Ανάπτυξη ηγεσίας και άλμα από τα αεροσκάφη
Ένα γερμανικό σιωπηλό μελόδραμα ταινιών απεικονίζει ένα αεροσκάφος που βομβαρδίζει το Λονδίνο κατά τη διάρκεια του Πρώτου Παγκόσμιου Πολέμου. Το LIT επάνω από τους προβολείς και από τους μαχητές, το ακρωτηριασμένο αεροσκάφος χάνει το ύψος δεδομένου ότι ο καπετάνιος ρίχνει στη θάλασσα ξέφρενα το dispensable εργαλείο για να φωτίσει το βάρος. Τελικά, το μόνο βάρος που αφήνεται είναι ανθρώπινο. Έτσι ο καπετάνιος διατάζει τα μέλη του πληρώματος overboard. Μια φρικιαστική σκηνή ξετυλίγει καθώς οι αεροπόροι, ένας-ένας, χωρίς αλεξίπτωτα, επιταχύνουν στην πόρτα, χαιρετίζουν τον καπετάνιο και τον πρώτο σύντροφο, κατόπιν άλμα στους θανάτους τους. Φωτισμένο, το αεροσκάφος επιστρέφει ακίνδυνα στη Γερμανία.
Εκείνη η σκηνή δεν είναι ένα λείψανο. Συμβαίνει στις εταιρίες συχνά αυτές τις μέρες, σαφώς όχι ως γεγονός αλλά μεταφορά. Οι επιχειρήσεις, πυροβολισμός επάνω στις διαγώνιες πυρκαγιές όλο και περισσότερο των ανταγωνιστικών αγορών, πρέπει να φωτίσουν τα φορτία τους για να πάρουν την πλευστότητα αύξησης των αποδοχών. Οι καπετάνιοι ρίχνουν στη θάλασσα όλους εκτός από τους αναπόφευκτους υπαλλήλους. Συνήθως, μια από τις πρώτες λειτουργίες που διατάζονται έξω είναι η λειτουργία κατάρτισης -- in particular, κατάρτιση ηγεσίας ή ανάπτυξη ηγεσίας.
Πολλά κεφάλια επιχείρησης βλέπουν τέτοια κατάρτιση όπως dispensable ως πλήρωμα αεροσκαφών στο μελόδραμα.
Ακόμα η ηγεσία δεν είναι dispensable στην επιχειρησιακή επιτυχία. Είναι απολύτως αναπόφευκτο. Οι καλοί ηγέτες είναι πολύ σημαντικότεροι στη μακροπρόθεσμη επιτυχία των επιχειρήσεων από τα καλά προϊόντα. Όλες οι οργανώσεις που αποτυγχάνουν να πάρουν, να κρατήσουν, και να αναπτύξουν τον καλό ιδρυτή ηγετών τελικά. Αυτό δεν είναι ένα μυστικό. Οι περισσότεροι ηγέτες ξέρουν αυτό.
Εδώ είναι το μυστικό: Το γεγονός ότι η ανάπτυξη ηγεσίας αντιμετωπίζεται όπως dispensable δεν είναι η παραγωγή του καπετάνιου. Είναι η παραγωγή του πληρώματος. Η επίπληξη εναπόκειται στους ανθρώπους υπεύθυνους για την ανάπτυξη ηγεσίας. Απλά δεν έχουν καθορίσει την ανάπτυξη ηγεσίας με τους αναπόφευκτους τρόπους για τα αποτελέσματα. Βέβαιοι, έχουν καθορίσει τέτοια ανάπτυξη για τα αποτελέσματα κατάρτισης αλλά όχι για τα αποτελέσματα που μετρούν πραγματικά, η επιχείρηση οδηγεί.
Και όταν εκπαιδευτικοί οι άνθρωποι εστιάζουν στην κατάρτιση οδηγούν όχι επιχειρησιακά αποτελέσματα, τίθενται πάντα στο μέτωπο όταν λέγεται για να παρατάξει ο περιττός για να πηδήσει.
Αυτό που είναι ηγεσία αλλά οδηγεί -- αποτελέσματα μη κατάρτισης, επιχειρησιακά αποτελέσματα. Εάν οι ηγέτες δεν παίρνουν τα επιχειρησιακά αποτελέσματά τους, δεν οδηγούν. Τα αποτελέσματα μπορούν να καθοριστούν από πολλές απόψεις, παραγωγικότητα, λειτουργούσες αποδοτικότητες, αύξηση πωλήσεων, μειώσεις δαπανών, κ.λπ., αλλά η ανάπτυξη ηγεσίας δεν έχει καμία πραγματική αξία εκτός αν βοηθά τους ηγέτες να πάρουν εκείνα τα αποτελέσματα.
Εδώ είναι δύο απλοί τρόποι να τοποθετηθεί ο ρόλος σας για να αυξήσουν ειδικότερα την αξία σας στην επιχείρησή σας.
1. Καθορίστε τα αποτελέσματα.
Ξεχάστε για τα αποτελέσματα κατάρτισης. Ξεχάστε για τους στόχους κατάρτισης. Είναι dispensable εργαλείο. Τους ρίξτε overboard. Ποια είναι τα επιχειρησιακά αποτελέσματα των ηγετών που αναπτύσσεστε; Εάν εξετάζετε τους ανθρώπους στην κατασκευή, κατόπιν η εστίαση στην κατοχή των προγραμμάτων ανάπτυξης σας βοηθά να βελτιώσει τις λειτουργούσες αποδοτικότητες. Εάν έχετε τους ανθρώπους πωλήσεων σε εκείνα τα προγράμματα, εστιάστε στα παίρνοντας αυξανόμενα αποτελέσματα πωλήσεών τους μέσα σε έναν ορισμένο χρόνο αφότου συμπληρώνουν το πρόγραμμά σας. Που έχει υπογράψει επάνω για τα προγράμματά σας, τα προκαλέστε για να χρησιμοποιήσετε τα εργαλεία που τα δίνετε για να πάρετε τα αποτελέσματα σύντομα και μακροπρόθεσμα.
Για παράδειγμα, στην αρχή των προγραμμάτων σας, ρωτήστε τους συμμετέχοντες, «ποια αποτελέσματα πρέπει να πάρετε; Και ποιες είναι οι σημαντικότερες προκλήσεις που έχετε να πάρετε τις;»
Κατόπιν παρέχετε τους τα εργαλεία να τους βοηθήσετε να πάρουν εκείνα τα αποτελέσματα. Τι μαθαίνουν είναι άνευ αξίας εκτός αν είναι δεμένο σε αυτό που είναι το πολυτιμότερο στις εργασίες και τις σταδιοδρομίες τους. Είναι χειρότερο από άνευ αξίας, είναι ένα ειλικρινές εμπόδιο δεδομένου ότι εκείνη η εκμάθηση απαιτεί να ξοδεψουν το χρόνο τους μακρυά από τη συνέχιση των πραγματικών στόχων εργασίας τους.
2. Μετρήστε εκείνα τα αποτελέσματα.
Δεν υπάρχει καμία αξία στην επιχείρηση χωρίς μετρήσεις. Οι εκπαιδευτές που αγνοούν αυτήν την αλήθεια τίθενται στη γραμμή πριν από την ανοικτή πόρτα όταν αρχίζει η επιχείρηση κάτω. Εκείνοι οι εκπαιδευτές παρουσιάζουν χαρακτηριστικά αξία τους με την επίδειξη της οικονομικής αποτελεσματικότητας των προγραμμάτων τους.
Οικονομικώς αποδοτικός, baloney! Δεν ξέρω για οποιαδήποτε οργάνωση όπου «οικονομικώς αποδοτικός» τελικά δεν σημαίνει «φτηνό.» Η οικονομική αποτελεσματικότητα είναι ο χειρότερος τρόπος να τοποθετηθούν τα προγράμματα ανάπτυξης ηγεσίας. Τα οικονομικώς αποδοτικά προγράμματα είναι τα λιγότερα πολύτιμα προγράμματα όλα. Μόλις αρχίσουμε τα προγράμματά μας από πόσο φτηνοί είναι, δείχνουμε ότι δεν καταλαβαίνουμε την ηγεσία ή την ανάπτυξη -- και έτσι η αξία μας στην επιχείρηση.
Μην καταστήστε τα προγράμματα ηγεσίας ανέξοδα. Τους καταστήστε ακριβούς! -- ακριβός στην επιχείρηση εάν εκείνα τα προγράμματα δεν καθιερώνονται. Μπορούμε μόνο να παρουσιάσουμε αληθινή σημασία τους με την επίδειξη το σκληρού, μετρημένος, οι επιχείρηση-στραμμένοι συμμετέχοντες αποτελεσμάτων επιτυγχάνουν μετά από να πάρουν τα προγράμματα.
Στο τέλος των συνόδων σας, έχει τους συμμετέχοντες να γράψουν μια «λαμβανόμενη αξία» επιστολή στην οποία απαριθμούν τα σκληρά μετρημένα αποτελέσματα που σκοπεύουν να πάρουν όταν χρησιμοποιούν τα εργαλεία ηγεσίας σας.
Εξακολουθήστε 35 ημέρες για να ασφαλίζετε αργότερα ότι έχουν πάρει εκείνα τα αποτελέσματα ή είναι έτοιμες να πάρουν τις.
Εάν οι συμμετέχοντες σε μια σειρά μαθημάτων ηγεσίας δεν λαμβάνουν R.O. Ι. που είναι τουλάχιστον πέντε έως δέκα φορές μεγαλύτερο από την επένδυση έκαναν σε εκείνη την σειρά μαθημάτων, τους δίνουν την πλάτη χρημάτων τους. Και γιατί όχι; Εάν δεν μπορούν να πάρουν τις μεγάλες αυξήσεις στα σκληρά, μετρημένα αποτελέσματά τους, είναι το ελάττωμα της σειράς μαθημάτων. Δεν τους έχει βοηθήσει να αναπτυχθούν ως ηγέτες. Χωρίς αποτελέσματα, η ηγεσία δεν έχει καμία έννοια.
Η ανάπτυξη ηγεσίας είναι πάρα πολύ σημαντική να εξευτελιστεί από την κατοχή αυτό εκπληρώνει τους στόχους κατάρτισης. Ενισχύστε τη σημασία του από την κατοχή αυτό εκπληρώνει τους επιχειρησιακούς στόχους. Με αυτό τον τρόπο, θα αλλάξουμε το σενάριο στο μεταφορικό αεροσκάφος μας. Αντί να διατάξει το πλήρωμα έξω, ο καπετάνιος θα πει, «δεν μπορούμε να αντέξουμε οικονομικά να χάσουμε αυτό το μέλος του πληρώματος. Παραμονή εδώ! Πρώτος σύντροφος, άλμα!»
2004 ÃÆ'â⠂¬Å ¡ Âà ‚© η ομάδα ηγεσίας Filson, Α.Ε. Διατηρούνται όλα τα πνευματικά δικαιώματα.
ΑΔΕΙΑ ΝΑ ΑΝΑΔΗΜΟΣΙΕΥΣΕΙ: Αυτό το άρθρο μπορεί να αναδημοσιευθεί στα ενημερωτικά δελτία και στους ιστοχώρους υπό τον όρο ότι η απόδοση παρέχεται στο συντάκτη, και εμφανίζεται με τα συμπεριλαμβανόμενα πνευματικά δικαιώματα, το κιβώτιο των πόρων και τη ζωντανή σύνδεση ιστοχώρου. Η ειδοποίηση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου της πρόθεσης που δημοσιεύει εκτιμάται αλλά δεν απαιτείται: ταχυδρομείο: brent@actionleadership.com
Περίπου ο συντάκτης
Ο συντάκτης 23 βιβλίων, πρόσφατα βιβλία Brent Filson είναι, η ΣΥΖΗΤΗΣΗ ΗΓΕΣΙΑΣ: ΜΕΓΙΣΤΟ ΕΡΓΑΛΕΙΟ ΗΓΕΣΙΑΣ ΚΑΙ 101 ΤΡΟΠΟΙ ΝΑ ΔΟΘΟΥΝ ΟΙ ΜΕΓΑΛΕΣ ΣΥΖΗΤΗΣΕΙΣ ΗΓΕΣΙΑΣ. Είναι ιδρυτής και Πρόεδρος της ομάδας ηγεσίας Filson, Α.Ε.; και έχει συνεργαστεί με χιλιάδες ηγέτες παγκοσμίως κατά τη διάρκεια των προηγούμενων 20 ετών που βοηθούν τα να επιτύχουν τις αρκετά μεγάλες αυξήσεις στα σκληρά, μετρημένα αποτελέσματα. Υπογράψτε επάνω για ελεύθερο ezine ηγεσίας του και πάρτε έναν ελεύθερο οδηγό, «49 τρόποι να μετατρέψει η δράση σε αποτελέσματα,» στο www.actionleadership.com
brent@actionleadership.com
Αρθρο Πηγη: Messaggiamo.Com
Related:
» Home Made Power Plant» Singorama
» Criminal Check
» Home Made Energy
Webmaster παίρνει τον κώδικα HTML
Προσθεστε αυτο το αρθρο στον ιστοτοπο σας τωρα!
Webmaster υποβάλλει τα άρθρα σας
Εγγραφή που απαιτείται καμία! Συμπληρώστε τη μορφή και το άρθρο σας είναι στον κατάλογο Messaggiamo.Com
