Οι τρεις ουσιαστικές ιδιότητες ενός ηγέτη: (μέρος 2) που φέρνει άλλους στο όραμα
Πρέπει να δεσμεύσουμε τους ακροατές μας και να τους μετασχηματίσουμε στους συγκινημένους, πρόθυμους και δεσμευμένους υποστηρικτές του οράματος - κατά τη διάρκεια της παράδοσης!
Η λογική, ο διάνοιά μας, δεν ξέρει πώς να κάνει αυτό. Ξέρει πώς να παρουσιάσει τα γεγονότα. Τα γεγονότα είναι σημαντικά αλλά δεν διεγείρουν άλλα, ή τα προσελκύουν.
Ο επιχείλιος εγκέφαλός μας; το μέρος που θυμάται και αποθηκεύει συναισθηματικά χρεωμένος ότι τα γεγονότα κάνουν και, μπορεί να συνεργαστεί και να παραδώσεϊ Είναι όλο για το συναισθηματικό ενθουσιασμό. Τους θέλετε δεσμεύσατε τόσο πολύ όπως είστε. Αυτό είναι η πρόκληση και το είδος μετά από το επίτευγμα.
Φανταστείτε εάν θα μπορούσαμε να χρησιμοποιήσουμε τα εργαλεία της επιταχυνόμενης εκμάθησης όταν επιδεικνύουμε το όραμά μας!
Η επιταχυνόμενη εκμάθηση δημιουργεί ένα περιβάλλον που παρέχει τη χαλαρωμένη επαγρύπνηση, την εμπιστοσύνη, την πίστη στους ανθρώπους, το διαλογικούς παιχνίδι και το ρυθμό για να έχει πρόσβαση γρήγορα στα συναισθηματικά κέντρα εκμάθησης και να επιτρέψει την εκτίμηση του οράματος!
Θ*Γεοργε Lozanov ίδρυσε τις αρχές αυτής της μορφής γρήγορης εκμάθησης και έχει υιοθετηθεί από τότε πλήρως ή μέρος από πολλά σοφά όργανα. Επιτρέπει σε μας για να διεγερθεί και να συμβάλει στο περιβάλλον μας από τα απεριόριστα ταλέντα μας παρά τους περιορισμούς ή τη δυσαρέσκειά μας.
Οι παράγοντες που δημιουργούν ένα περιβάλλον της επιταχυνόμενης εκμάθησης είναι:
1. Αποδοχή των αυτοεπιβαλλόμενων περιορισμών μας:
Όλοι μας έχουν τις υποθέσεις για αυτό που μπορούμε και δεν μπορούμε να κάνουμε. Πολλοί έχουν μαθευτεί στα συναισθηματικά χρεωμένα περιβάλλοντα, όπως η παιδική ηλικία μας, και δεν είναι αληθινοί.
Διδαχθήκαμε για να φροντίσουμε τη φυλή, έπειτα η οικογένεια και έπειτα οι ίδιοι. Οι πολύτα από εμάς έχουν πάρει αυτό μέχρι τώρα εμείς δεν ξέρουν τις ανάγκες μας.
Διδαχθήκαμε για να πληρώσουμε σε πρώτα και των ίδιων στο τέλος. Η πιό επικρατούσα διδασκαλία της δημιουργίας του πλούτου είναι να πληρωθεί πρώτα. Όταν επενδύουμε αυτήν την πληρωμή δημιουργούμε το κεφάλαιο για να κάνουμε περισσότερα χρήματα.
Μόλις έτσι αφήσουμε να πάμε των υποθέσεών μας δεν έχουμε πλέον τους περιορισμούς και είμαστε ανοικτοί σε όλες τις δυνατότητες.
2. Ανάπτυξη της ήρεμης αναμονής ή του χαλαρωμένου ενθουσιασμού:
Οι ηγέτες δημιουργούν ένα περιβάλλον της προσδοκώμενης επιτυχίας επικοινωνούν τα αποτελέσματα και τα οφέλη της επιτυχίας, και, η συμβολή κάθε ατόμου στην επιτυχία.
Σε έναν αθλητισμό ομάδων, ο ηγέτης - είτε ο καπετάνιος είτε ο προπονητής, πρέπει να επικοινωνήσει το όραμα της νίκης του παιχνιδιού έτσι ώστε όλοι μπορούν να συμμετέχουν. Εάν προσδιορίζουν τη συμβολή κάθε ατόμου κερδίζουν τη δέσμευση για τη νίκη. Αυτό δημιουργεί ένα συνεπές περιβάλλον του ομαδικού πνεύματος που είναι χαλαρωμένος ενθουσιασμός.
3. Εμπιστοσύνη:
Ο ηγέτης παρουσιάζει εμπιστοσύνη ότι το πρόγραμμα μπορεί να παραδοθεί και ότι θα είναι σε θέση να χειριστούν όλα τα ζητήματα καθώς προκύπτουν ως αποτέλεσμα της διαδικασίας της παράδοσης.
4. Οι προσφορές εγκωμιάζουν και ενθάρρυνση:
Ένας ηγέτης παρουσιάζει εμπιστοσύνη τους σε κάθε άτομο που έχει επιλεχτεί για κάθε ρόλο. Ο ηγέτης έχει την εποικοδομητική πίστη που το πρόσωπο μπορεί και θα παραδώσει τη συμβολή τους, ακόμα κι αν μπορούν να μην ξέρουν τα βήματα τώρα.
5. Playfulness και χιούμορ:
Αυτό που παίρνει με τον τρόπο πολλών προγραμμάτων είναι η συγκίνηση δεσμευμένη στο εγώ ενός ατόμου, ο τρόπος που υπερβαίνουμε αυτό και εστιάζουμε τη συναισθηματική προσοχή πίσω στο όραμα πρόκειται να χρησιμοποιήσουμε το χιούμορ ή τη διασκέδαση. Ο σκοπός αυτού είναι να διασκορπίσουν εκείνες οι ανήσυχες στιγμές που μας τραβούν μακρυά από αυτήν την εστίαση.
6. Ρυθμική δομή:
Όταν ξέρουμε τις δομές μπορούμε να εξετάσουμε το χάος του άγνωστου και να παραμείνουμε στο όραμα.
Η εβδομαδιαία συνεδρίαση έχει τα ίδια σημεία ημερήσιων διατάξεων κάθε φορά, τι γεμίζει τις αυλακώσεις ποικίλλει. Είναι εξοικειωμένο και καθησυχάζοντας. Μέσα σε αυτήν την οικειότητα μπορούμε να εξετάσουμε το χάος του άγνωστου, και της αντίδρασής μας σε το. Μπορούμε έπειτα γρήγορα να επιστρέψουμε στην επίλυση της κατάστασης υπέρ του οράματος.
Οι ηγέτες χρησιμοποιούν μερικοί ή όλο τον ανωτέρω για να επιτρέψουν σε άλλους για να μπούν σε αυτήν την κατάσταση της επιταχυνόμενης εκμάθησης. Μόλις είναι εκεί μπορούν να πάρουν συγκινημένοι για το όραμα. Από εδώ μπορούν να επιλέξουν. Θέλουν να συμβάλουν στο όραμα; Είναι σε το για την παράδοση; Ποια συμβολή επιθυμούν να έχουν και δικοί;
Αυτό το άρθρο μπορεί να αναπαραχθεί με το τυπωμένο ή σχήμα Ιστού, υπό τον όρο ότι το κιβώτιο των πόρων συμπεριλαμβάνεται κατωτέρω.
Η Rosemary Johnston είναι ένας επαγγελματικός εταιρικός και προσωπικός προπονητής. Συνεργασία με τους ανώτερους υπαλλήλους από μερικές από τις μεγαλύτερες και επιτυχέστερες επιχειρήσεις της Αυστραλίας για πάνω από 15 έτη.
Το νέο βιβλίο του δεντρολιβάνου, "πώς να αναπτύξει το ύφος και τις δεξιότητες ηγεσίας σας για να πάρει τη δαπάνη της σταδιοδρομίας και της ζωής σασ" είναι τώρα διαθέσιμο για να μεταφορτώσει στον ιστοχώρο της. Διαβάστε για το πώς μπορείτε να μοιραστείτε μερικές από την επιτυχία Rosemary είχατε τους προγυμνάζοντας ηγέτες στις αυστραλιανές μπλε επιχειρήσεις τσιπ. http://www.leadershipfirst.com.au
Αρθρο Πηγη: Messaggiamo.Com
Related:
» Home Made Power Plant» Singorama
» Criminal Check
» Home Made Energy
Webmaster παίρνει τον κώδικα HTML
Προσθεστε αυτο το αρθρο στον ιστοτοπο σας τωρα!
Webmaster υποβάλλει τα άρθρα σας
Εγγραφή που απαιτείται καμία! Συμπληρώστε τη μορφή και το άρθρο σας είναι στον κατάλογο Messaggiamo.Com
