Hable a su hijo listo
La mayoría de los padres apenas pueden esperar a su bebé para decir su primera palabra. Esto generalmente sucede entre los nueve meses y un año. De alrededor de dos años, el niño debe ser capaz de utilizar frases simples, y por tres se le debe capaz de utilizar frases completas. Por cuatro, que deben ser plenamente capaces de hablar, aunque todavía pueden hacer los posibles errores gramaticales. Por cinco, deberá haber adquirido básicos language.There cabe duda de que la adquisición del lenguaje es uno de los principales hitos en el desarrollo de la primera infancia. Mucho de un niño en el futuro desarrollo social e intelectual gira en torno a este hito. Una lengua retraso puede llevar al aislamiento y la retirada, y al aprendizaje dificultades y bajo rendimiento académico. La investigación reciente ha puesto de manifiesto una dramática relación entre el desarrollo de la lengua hablada y la lengua escrita entre los niños, y la importancia de la adquisición del lenguaje a básicas de lectura skills.Many los padres creen que el término "desarrollo del lenguaje" implica que el niño la adquisición del lenguaje es un proceso automático. Esto, sin embargo, no es el caso. No hay nada que los humanos que se sabe o puede hacer que no ha aprendido. Esto es especialmente cierto en el caso de la lengua acquisition.The niño empieza a aprender el idioma a partir de la fecha de su nacimiento. Desde el primer momento es la responsabilidad de los padres sentar una base adecuada que permita a los niños a adquirir conocimientos lingüísticos suficientes. Al igual que los padres deben asegurarse de que un niño sigue una dieta sana y equilibrada para un óptimo desarrollo físico, deben tener medidas para asegurar una óptima idioma development.HOW LENGUA ACQUIREDParents debería empezar a hablar a su bebé a partir de la fecha de su nacimiento. Algunas madres son, por naturaleza, tranquilo y reservado. Otros tienen la desafortunada idea de que es absurdo hablar a sus bebés, sabiendo que ellos no entienden. La madre, que no habla continuamente, mientras que la alimentación, bañarse y vestirse a su bebé, está sentando las bases para una tarde talker.The bebé aprende el idioma de una manera única, y eso es por el oír el idioma de los padres hablar y hablar con él. Cuanto más uno de los padres pueden hablar con un niño, a menudo repitiendo las mismas palabras, las mismas frases, el mismo estructuras de una y otra vez, más pronto el niño aprenderá language.An importante señalar aquí es que por el momento en que un bebé de nueve meses de edad debe ser capaz de entender palabras sencillas y comandos. Él puede quizá también pueda decir algunas palabras sencillas ya. Invariablemente, sin embargo, uno encuentra que el bebé entiende mucho más de lo que es capaz de decir. De hecho, este sigue siendo el fin de cualquier persona a lo largo de su vida. Uno de ellos es siempre capaz de entender más de un idioma, ni siquiera la lengua materna, que se puede utilizar en voz activa. Esto es aún más de la segunda o tercera lenguas que una persona es capaz de speak.This muestra que tenemos dos más o menos independiente de las masas de conocimiento de idiomas, nuestro conocimiento pasivo (también llamado lenguaje receptivo), por un lado, y nuestra ACTIVO (lenguaje expresivo), por el otro. Cuando escuche o lea, hacemos uso de nuestro vocabulario pasivo, y al hablar o escribir, de nuestros activos vocabulary.An importante señalar aquí es que el vocabulario pasivo del niño llegó a ser a través de constante y continua repetición de palabras, frases o estructuras. Una vez que una palabra, frase o estructura se ha repetido muchas veces, también se convierte en parte del vocabulario activo del bebé. Esto demuestra que el vocabulario activo sólo puede mejorarse la IVAA pasiva. La investigación ha demostrado que un niño que está empezando a hablar deben escuchar una palabra acerca de 500 veces antes de que se convertirá en parte de su vocabulario activo. Mucho antes de que esto ya forma parte de su vocabulario pasivo. Esto significa que los padres deben crear tantas oportunidades como sea posible en el que su bebé puede oír talk.THE SECRET DE LECTURA A SU CHILDParents debe decir a sus hijos con la mayor frecuencia posible. El secreto, Sin embargo, lo que llevará al máximo el desarrollo del lenguaje, es leer las mismas historias una y otra vez y over.In los "buenos viejos tiempos" no había la abundancia de historias que hay hoy en día. Los padres se vieron obligados - También es parte de la crianza de los hijos las tradiciones - de decir una y otra vez a sus hijos historias de los pocos que sabían, o para leer una y otra vez a sus hijos los pocos libros en su poder. También pasó mucho tiempo a enseñar a sus hijos rimas y canciones. Como he descubierto por mí mismo a través de mi propio hijo, esto una y otra vez la repetición de las mismas historias y rima es muy beneficioso para la adquisición de idioma. De hecho, tomé esta tradición hasta el extremo, exponiendo a mi hijo a un solo libro durante casi dos years.Soon después de que mi hijo mayor, Gustavo, había nacido, le compré un libro con la historia de Pinocho. El libro fue destinadas a cuatro años de edad. Salvo para hablar con él continuamente, empecé a leer a él de este libro cuando sólo tenía dos o tres meses de edad - tan a menudo como puedo, una y otra y otra vez. Encontré este tedioso, de curso. Gustav, sin embargo, encantó, y los resultados de este experimento realizado todos mis esfuerzos valen la pena. No sólo se empieza a hablar mucho antes de lo que la mayoría de los niños, pero cuando tenía poco más de dos años, podría recitar casi todas las páginas de Pinocho. Al pasar a una nueva página, sólo una tenía que leer la primera palabra o dos en esa página y se recitan el resto de la página como un loro. En sí mismo esto puede parecer bastante inútil, pero de gran importancia es que el vocabulario en este libro pronto se convirtió en parte de su habla cotidiana. En términos de desarrollo del lenguaje, fue pronto millas por delante de su grupo de edad. De hecho, hasta el día de hoy, su vocabulario y su habilidad para hablar con claridad, son muy astounding.When un niño es un poco más, se debe empezar a enseñar lo rimas infantiles. La investigación ha demostrado que el conocimiento de canciones infantiles entre niños de tres años fue un factor importante para predecir la posterior prelector habilidades incluso después de que el coeficiente intelectual del niño y su madre fueron los niveles de educación partialed out.While una manzana al día mantiene al médico alejado, siempre hace hablar a su hijo listo! Acerca de la AuthorSusan du Plessis (BD; BA Hons) es autor de cinco libros sobre learing y el aprendizaje disabilities.Website: http://www.audiblox2000.comEmail: susandup@audiblox2000.com
Artículo Fuente: Messaggiamo.Com
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