Ediciones de la escuela: ¿cuándo debe un niño del adhd ser sostenido detrás en escuela?
Esto puede ser una edición muy complicada, así que no significo sugerir que mis comentarios aquí son los pensamientos definitivos en el tema. Para que un padre incluso considere la edición, las cosas tienen que ser bastante problemáticas en la escuela. Así pues, aunque estos pensamientos pueden ser inadecuados cubrir su situación individual, las compartiré con usted de todos modos...
Considere estas cosas:
1. ¿Cómo viejo es su niño? Si usted niño es 4 o 5 años de viejo (especialmente con los varones) y está luchando en jardín de la infancia, él puede simplemente ser demasiado joven para aprender estructurado. No un reparto grande. Tráigale el hogar y trabaje con él por otro año. Recomiendo generalmente que los padres comienzan a sus hijos en jardín de la infancia en la edad 6 de todos modos. Y muchos cabritos con ADHD son tan neurológicamente no maduros justo que no van realmente a ser "listo" para un ajuste de la sala de clase hasta que son 8 o 9 o 10. Considere tan el homeschooling de los cabritos jóvenes de ADHD.
2. Si el niño es más viejo, y la razón citada es "inmadurez," entonces hágase estas preguntas: ¿Cuándo la "inmadurez" llegada a ser evidente? ¿Justo comenzó este año? ¿Hay las ediciones emocionales, o las inhabilidades que aprenden, que necesitan ser tratadas? O está realmente "inmadurez?" ¿Cuanto tiempo el profesor se ha sentido que esto era un problema? ¿Qué otras opciones existen para ocupar de la situación? ¿Su niño beneficiaría de estar con los estudiantes que eran un año más jóvenes que sí mismo si el problema es inmadurez?
3. Si la razón dada para conservar al niño es carencia del progreso académico, entonces hágase estas preguntas: ¿Por qué mi niño no aprendió más? ¿Había problemas en comportamiento de la escuela? ¿Palmo de atención pobre? ¿Éticas del trabajo de los pobres? ¿Habilidades del trabajo de los pobres? ¿El demasiado mirar de la TV? ¿Demasiado poca supervisión parental? ¿Demasiada supervisión del padre?
¿Cualesquiera de estos problemas serían fijados sosteniéndolo detrás, o usted justo repetiría la misma situación encima otra vez?
¿Hay otras opciones, tales como curso particular, el enseñar casero, escuela de verano, los interventions de la escuela y las comodidades?
Mire todas sus opciones primero. Hay docenas de cosas que se puedan hacer además de llevar a cabo una parte posteriora del estudiante un grado en escuela. Apenas algunos pensamientos simples. Esperanza que ayudan. Usted puede aprender mucho más sobre desorden de déficit de atención en niños y adolescencias en la biblioteca de la información de ADHD.
Douglas Cowan, Psy.D., es un therapist de la familia que ha estado trabajando con los niños de ADHD y sus familias desde 1986. Él es el director clínico de la familia de ADHD de la biblioteca de la información de siete sitios de la tela, incluyendo http://www.newideas.net, ayudando sobre 350.000 padres y los profesores aprenden más sobre ADHD cada año. El Dr. Cowan también desempen'a servicios en el tablero consultivo médico de VAXA internacional de Tampa, FL., es presidente de la junta directiva para KAXL 88.3 FM en California central, y es presidente de NewIdeas.net incorporado.
Artículo Fuente: Messaggiamo.Com
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