Tecnología interactiva en la educación de Healthcare
Los profesionales de Healthcare están bajo presión de recordar, de utilizar y de absorber cantidades extensas de nueva o que cambia información en volumen de aumento. Esta oleada ha conducido a las herramientas computarizadas nuevas y mejoradas para muchas actividades del healthcare y a una explosión en el mercado de las herramientas usadas en la instrucción y la educación de los trabajadores del healthcare. Este artículo explica el uso de la tecnología interactiva en healthcare y cómo éste beneficia la instrucción y la educación de los profesionales del healthcare.
Los sistemas de Digital que capturan imágenes de documentos, de las diapositivas 35-mili'metro, de las muestras físicas o de los especímenes, o virtualmente cualquier cosa que la lente de cámara fotográfica puede ver, se encuentra en tecnología interactiva. En el healthcare, transmitiendo estas imágenes a las computadoras con los dispositivos o el software simples que permitirán la exhibición y la integración del material educativo en el ambiente del entrenamiento se acomoda fácilmente.
El método para entregar estas imágenes o documentos, generalmente vía las presentaciones de PowerPoint, la fotografía, la videocinta o las presentaciones audio puede dar vuelta a una PC estándar de Windows en una herramienta dinámica, interactiva, de enseñanza. Dependiendo del tipo de entrenamiento el ambiente necesitó, las presentaciones interactivas se puede encontrar en el uso de indicadores de cristal líquido, de exhibiciones de plasma grandes, de sistemas posteriores de la proyección o aún de whiteboards. Los educadores pueden ahora adaptar sus cursos a las expectativas de su audiencia y necesidades usando cualquier número de estas formas de la presentación.
La eficacia de sistemas que aprenden interactivos es en gran parte dependiente sobre el tipo o la forma de entrega usada conjuntamente con el software que es utilizado fácilmente por los usuarios del principiante y del experto. Sistemas más pequeños utilizarán una pluma o una aguja contra una computadora y un ratón donde sistemas más grandes pueden utilizar los sistemas elaborados de la videoconferencia donde muchos participantes pueden estar en la sala de clase virtual en el mismo tiempo. Muchas organizaciones del healthcare utilizan ya tipos pequeños y grandes de sistemas de comunicación rutinariamente en la entrega de la calidad, el healthcare de alta tecnología a los pacientes y su comunidad. Adaptar este equipo o hacer que responda a propósitos duales es una transición fácil y rentable.
La era de las pizarras y del polvo de la tiza ahora es una memoria para la mayoría de nosotros. Las herramientas interactivas de la tecnología permiten que el educador dibuje encendido, escriben encendido, y anotan datos a la derecha sobre la pantalla como parte de su presentación dinámica. Además, el educador puede ahora anotar su presentación y entonces excepto, la impresión e incluso distribuirlos por email, el contenido de la sesión de la clase a todos los participantes.
La movilidad que la tecnología interactiva da a educador en la sala de clase virtual se presta a los tipos ilimitados de aplicaciones y de métodos para la entrega de la alta calidad, interactiva, sesiones. Los participantes, benefician también del acceso fácil a nota-tomar de las sesiones, mejorado y más exacto que se puede utilizar más adelante para el estudio y la referencia. Este todo el conduce a la mayor retención de los objetivos que aprenden y del uso realzado o mejorado en el campo una vez que el participante vuelva a la oficina o al departamento.
Los profesionales de Healthcare deben buscar los educadores y los sistemas que aprenden que combinan la ergonómica con las tecnologías interactivas que integran uso el usuario del texto libre, de la anotación, de imágenes y de clips video con los materiales impresos tradicionales. Las transiciones entre las pantallas o los programas, ligándose a las sesiones del Internet y de la clase, a descargar o a la impresión de los materiales del curso y a ahorrar de archivos o información para las clases o el uso futuras de la referencia deben ser fáciles y simples de utilizar. La presentación y la entrega del material educativo deben ser eficientes y fáciles utilizar y adaptado al uso por ambos profesionales del healthcare que tengan niveles que varían de habilidades tecnológicas.
Sin importar si los trabajadores del healthcare son nuevos al lugar de trabajo o a los profesionales chevronnés, los sistemas que aprenden usados deben asistirles con aprender nuevas habilidades, procedimientos, técnicas de diagnóstico y terminología. La comunicación entre los trabajadores del healthcare en comunidades locales y distantes está en la subida y el uso de la tecnología interactiva permite a los participantes colaborar y compartir datos y la información críticos.
La tecnología interactiva puede también beneficiar el fondo y reducir los costes asociados antes a recorrido o a proveer de personal y los recursos de enviar a trabajadores a las reuniones locales, regionales o nacionales. Las presentaciones y los sistemas interactivos pueden también atraer y sostener los participantes interesan y atención, realzando su aprender y retención ganados del course(s).
No es ninguna maravilla, después, que la tecnología interactiva ha ganado una posición tan fuerte y prominente en la educación de los trabajadores del healthcare. Los trabajadores de Healthcare que buscan en línea, la distancia o el entrenamiento local deben evaluar la presentación y los sistemas de la entrega usados para maximizar su experiencia de aprendizaje.
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Copyright 2005, M. A. Webb. Todos los derechos reservados
Michele tiene experiencia de los años 20+ en healthcare de la oncología, incluyendo la gerencia del registro del cáncer. Usted puede aprender más sobre las herramientas que aprenden del corte-borde y oportunidades visitando su blog de WeTrainU, registro y sitio en línea del entrenamiento (eStudy4U) del cáncer.
Artículo Fuente: Messaggiamo.Com
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