultados, y académicos achievement.While profesores de música de todo el país saludaron la nueva investigación entusiasmo, de hecho, muchos otros estudios han mostrado una correlación entre la música y el estudio académico achievement.In de 1997, los investigadores bien conocidos de la música Frances Rauscher, Gordon Shaw y su equipo en la Universidad de California (Irvine) informó de que la formación musical es muy superior a la computadora de manera espectacular la mejora de la enseñanza en los niños habilidades de razonamiento abstracto, las habilidades necesarias para el aprendizaje de matemáticas y ciencias. Un grupo dirigido por los mismos dos científicos habían mostrado que después de ocho meses de clases de piano, los preescolares mostraron un aumento de 46 por ciento de su razonamiento espacial IQ.The marzo de 1999 de Investigación Neurológica publicó un informe de otro grupo de investigadores, también en la Universidad de California (Irvine), quien encontró que los estudiantes de segundo grado a cuatro meses de teclado de piano de formación, así como el tiempo de juego de nueva programas informáticos diseñados, anotó un 27% más alto en matemáticas y fracciones proporcionales pruebas que otros children.Students con cursos y experiencia en música y la música reconocimiento mayor puntuación en el SAT, de acuerdo a un perfil de Programa de las pruebas publicadas por la de Princeton, Nueva Jersey, College Entrance Examination Board en 2001. Este informe se indica que los estudiantes de música anotó 57 puntos más en el verbal y 41 puntos más en las matemáticas, la música y estudiantes en reconocimiento anotó 63 puntos más en verbales y 44 puntos más en las matemáticas, que no hizo con los estudiantes de artes participation.Another parte de este mismo estudio muestra estudio de la música ya que implica un aumento de SAT. Por ejemplo, los estudiantes que participan en el arte durante dos años un promedio de 29 puntos superior en la parte verbal y 18 puntos más en la parte de matemáticas del SAT que estudiantes sin experiencia en curso o las artes. Los alumnos con cuatro o más años en las artes anotó 57 puntos y 39 puntos más en la parte verbal y matemáticas, respectivamente, sin que los estudiantes de artes coursework.Another estudio también encontró el apoyo de una relación entre las matemáticas y lograr la participación en la instrucción de música instrumental. Los investigadores encontraron que los estudiantes que participaron en la música instrumental instrucción en la escuela secundaria tuvo en promedio 2,9 cursos más avanzados de matemáticas entonces los estudiantes que no participate.In hecho, varios estudios en los últimos 10 años sugieren la enseñanza de la música los niños pueden aumentar su aptitud para matemáticas, lectura, y la ingeniería. (Una explicación de la mejora de la capacidad en las matemáticas es que la teoría de la música se basa en verdades matemáticas. Ritmos fracciones se dividen en - la mitad de las notas, notas y trimestre corcheas. Escalas tienen ocho tonos, y los pasos a seguir entre una ecuación.) Un estudio de la Universidad McGill en 1998 encontró que el reconocimiento de patrones y la representación mental de resultados mejoraron significativamente los estudiantes de piano dado instrucciones durante un período de tres años. Los investigadores también encontraron que la autoestima y habilidades musicales medidas para la mejora de los estudiantes de piano instruction.And dado los datos de la Educación Nacional Estudio longitudinal de 1988 puso de manifiesto la música más participantes recibieron premios y honores académicos que los no estudiantes de música, y que el porcentaje de participantes que reciben la música que, como / Bs. y Bs. fue superior a la porcentaje de no recepción de los participantes grades.In de 1994, un informe titulado "El Caso de Estudio de Música en las escuelas" se imprimió en Phi Delta Kappan, la revista de impresión profesional de la educación. Incluía detalles de la investigación realizada por el médico y biólogo Lewis Thomas, que estudió la licenciatura principales demandantes de la escuela de medicina. Thomas encontró que el 66 por ciento de las principales empresas de música que se aplica a la escuela de medicina se admitido, el porcentaje más alto de cualquier group.The mismo informe afirma que los mejores ingenieros y diseñadores técnicos en el Silicon Valley de la industria fueron, casi sin excepción, la práctica de musicians.The principio del mundo académico países también un gran valor a la educación musical. En un estudio de la capacidad de los catorce años de edad, estudiantes de ciencias en diecisiete países, los tres países Hungría, los Países Bajos, y Japón. Los tres incluyen música de todo el plan de estudios desde el jardín de infancia a través de school.St. Agustín Bronx escuela elemental, a punto de fracasar en 1984, puesto en marcha un intenso programa de música, y hoy 90 por ciento de los estudiantes de la escuela está leyendo en o por encima de nivel de grado. Y un estudio de diez años en la UCLA un seguimiento más de 25.000 estudiantes, y demostraron que la música mejora resultados de las pruebas. Independientemente de los aspectos socioeconómicos de fondo, la música de toma de los estudiantes obtienen las marcas más altas en las pruebas que los que no tuvo la participación de música. Los resultados de las pruebas estudiadas fueron no sólo las pruebas, tales como el SAT, sino también en la lectura ayuda a la formación exams.Music dominio bajo rendimiento y, según la investigación publicada en la revista Nature en mayo de 1996. En Rhode Island, los investigadores estudió ocho escuelas públicas clases de primer grado. La mitad de los las clases se convirtió en "prueba de las artes" grupos, reciben curso de música y artes visuales de formación. En el jardín de infancia, este grupo había quedado a la zaga en el desempeño escolar. Después de siete meses, los estudiantes recibieron un normalizado prueba. La "prueba de las artes" grupo había alcanzado a sus compañeros en la lectura y superó sus compañeros de clase en matemáticas en un 22 por ciento. En el segundo año del proyecto, los estudiantes de las artes ampliado aún más este margen. Los estudiantes también fueron evaluados sobre la actitud y el comportamiento. Los profesores de aula observó mejora en estas áreas also.In de 2005, al parecer el ritmo de la investigación científica en hacer música nunca ha sido mayor. La mayoría de las pruebas recientes de la Universidad de Toronto, confirma lo que muchos otros investigadores ya han detectado - que la música aumenta la capacidad intelectual, académico, habilidades de socialización, y emocional health.It 's lógico, cuando lo piensas. Las personas que aprenden a desempeñar un instrumentos en grupos - bandas, coros, orquestas, combos, equipos de culto, etc, y trabajar y hacer música con otros es obligado a ayudar con relateabilty personas y fomentar estrechos lazos con los compañeros musicians.So parece que aprender a tocar la música, ya sea guitarra, piano, o algún otro instrumento, en realidad contribuye a su capacidad para "ganar amigos e influir en gente ". Duane Shinn es el autor de más de 500 libros de música y de los productos como DVD's, CD's musicales, juegos para niños, acorde gráficos, software musical, y la lección de piano cursos de instrucción para los adultos. Tiene un grado avanzado desde el sur de la Universidad de Oregón y fue el fundador de la Universidad de piano en el sur de Oregón. Él puede ser alcanzado en http://www.pianolessonsbyvideo.com Él es el autor de la popular gratuita 101-semana e-mail boletín titulado "Amazing Secretos De Piano Acordes y Sizzling Progresiones de acordes" con más de 55.000 suscriptores actuales. Los interesados podrán obtener un libre de dos años desde la suscripción http://www.playpiano.com/
Artículo Fuente: Messaggiamo.Com
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