Η ετικέττα βιολιών κάνει το βιολί εκμάθησης γρήγορα και εύκολος
Η ετικέττα βιολιών εκμάθησης είναι τόσο διαισθητική και τόσο εύκολη που ένας σπουδαστής το επιλέγει επάνω σε πέντε λεπτά. Αυτό ισχύει ακόμη και για το πέντε-έτος.
Πρίν αρχίζει αυτήν την εξέταση του βιολιού η ετικέττα, υπενθυμίστε ποια τυποποιημένη μουσική σημείωση μοιάζει με. Οι γνωστές σημείο-διαμορφωμένες σημειώσεις για ή μεταξύ τις πέντε γραμμές του μουσικού προσωπικού αντιπροσωπεύουν τις ακριβείς πίσσες των μουσικών νοτών.
Τα σημεία παρουσιάζουν την πίσσα. Τα αιχμηρά σημάδια ή τα επίπεδα σημάδια επηρεάζουν εκείνη την πίσσα. Το σημάδι clef έχει επίσης μια επίδραση.
Σύμβολα ρυθμού που παρουσιάζουν σχετική διάρκεια των σημειώσεων. Αλλη μουσική ορολογία, συχνά ιταλικά, δείχνει την ταχύτητα χαρούμενο brio con ρυθμού, παραδείγματος χάριν, μέσα "ζωηρά, με τον ενθουσιασμό."
Η μουσική σημείωση δεν λέει τίποτα για το πώς να παίξει τη μουσική σε οποιοδήποτε δεδομένο μουσικό όργανο. Έχει ως σκοπό να χρησιμοποιηθεί με όλα τα μουσικά όργανα.
Η ετικέττα βιολιών, αφ' ετέρου, λέει ακριβώς σε ποια σειρά για να παίξει και ποια δάχτυλο στη χρήση. Είναι διαισθητικό και εύκολο να μάθει.
Αλλά παρουσιάζει ότι οι πληροφορίες σε μια μορφή που παίζει βιολί μόνο τους φορείς μπορούν να χρησιμοποιήσουν. Δεν είναι καθολικό. Επειδή στρέφεται έτσι, είναι απλούστερο.
Στο προσωπικό ετικεττών βιολιών κάθε διάστημα αντιπροσωπεύει μια σειρά. Το κορυφαίο διάστημα αντιπροσωπεύει την ε-σειρά, επόμενη, η α-σειρά -- και τα λοιπά.
Εάν τοποθετήσατε ένα βιολί με την πλευρά της, με το λαιμό εκτεινόμενος αριστερά του σώματος, θα βλέπατε τις σειρές ακριβώς στην ίδια σχέση. Εάν φθάσατε έπειτα και τα δύο χέρια για να πάρετε το βιολί, με το αριστερό χέρι σας κάτω από το λαιμό, θα ήσαστε στη θέση στο δάχτυλο οι σειρές ο κανονικός τρόπος.
Οι αριθμοί προσδιορίζουν ποιο δάχτυλο στη χρήση. Ο αριθμός 1 είναι το πρώτο δάχτυλο -- το δάχτυλο υπόδειξης, 2 είναι το μέσο δάχτυλο, 3 το δάχτυλο δαχτυλιδιών και 4 το pinkie. 0 Μέσα δεν χρησιμοποιούν κανένα δάχτυλο. Αφήστε τη σειρά ανοικτή.
Η μόνη ερώτηση που παραμένει είναι τοποθέτηση των δάχτυλων. Αρχίζουμε με την τοποθέτηση που θα παρήγε μια σημαντική κλίμακα. Αυτό είναι η πιό κοινή παράδοση στη δυτική μουσική. Είναι κοινό για όλα τα όργανα μελωδίας ότι γνωρίζω για, και να τραγουδήσω επίσης.
Όλοι οι δάσκαλοι μουσικής αρχίζουν με αυτήν την βασική οδηγία: το-ΕΠΑΝ- mi της μουσικής. Αυτές οι πρώτες τρεις σημειώσεις της κλίμακας βρίσκονται στα τραγούδια των αμέτρητων παιδιών: Είστε ύπνος, αδελφός John;, Η σειρά, σειρά, κωπηλατεί τη βάρκα σας, και, στην αντίστροφη διαταγή, τα καυτά διαγώνια κουλούρια, αρνί Mary Had ένα μικρό, γέφυρα του Λονδίνου εμπίπτουν κάτω, τρία τυφλά ποντίκια.
Εκείνος ο ήχος, και η σχέση των δάχτυλων που παράγουν εκείνο τον ήχο, κρύβονται κάτω από το tablature βιολιών, δεδομένου ότι το διδάσκω. Οποιαδήποτε παραλλαγή από εκείνη την τοποθέτηση δάχτυλων θα υποδειχθεί από το γράμμα λ ή χ. Αυτές οι επιστολές καθοδηγούν το σπουδαστή για να τοποθετήσουν το δάχτυλο χαμηλότερο ή υψηλότερο από συνηθισμένο.
Η ένδειξη ρυθμού στην ετικέττα βιολιών είναι παρόμοια με τη μουσική σημείωση, αλλά απλουστευμένος.
Μια απλή γραμμή κάτω από έναν αριθμό καλείται μίσχο, ακριβώς όπως στη σημείωση μουσικής. Παρουσιάζει ίδιο πράγμα, το ένα κτύπησε του ρυθμού Δύο αριθμοί που ενώνουν τους μίσχους από μια άλλη γραμμή (αποκαλούμενη "ακτίνα" στη σημείωση μουσικής) θα παίζονταν στον έναν κτυπούν.
Η ανάπτυξη της τυποποιημένης μουσικής σημείωσης στη δυτική μουσική ήταν ένα μεγάλο επίτευγμα. Οδήγησε στην πλουσιοπάροχα σύνθετα ομορφιά, τη δύναμη και το μυστήριο της μεγάλης μουσικής.
Η εκμάθηση αυτού του συστήματος δεν είναι κανένα εύκολο θέμα. Στην Ευρώπη, εκατό έτη πριν, τα κατσίκια που πηγαίνουν στη μουσική έμαθαν να τραγουδούν solfeggio. Αυτό σήμανε τη μουσική σημείωση σε-ΕΠΑΝ- mi.
Στην τρέχουσα πρακτική, η δυσκολία να διαβάζει τη μουσική υπερνικιέται από fingering τη σημείωση πέρα από την ιδιαίτερη σημείωση. Αυτό ισχύει για το πληκτρολόγιο, το βιολί, ή τον ορείχαλκο και woodwinds. Οι αριθμοί πέρα από ορισμένες σημειώσεις βοηθούν το σπουδαστή στη μετάφραση του συμβολισμού της πίσσας notational στις φυσικές ενέργειες.
Η αμερικανική μέθοδος Suzuki χρησιμοποιεί επίσης τις σημειώσεις δάχτυλων πέρα από κάθε σημείωση. Ο σπουδαστής έχει μόνο στο intuit πότε για να αλλάξει τη σειρά. Από αυτή την άποψη δεν διαφέρει καθόλου από την κλασσική παιδαγωγική βιολιών.
Στη μέθοδο που χρησιμοποιώ, το οποίο μπορούμε να καλέσουμε μέθοδο ετικεττών βιολιών, παρουσιάζω διαγράμματα ετικεττών σπουδαστών μετά από το αρχικό στάδιο της εκμάθησης να παίζεται μια κλίμακα. Δεν είχα ποτέ έναν σπουδαστή αποτυγχάνω να μάθω πώς να διαβάσω τα διαγράμματα ετικεττών σε ένα μάθημα. Είναι διαισθητικό, φυσικό και εύκολο.
Να κάνει τη μετάβαση στη μουσική ανάγνωσης αργότερα, επιπλέον, δεν είναι καμία μεγάλη πρόκληση. Μερικοί σπουδαστές αρχίζουν απλά το βιβλίο ένα βιολιών Suzuki, με τα εύκολα κομμάτια του. Μαθαίνουν γρήγορα να διαβάζουν.
Οι σπουδαστές που προτιμούν να παίξουν βιολί μπορούν να χρησιμοποιήσουν το αλλοτινό βιολί αρχής, από τον Alan Kaufman. Έχει και την ετικέττα βιολιών και τη μουσική σημείωση. Είναι ένας άριστος πόρος για τη μετάβαση από την ετικέττα στη σημείωση μουσικής.
Για περισσότερες πληροφορίες για την εκμάθηση πώς να παίξει το βιολί που χρησιμοποιεί τα διαγράμματα ετικεττών, να θέσει τον ξεφυλλιστή Ιστού σας για να μάθει να παίζει το βιολί. Θα βρείτε μια αφθονία πληροφοριών και ελεύθερων διαγραμμάτων ετικεττών.
Ορμή Chalford, λεωφορείο βιολιών
Μάθετε να παίζετε το βιολί χωρίς μουσική ανάγνωσης
http://fiddleguru.com
Αρθρο Πηγη: Messaggiamo.Com
Related:
» Hot Mp3 Download» iSoftwareTV
» Unlimted Games Downloads
» All PSP Games Downloads
Webmaster παίρνει τον κώδικα HTML
Προσθεστε αυτο το αρθρο στον ιστοτοπο σας τωρα!
Webmaster υποβάλλει τα άρθρα σας
Εγγραφή που απαιτείται καμία! Συμπληρώστε τη μορφή και το άρθρο σας είναι στον κατάλογο Messaggiamo.Com
