Είναι οι πληροφορίες οδηγία παράδοσης;
Εργάζεστε για μια από εκείνες τις οργανώσεις των οποίων "η κατάρτιση" αμετάβλητα αποτελείται από κάποιο που στέκεται επάνω μπροστά από μια ομάδα και που λέει κάτι; Εάν απαντήσατε "ναι", δεν είστε μόνοι. Είναι μια κοινή πρακτική που οδηγεί σε μια ευρέως κρατημένη αντίληψη μεταξύ πολλών που εκπαιδεύει. Είναι μια αντίληψη που με έχει ενοχλήσει κατά τη διάρκεια πολλών ετών. Δεν είμαι ενάντια στις συνόδους πληροφοριών... αυτοί έχω τη θέση τους. Τι είμαι ενάντια τους καλεί "περιόδους άσκησησ".
Οι σύνοδοι πληροφοριών είναι πολύ χρήσιμες για, αρκετά παράξενα, τις πληροφορίες. Είναι δίπλα σε άχρηστο για τη μεταφορά της εκμάθησης. Αληθινοί, μπορείτε να τρέξετε μια σύνοδο πληροφοριών συμβουλεύοντας το προσωπικό σε μια πιστωτική ένωση ότι το επιτόκιο έχει ανέλθει από 6,3% σε 6,7% και ότι από εδώ πάνω πρόκειται να χρησιμοποιήσουν εκείνο το ποσοστό σε όλες τις συναλλαγές. Είναι δύσκολο να υποστηριχτεί ότι δεν υπήρξε τουλάχιστον ένα στοιχείο της εκμάθησης σχετικό (και από το συμπέρασμα, κατάρτιση). Τελικά, ο καθένας που παρευρέθηκε πιθανώς μαθημένος ότι το νέο ποσοστό ενδιαφέροντος είναι 6,7%.
Αλλά εξετάστε τη long-winded, φλύαρη σύνοδο πληροφοριών. Πόσο καθένας αναμένει να μάθει από αυτόν; Το πρόβλημα με αυτούς τους τύπους συνόδων είναι ότι δεν υπάρχει συνήθως καμία εστίαση εκμάθησης δηλ., μέσω της εκμάθησης των εκβάσεων ή των στόχων, καμία δομή στο περιεχόμενο, καμία πρακτική, και λίγη καθοδήγηση σε αυτά που να θυμηθούν και αυτά που να μην θυμηθούν. Είναι απλά ένα θέμα... "Αυτό το πρωί πρόκειται να σας πω για τις νέες διαδικασίες για...." και έπειτα, blah, blah με τις δωδεκάδες των υπερυψωμένων φωτογραφικών διαφανειών προβολής.
Έχω παρευρεθεί ενδεχομένως σε χιλιάδες σύνοδοι πληροφοριών. Είμαι τοξικομανής πληροφοριών. Είναι μια ασθένεια που δεν ήμουν σε θέση ποτέ να υπερνικήσω. Πρέπει ακριβώς να παρευρεθώ σε όλα ότι οι ήχοι όπως το είναι σχετικοί ή ενδιαφέροντες για το ποιο έχω το χρόνο (και μερικές φορές τα χρήματα). Δεν πηγαίνω να μάθω τα συγκεκριμένα γεγονότα, αλλά να ακούσω άλλα "απόψεις. Μπορώ να υπενθυμίσω μερικές σημαντικές γεγονότα και απόψεις, αλλά με το πέρασμα του χρόνου και κινούμαι επάνω στην επόμενη σύνοδο πληροφοριών, το περιεχόμενο της προηγούμενης είναι ξεχασμένο.
Περιστασιακά γράφω τις σημειώσεις για αυτό που άκουσα και τους συνδέω με τα πράγματα που είναι σχετικά με με. Αυτό με βοηθά για να παγιώσει σημαντικά θέματα και παρέχει επίσης μια πηγή αναφοράς όταν θέλω να ξαναεπισκεφτώ τις έννοιες ή τις αρχές πάλι. Σε μερικές περιπτώσεις, ακριβώς να γράψουν το θέμα και η σύνδεση του με αυτό που είναι σχετικό με με κάνουν μια τεράστια διαφορά.
Πρόσφατα ο καθορισμός αυτό που είναι, ή δεν εκπαιδεύει ή δεν μαθαίνει, έχει θολωθεί από τους διαφορετικούς τρόπους με τους οποίους διευκολύνουμε τώρα την εκμάθηση. Ουσιαστικά, μαθαίνουμε ακόμα τον ίδιο τρόπο, αλλά η μέθοδος το περιεχόμενο είναι διαφορετική. Παραδείγματος χάριν, η πάνω στην ώρα κατάρτιση χρησιμοποιεί μια μεθοδολογία προσφοράς/ζήτησης... εμείς μαθαίνει κάτι αμέσως προτού να το χρειαστούμε έτσι ώστε δεν φέρνουμε γύρω από ένα σύνολο τσαντών της γνώσης, των δεξιοτήτων ή των τοποθετήσεων που δεν μπορούμε ποτέ να χρησιμοποιήσουμε. Θ*ον-ληνε να μάθει είναι ένα πρότυπο που πρέπει ακόμα να χρησιμοποιήσει τη δομή, η επανάληψη, η αναθεώρηση, η αξιολόγηση, η ανατροφοδότηση και όλη η άλλη καλή εκμάθηση πραγμάτων περιλαμβάνουν. Κατόπιν εκεί απασχολημένη η εκμάθηση όποιος είναι ακόμα δημοφιλής, αλλά δεν διαφοροποιεί μεταξύ της ακριβούς εκμάθησης και της εκμάθησης από τους χαμηλούς εκτελεστές που διαιωνίζουν την απόδοσή τους σε άλλοι.
Βελτίωση των συνόδων πληροφοριών σας
Μπορείτε να βελτιώσετε την αξία μιας συνόδου πληροφοριών με να κάνετε ακριβώς μερικά απλά πράγματα. Εάν η σύνοδος προορίζεται να πει ακριβώς σε κάποιο ποιο μεγάλο ταξίδι στην Κίνα είχατε, πραγματικά δεν πειράζει τι θυμούνται. Εάν λέτε κάποιο για τις νέες, αναθεωρημένες διαδικασίες της εταιρίας σας, εστίαση στις αλλαγές που έχουν εμφανιστεί μεταξύ των παλαιών διαδικασιών και των νέων διαδικασιών. Στο τέλος της συνόδου υποβάλτε τις ερωτήσεις για να τακτοποιήσετε τα αμφισβητήσιμα σημεία, κατόπιν να δώσετε στο ακροατήριό σας μια περίληψη των αλλαγών στις οποίες μπορούν να αναφερθούν όταν απαιτείται ως ενίσχυση μνήμης.
Εναλλακτικά, εάν η σύνοδος πληροφοριών είναι για το κάτι άλλο, εξετάστε αυτό εάν υπάρχουν περισσότερα από περίπου πέντε έως εννέα βασικά σημεία για να κάνουν, να σπάσουν τη σύνοδο σε διάφορες υπο--συνόδους και δεν χειρίζονται περισσότερο από τα πέντε έως εννέα σημεία σε κάθε ένα. Γράψτε τα βασικά σημεία που σκοπεύετε να κάνετε σε ένα whiteboard ή να τα επιδείξετε σε μια οθόνη προβολέων με μορφή σημείου. Κατόπιν εξετάστε κάθε σημείο συνοπτικά και ακριβώς. Εξηγήστε πώς, τι, όταν, όπου και γιατί κάθε σημείου. Ρωτήστε το ακροατήριό σας εάν υπάρχουν οποιεσδήποτε ερωτήσεις, απαντούν σε τους και τον κρότωνα από κάθε σημείο πρίν κινούνται προς το επόμενο σημείο.
Με την μη υπέρβαση πέστε ότι επτά σημεία (η μέση της σειράς) εσείς μειώνουν τις πιθανότητες της καταστρεπτικής υπερφόρτωσης πληροφοριών. Το οπτικό σύνθημα βοηθά το ακροατήριό σας "στο σπίτι" στο θέμα που εξετάζετε, για να υπενθυμίσετε τι έχει τελειωθεί, και ξέρετε αυτό που είναι να ακολουθήσει. Μπορούν έπειτα διανοητικά να χωρίσουν το περιεχόμενο στα σημαντικά και εύχρηστα "δέματα". Αυτή η ομαδική κατάτμηση θα οδηγήσει σε μια σύνοδο πληροφοριών που γίνεται όσο το δυνατόν πλησιέστερα σε μια περίοδο άσκησης χωρίς πέρασμα των συνόρων.
Όταν κάνετε την επόμενη σύνοδο σε μια σειρά, έχει μια σύντομη σύνοδο αναθεώρησης. Υποβάλτε μερικές ερωτήσεις για να πάρετε τους ανθρώπους σκεπτόμενους για το θέμα. Παραδείγματος χάριν. "Τελευταία σύνοδος καλύψαμε πέντε βασικά σημεία για να εξετάσουμε κατά την ανάλυση των οικονομικών δηλώσεων... τι ήταν ένα από τα... [ μικρή διακοπή ]... John;" Αυτό βοηθά να εγκαταστήσει μια διανοητική σύνδεση μεταξύ του προηγούμενου και τρέχοντος θέματος.
Η οδηγία ain't πληροφοριών βεβαίως, αλλά αυτό μπορεί να είναι αποτελεσματικότερη με λίγο να προγραμματίσει, τη δομή και την προσπάθεια. Στην επόμενη σύνοδο πληροφοριών σας, δώστε σε μερικές από αυτές τις ιδέες ένα τρέξιμο. Θα βρείτε ότι είναι επιτυχέστεροι.
Πνευματικά δικαιώματα Robin Henry 2005
Ο Robin Henry είναι ειδικός του ανθρώπινου δυναμικού και ανάπτυξης και έμπορος Διαδικτύου. Ενεργοποιεί τη σε απευθείας σύνδεση επιχείρησή του, επιχειρήσεις κυμάτων ερήμων, από την κεντρική Αυστραλία.
Έχει γράψει τα άρθρα για μια σειρά των θεμάτων, πολλές από την οποία είναι σε Ezinearticles.com. Αλλοι είναι προσιτοί από την περιοχή του σε http://www.dwave.com.au.
Αρθρο Πηγη: Messaggiamo.Com
Related:
» Credit Secrets Bible» Cash Making Power Sites
» Home Cash Course
» Automated Cash Formula
Webmaster παίρνει τον κώδικα HTML
Προσθεστε αυτο το αρθρο στον ιστοτοπο σας τωρα!
Webmaster υποβάλλει τα άρθρα σας
Εγγραφή που απαιτείται καμία! Συμπληρώστε τη μορφή και το άρθρο σας είναι στον κατάλογο Messaggiamo.Com
