Aprender sobre la marcha: sus más de FPT
Para las empresas siglos han utilizado en la capacitación en el trabajo (FPT). FPT funciona porque sigue gran parte de lo que sabemos sobre teoría del aprendizaje adulto. Por ejemplo, sabemos que: 1. Los adultos aprenden mejor cuando el nuevo aprendizaje puede ser aplicado immediately.2. Gran parte de las aulas de "aprendizaje" se ha perdido porque no se transfiere de nuevo a la job.Action de aprendizaje es un método de dos parte para maximizar el aprendizaje y la productividad, maximizar la FPT. Acción de aprendizaje involucra a equipos de miembros de la organización que trabajan en proyectos reales de la organización y de los problemas. El trabajo de los miembros del equipo también es acompañada por regular (y espontáneo) facilitador dirigido reflexión y el debate meetings.Action proyectos de aprendizaje han dado lugar a nuevos lanzamientos de productos, adquisiciones y desinversiones, y en gran escala los cambios de organización. Además de la productividad amplia y mensurables, existen importantes disfrutar de los beneficios de estas acciones los proyectos de aprendizaje. Los beneficios incluyen: * La exposición a otras partes de la organización, * desarrollo de la inteligencia emocional (IE), * el aprendizaje de las realidades políticas de la la organización, y * poder mostrar las habilidades de alto nivel management.Obviously, la acción de los proyectos de aprendizaje requieren grave compromiso de la dirección de alto nivel. Senior management buy-in incluye no sólo a la contribución la selección de proyectos y participantes, sino también un compromiso de evaluar y aplicar projects.Not todos los proyectos de la organización es una acción apropiada de aprendizaje del proyecto. Muchos proyectos han severas limitaciones de tiempo que no daría tiempo suficiente para la reflexión y discusión para el equipo del proyecto. Algunos proyectos no están lo suficientemente importante como para justificar la inversión de los recursos de la organización (tiempo, personas, y ) de dinero. El facilitador de la acción de aprendizaje del proyecto debe ser un facilitador entrenado. Para maximizar el aprendizaje en una acción de aprendizaje del proyecto, el entrenador o el facilitador debe saber cómo extraer el aprendizaje del equipo de trabajo. Las metas de aprendizaje deben ser identificado desde el principio en el proyecto. Provocar el pensamiento crítico, la reflexión, el pensamiento creativo, y la auto-conciencia es la tarea del aprendizaje facilitator.Action es uno de muchos de organización estrategias de aprendizaje. Aprender sobre la marcha debe ser utilizado en la alineación con los otros programas de aprendizaje organizacional, como el entrenamiento individual. Por ejemplo, muchos temas de discusión de coaching puede basarse en el tiempo real de aprendizaje que tiene lugar en una acción de aprendizaje en project.Obviously, la acción de los proyectos de aprendizaje (como todos los demás métodos de aprendizaje de la organización) no son una panacea para todas las necesidades de aprendizaje. Sin embargo, la productividad y la disfrutar de los beneficios de la acción de aprendizaje debe ser considerado por todos los organization.For más información de la acción de aprendizaje en los proyectos de leer Dierck Saslow y mayo de 2005 Jefe de aprendizaje Oficial artículo titulado "Acción de El aprendizaje en gestión de programas de desarrollo. "Dr. Mike Beitler es el autor de" estratégico de la organización de aprendizaje ". Obtener un 7 de libre miniserie de curso sobre el aprendizaje organizacional y aprender más sobre el libro en
Artículo Fuente: Messaggiamo.Com
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