Formación de adultos, no enseñar a los niños
Los adultos son vulnerables a la vergüenza personal y profesional de los malos resultados en el programa de capacitación. Malos resultados en el aula puede ser la base para decisiones de personal por parte de los supervisores o de la fuente de ridículo por parte de sus compañeros. Beneficios económicos o de promoción puede estar asociada con el programa de formación, creando una sensación de presión para tener éxito. La forma en que maneja estos temores se determinan en gran medida la eficacia y la utilidad de su programa de capacitación. Para dejar de reconocer que los adultos tienen temores legítimos, o para tratarlos como niños, es garantizar failure.Because los adultos tienden a ser más importante que los niños y se utilizan para tener más control de sus entornos de los niños, es especialmente importante para proporcionar entornos de aprendizaje que son cómodos, tanto física como psicológicamente. Cada adulto tiene una expectativa de el curso. Formadores deben permitir a los estudiantes a aclarar y articular las expectativas antes de entrar en el contenido. Nuevos conocimientos y la información deben integrarse con los adultos los conocimientos previos. Esto requiere participación activa de los alumnos, un ambiente de apoyo, y la libertad de expresión. Adultos tomar personalmente los errores, y tienen más probabilidades que los niños para que les afectan a su autoestima. Por lo tanto, tienden a utilizar intentado y soluciones de verdad y no estar dispuestos a asumir riesgos. Formadores deben diseñar los riesgos que se sientan seguros y calculated.Training que está en conflicto con los valores básicos de un adulto es poco probable que sea eficaz. El entrenador debe ser muy consciente de los valores de la gente en un programa de capacitación y la estructura del material básico para que estos valores no están amenazadas. Sin embargo, los conceptos presentados en el curso también se explica desde otra perspectiva a los alumnos una comprensión más amplia. Esta cita de Edward Lindeman resume la idea de que los adultos deben recibir un trato especial en el salón de clase si los programas de formación sean eficaces. "Ninguno, pero los humildes sean buenos profesores de adultos. En una clase de adultos la experiencia de los estudiantes cuenta tanto como el conocimiento del profesor". Copyright AE Schwartz & Asociados Todos los derechos reservados. Para presentación adicional de materiales y recursos: ReadySetPresent y por el Derecho a una lista como Entrenador, Consultor, Presidente, proveedores / Organización: TrainingConsortiumCEO, AE Schwartz & Associates, de Boston, MA., una organización global que ofrece más de 40 habilidades de gestión basada en los programas de formación. El Sr. Schwartz realiza anualmente más de 150 programas para los clientes en la industria, la investigación, la tecnología, el gobierno, la fortuna 100/500 empresas y organizaciones sin fines de lucro en todo el mundo. Él se encuentra a menudo en las conferencias como un elemento clave nota presentador y / o facilitador. Su estilo es rápido, participativo, práctico y humorístico. Es autor de más de 65 años libros y productos, y enseñó / conferenciante en más de una docena de colegios y universidades de Estados Unidos.
Artículo Fuente: Messaggiamo.Com
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