Οι ηγέτες είναι είστε;
Κρίση ταυτότητας
Είναι όχι μόνο η γνώση που φέρνετε γύρω στο κεφάλι σας. Σημαντικότερος στην αποτελεσματικότητά σας ως ηγέτη είναι ο χαρακτήρας σας; ποιοι ΕΙΣΤΕ. Σε μια συνέντευξη του καθηγητή επιχειρησιακού σχολείου του Χάρβαρντ, Scott Α. Snook, που διευθύνθηκε κοντά, επιχειρησιακό σχολείο του Χάρβαρντ, εργαζόμενος ανώτερος συντάκτης Martha Lagace γνώσης, εξέθεσαν μια αλήθεια που θα σας βοηθήσει να καθοδηγήσετε το πρόγραμμα ανάπτυξης ηγεσίας σας.
Η κύρια ώθηση αυτής της συνέντευξης είναι πόσο αποτελεσματικός ο στρατός είναι στο μετασχηματισμό της επαγγελματικής ταυτότητας των ηγετών του μετά από το τέλος του ψυχρού πολέμου. Ο καθηγητής Snook εξήγησε τι δημιούργησε την ανάγκη για έναν μετασχηματισμό. Το τέλος του ψυχρού πολέμου επέφερε μια "κρίση ταυτότητασ" για το στρατό. Δεν ήταν πλέον σε έναν "διπολικό κόσμο (ότι) είχε διαμορφώσει μια πολύ ισχυρή και στατική αίσθηση της επαγγελματικής ταυτότητας," αυτός εξήγησε.
"Μια τέτοια κρίση ταυτότητας φανερώθηκε σε ποικίλα συμπτώματα: το χαμηλό ηθικό, υψηλός κύκλος εργασιών, εξασθενίζοντας υποχρέωση, έλειψε τους στόχους, και τους εφιάλτες διατήρησης ανώτερων υπαλλήλων."
Χαρακτήρας: Ο σημαντικότερος ΚΑΙ ο πιό προκλητικός για να αναπτυχθεί
Ένα από τα κυριώτερα σημεία της έρευνας είναι ότι ο χαρακτήρας ενός προσώπου είναι όχι μόνο το σημαντικότερο "συστατικό της ανάπτυξης ηγετών," αλλά και, "η περισσότερη πρόκληση (ing)." Για ο στρατός ευθυγραμμίζει εκ νέου την επαγγελματική ταυτότητα των ηγετών του, και λύνει αμφισβητήσιμα τις αρνητικές εκδηλώσεις των κρίσεων, η σκληρή, εργασία υψηλός-εξόφλησης έπρεπε να στραφεί στο χαρακτήρα ηγετών.
Τα αρνητικά αποτελέσματα της κρίσης ταυτότητας είναι προκλήσεις στον πολιτικό τομέα επίσης. Δοκιμάζουμε και φοβόμαστε το χαμηλό ηθικό, τον υψηλό κύκλο εργασιών και την εξασθενίζοντας υποχρέωση. Παλεύουμε με το κάθε ημέρα, αν και η ταυτότητα ηγετών δεν αναφέρεται χαρακτηριστικά ως αιτία. Εννοείται ότι η ηγεσία πρέπει να θεωρηθεί την πηγή όλου του αγαθού και αντιθέτως την έλλειψη από το παράγοντας σε όλοι αρνητικοί. Προκειμένου να αυξηθεί το θετικό, που για την εταιρική Αμερική έρχεται υπό μορφή υψηλότερων περιθωρίων κέρδους και πιό συνεκτικής και ευχάριστης ατμόσφαιρας εργασίας, ισχυρή προσοχή πρέπει να δοθεί στην πρόταση των σφυραινών. "Ο ισχυρισμός μας (is) που η πραγματική δύναμη στην ανάπτυξη των ηγετών πρέπει να κάνει με το τμήμα του BE."
Το τμήμα του BE εξηγείται ως, "ποιοι ΕΊΣΤΕ." Οι χρήσεις BE εγγράφου και χαρακτήρας εναλλακτικά. Αυτό, φυσικά, είναι ο βασικός τομέας εστίασής μας για τις ομάδες όπως τις κύριες έννοιες που παίρνουν πέρα από τον ακαδημαϊκό στην πραγματική εμπειρία βύθισης της ανάπτυξης ηγετών και ομάδων.
Οι σφύραινες πήγαν για να πουν, πρώτα, "εμείς χτίζουν τους όρους μας μας από την εμπειρία μας. Δεύτερον, προχωρούμε μέσω μιας πεπερασμένης σειράς καθολικού και σταδιακά πιό σύνθετων σταδίων στο πώς κατασκευάζουμε την κατανόησή μας."
Εμπειρία για την αλλαγή
Δεδομένου ότι σκάβουμε σε αυτήν την ιδέα της ανάπτυξης και να πάρουμε ηγετών στην καρδιά από το μέσω μιας συγκέντρωσης στο χαρακτήρα, αυτές οι δύο περιοχές αξίζουν περισσότερη προσοχή. Είναι ενδιαφέρον να δει πώς η εμπειρία μας πρέπει να είναι σταδιακά πιό σύνθετη. Είναι μια τάση, ίσως ένα οροπέδιο στην πολιτική ανάπτυξη ηγεσίας που μας έχει κρατήσει από να σχεδιάσει με σημασία τα σύνθετα οχήματα εκμάθησης. Πιστεύω ότι ο λόγος οφείλεται σε μια συγκέντρωση στην πολυπλοκότητα αντί της εμπειρίας. Μια εμπειρία είναι απείρως πιό σύνθετη από τη δυσκολότερη έννοια. Απλά προσθέστε επάνω τον αριθμό αισθήσεων που περιλαμβάνονται σε έναν περίπατο μέσω των στίχων ξύλων ημερησίως σε μια τάξη.
Η κατάλληλα σχεδιασμένη και καθοδηγημένη εμπειρική σειρά μαθημάτων ανάπτυξης ηγεσίας θα πάει πολύς μακρύτερα στον επηρεασμό του χαρακτήρα ενός προσώπου από ένας σωρός των ο πιό βαθειά ερευνητικών εργασιών. Για να αναγνωρίσουν τη διαταγή της ολοκλήρωσης, οι βαθειά ερευνητικές εργασίες πρέπει να προηγηθούν της κατάλληλα σχεδιασμένης και καθοδηγημένης σειράς μαθημάτων.
Έρευνα καθηγητή Snook's η "έχει διάφορες επιπτώσεις στις οργανώσεις και εκείνους ενδιαφερόμενους στην ανάπτυξη ηγεσίας."
"Η εμμονή σε ένα παραδοσιακό πρότυπο εκμάθησης είναι λεπτή εάν ενδιαφέρεστε πρώτιστα για τη βελτίωση της γνώσης και των δεξιοτήτων των υπαλλήλων σας. Εντούτοις, εάν αποφασίζατε, όπως, ότι η δύναμη βρίσκεται πολύ βαθύτερη, στο τμήμα του BE, προετοιμάζεται για να σκεφτεί διαφορετικά για ποια ανάπτυξη σημαίνει πραγματικά και πώς να πάει για τη μέτρηση και τον επηρεασμό το."
"Μελετώ αυτήν την περίοδο πώς και η εμπειρία ζωής και οι σχεδιασμένες επεμβάσεις συμβάλλουν στην ανάπτυξή μας ως ηγέτες. Σε αυτό το σημείο φαίνεται σαφές ότι είναι όχι μόνο η φύση η ίδια της εμπειρίας, αλλά μάλλον μια σύνθετη αλληλεπίδραση της ετοιμότητας ενός ατόμου εκ των προτέρων και αίσθηση-κάνοντας κατόπιν που καθορίζει τελικά πόση επίδραση τέτοια γεγονότα ή προγράμματα θα ασκήσουν στην ανάπτυξή κάποιου."
ROI
Τα μαθήματα της έρευνας καθηγητή Snook's λήφθηκαν από την επιτυχία ότι παρατήρησε σε πάνω από 10 έτη της μετάβασης του στρατού από ένα κρύος-πολεμικό όργανο ιδιαίτερα σε έναν εύκαμπτο, προσανατολισμένος προς τις υπηρεσίες και η ισχυρή οργάνωση αναμένει για τις ακαθόριστες συγκρούσεις του μέλλοντος. Για τον καθέναν που downplays η δύναμη αυτής της αξίας (μαλακός-ικανότητα) που εκπαιδεύει, εμείς έχει δει το ROI χίλιες φορές πέρα από στις τηλεοράσεις μας κατά τη διάρκεια των προηγούμενων αρκετών ετών.
Χωρίς αυτές τις κατάρτιση και ανάπτυξη σε έναν τέτοιο σκόπιμο και προγραμματισμένο τρόπο, οι νίκες στο Αφγανιστάν και το Ιράκ δεν θα ήταν δυνατές και η απώλεια ζωής και πόρων θα ήταν πολύ μεγαλύτερη. Οι στρατιώτες ήταν σε θέση πάντα να πυροβολήσουν κατ' ευθείαν. Το They've είχε τις τεχνικές δυνατότητες, όπως το εργατικό δυναμικό σας. Η διαφορά μεταξύ της επιτυχίας και της αποτυχίας έρχεται στη δυνατότητα του ηγέτη να ενεργοποιήσει εκείνη την δυνατότητα από κοινού με άλλες στην ομάδα προς έναν κοινό στόχο.
Κρίση ελεύθερη;
Ειδοποίηση ότι ο στρατός ανέλαβε αυτόν τον μετασχηματισμό μια δεκαετία πριν από την ανάγκη τους. Ήταν αρκετά προνοητικοί να ξέρουν ότι η ανάγκη τους για αυτήν την ενισχυμένη ευελιξία θα ήταν απαραίτητη κατά τη διάρκεια κάποιας μελλοντικής σύγκρουσης. Χορηγημένος, ο στρατός πάντα ξέρει ότι υπάρχει μια επόμενη κρίση. Όχι;! Εξετάζετε σήμερα και σκεπτόμενος ότι όλα είναι λεπτά, ή είστε κοίταγμα κάτω ο δρόμος στην επόμενη κρίση;
Ο στρατός επέτυχε στο μετασχηματισμό της επαγγελματικής ταυτότητας των μελών του επειδή εστίασε στην ανάπτυξη χαρακτήρα μέσω της εμπειρικής κατάρτισης.
Βρείτε την πλήρη συνέντευξη "πώς ο ΑΜΕΡΙΚΑΝΙΚΟΣ στρατός αναπτύσσει τους ηγέτεσ" σε http://www.hbswk.hbs.edu
Για να μάθει περισσότεροι για το πώς το χτίσιμο ομάδας βύθισης και η κατάρτιση ηγεσίας μπορούν να σας βοηθήσουν να επισκεφτείτε: http://www.leadingconcepts.com
Στήριγμα Ε. Barber πνευματικών δικαιωμάτων 2005
Εργασίες Ε. Barber στηριγμάτων εκτενώς με τις κύριες έννοιες, INC. http://www.leadingconcepts.com στον τομέα της μαλακός-ικανότητας βύθισης η κατάρτιση με μια εστίαση είναι στο πώς να αναπτύξει τους ηγέτες, οι οποίοι προετοιμάζονται για και μπορούν να πετύχουν κάτω από τις αγχωτικές περιστάσεις. Είναι ο συντάκτης του βιβλίου καμία ηγεσία δικαιολογίας. http://www.noexcuseleadership.com
Αρθρο Πηγη: Messaggiamo.Com
Related:
» Home Made Power Plant» Singorama
» Criminal Check
» Home Made Energy
Webmaster παίρνει τον κώδικα HTML
Προσθεστε αυτο το αρθρο στον ιστοτοπο σας τωρα!
Webmaster υποβάλλει τα άρθρα σας
Εγγραφή που απαιτείται καμία! Συμπληρώστε τη μορφή και το άρθρο σας είναι στον κατάλογο Messaggiamo.Com
