Είναι η καταφατική δράση στη διακινδύνευση στις πανεπιστημιουπόλεις κολλεγίων;
Η καταφατική δράση και άλλα σύνολο-παραλειπόμενα για τις μειονότητες και τις γυναίκες έχουν έρθει κάτω από την αυξανόμενη πυρκαγιά τα τελευταία χρόνια. Αυτά τα προγράμματα, τις πρώτες αρχισμένες δεκαετίες πριν, ήταν μιά φορά στην τριτοβάθμια εκπαίδευση για όλα από την αποδοχή στην οικονομική ενίσχυση. Σήμερα, οι γυναίκες και οι σπουδαστές μειονότητας δεν μπορούν να βασιστούν στην ίδια βοήθεια επιπέδων από την καταφατική δράση που οι γονείς τους μπορεί να είχαν λάβει.
Η σπασμωδική κίνηση ενάντια στην καταφατική δράση προέρχεται κατά ένα μεγάλο μέρος από την ομάδα που αισθάνεται χαλασμένη από αυτά τα προγράμματα -- λευκά αρσενικά. Δεδομένου ότι το βιοτικό επίπεδο για αφρικανικοί Αμερικανός στις Ηνωμένες Πολιτείες έχει αυξηθεί, αξίωση λευκών ότι το ?leg επάνω; παρεχόμενα από το παραμέρισμα τα προγράμματα αποτελούν ένα άδικο πλεονέκτημα. Ομοίως, τα λευκά αρσενικά επισημαίνουν ότι αφού οι γυναίκες αποτελούν τώρα την πλειοψηφία των σπουδαστών κολλεγίων, μπορούν μετά βίας να απαιτήσουν τη διάκριση. Οι κριτικοί της καταφατικής δράσης προωθούν ένα αξία-βασισμένο στην σύστημα, στο οποίο η αποδοχή και οι υποτροφίες απονέμονται στον πιό αντάξιο, με τη φυλή ή το φύλο που δεν θεωρείται καθόλου όλες.
Το αποκλειστικά αξία-βασισμένο στον σύστημα, εντούτοις, ο ίδιος έχει έρθει κάτω από την επίθεση. Οι υποστηρικτές της καταφατικής δράσης υποστηρίζουν ότι δεν υπάρχει κανένας δίκαιος τρόπος να καθοριστεί η αξία. Οι δοκιμές, όπως ΚΑΘΙΣΜΕΝΟ, έχουν παραγάγει πάντα μια διαφορά σημαδιών στα αποτελέσματα μεταξύ των Μαύρων και των λευκών. Αλλοι παράγοντες που χρησιμοποιούνται για να ταξινομήσουν τους υποψηφίους κολλεγίων, όπως οι μέσοι όροι σημείου βαθμού και οι προηγμένες κατηγορίες τοποθέτησης, ποικίλλουν ευρέως από ένα σχολείο σε άλλο. Στην πραγματικότητα, πολλοί ηγέτες μειονότητας υποστηρίζουν ότι δεν υπάρχει κανένας απολύτως αντικειμενικός τρόπος να μετρηθεί η δυνατότητα. Θεωρούν ότι το υπόβαθρο ενός προσώπου ή τα εμπόδια που μπορεί να είχε υπερνικήσει είναι εξίσου σημαντικό με τους βαθμούς και τις τυποποιημένες δοκιμές. Σύμφωνα με τους καταφατικούς υποστηρικτές δράσης, το σύστημα αξίας αποτυγχάνει να παραγάγει ένα στοιχείο ζωτικής σημασίας στην τριτοβάθμια εκπαίδευση -- ποικιλομορφία. Αυτό, λένε, είναι απαραίτητο για μια καλά-στρογγυλευμένη εμπειρία κολλεγίων, καθώς επίσης και για την κοινωνική σταθερότητα.
Παρά τη ρητορική και τα πάθη και στις δύο πλευρές, το μέλλον της καταφατικής δράσης είναι πιθανό να καθοριστεί από τα δικαστήρια, όχι από τα ενεργά στελέχη. Οι πρόσφατες αποφάσεις κρατικών δικαστηρίων έχουν υποστηρίξει τις πολιτικές αλλαγές στα βασικά κράτη όπως το Τέξας, η Φλώριδα, και Καλιφόρνια, τα οποία περιορίζουν τώρα πώς τα σχολεία μπορούν να χρησιμοποιήσουν τη φυλή και το φύλο ως παράγοντες στον καθορισμό της αποδοχής. Αν και το ανώτατο δικαστήριο δεν έχει εκδώσει ακόμα μια οριστική απόφαση, δύο πράγματα είναι τώρα προφανή. Κατ' αρχάς, η φυλή δεν μπορεί να είναι ο μόνος παράγοντας στον καθορισμό της αποδοχής. Δεύτερον, όταν η φυλή είναι ένας από τους παράγοντες, το σχολείο πρέπει να καταδείξει ένα αναγκάζοντας ενδιαφέρον για την κυβέρνηση να την επιτρέψει. Ακριβώς τι αποτελεί; το ενδιαφέρον παραμένει να δει.
Προκειμένου να διατηρηθεί η ποικιλομορφία στις πανεπιστημιουπόλεις τους, τα πανεπιστήμια έχουν αναπτύξει τους καινοτόμους τρόπους τους ίδιους στόχους χωρίς παραβίαση των νέων περιορισμών. Συχνά κάλεσε έναν ?holistic; η μέθοδος, μερικά σχολεία εξετάζει τώρα ποικίλους παράγοντες εκτός από τους βαθμούς και τα αποτελέσματα δοκιμής. Παραδείγματος χάριν, οι σπουδαστές που είχαν μια δύσκολη εγχώρια ζωή ή έπρεπε να εργαστούν κατά τη διάρκεια των ετών γυμνασίου τους προκειμένου να βοηθήσουν να υποστηρίξουν την οικογένειά τους μπορούν να πάρουν την ιδιαίτερη προσοχή. Επιπλέον, οι εταιρίες και τα διάφορα ιδιωτικά ιδρύματα έχουν αυξήσει τη χρηματοδότησή τους για τις υποτροφίες μειονότητας προκειμένου να αποζημιωθεί οποιαδήποτε πτώση στην ομοσπονδιακή ή κράτος-υποστηριγμένη ενίσχυση.
Είναι απίθανο ότι η καταφατική δράση θα αποβληθεί πλήρως. Πάρα πολλά σχολεία είναι δεσμευμένα στη διατήρηση ενός διαφορετικού σώματος σπουδαστών. Οι διοικητές κολλεγίου θα βρούν κάποιο τρόπο για να επιτύχουν την ισορροπία στις αποδοχές τους. Εντούτοις, εάν οι σύγχρονες τάσεις συνεχιστούν, οι γυναίκες και οι μειονότητες θα πρέπει να αναζητήσουν τις νέες πηγές οικονομικής ενίσχυσης κολλεγίων, και να αναπτύξουν τις νέες στρατηγικές για την είσοδο στα κορυφαία πανεπιστήμια του έθνους.
Περίπου ο συντάκτης:
Θ*Θχρης Davis. Παρακαλώ επισκεφτείτε http://www.educationwebresources.comfor οι πιό πρόσφατες πληροφορίες για την εύρεση των υποτροφιών, των επιχορηγήσεων κολλεγίων, και άλλων χρήσιμων πόρων για τους σπουδαστές και τους δασκάλους.
Αρθρο Πηγη: Messaggiamo.Com
Related:
» Rocket Spanish!» The Woman Men Adore...
» 500 Lovemaking Tips & Secrets
» All Types Of Wedding Speeches
Webmaster παίρνει τον κώδικα HTML
Προσθεστε αυτο το αρθρο στον ιστοτοπο σας τωρα!
Webmaster υποβάλλει τα άρθρα σας
Εγγραφή που απαιτείται καμία! Συμπληρώστε τη μορφή και το άρθρο σας είναι στον κατάλογο Messaggiamo.Com
