Αποφυγή της εμβύθισης προβάτων
Είναι ένα λυπημένο γεγονός ότι πολλοί υπάλληλοι υποβάλλονται ακόμα στο παλαιό τελετουργικό κατάρτισης ηλικίας «των προβάτων βυθίζοντας». Αυτό είναι μια διαδικασία από την οποία οι υπάλληλοι «αναζωογονούνται», «που καθαρίζεται» και «που αναζωογονείται» με την εξασφάλιση ότι παρευρίσκονται στα εκπαιδευτικά μαθήματα συνόλου ή, ίσως, τοποθετούνται στην πανταχού παρούσα σειρά μαθημάτων «μετεκπαιδεύσεων». Αυτό το μάθημα εμπέδωσης είναι, φυσικά, απαραίτητο, επειδή οι περισσότεροι υπάλληλοι ξεχνούν τι έχουν μάθει στις παρόμοιες σειρές μαθημάτων ότι ήταν ανοικτοί προηγουμένως. ;
Οι επιχειρήσεις αγαπούν ακριβώς «την εμβύθιση προβάτων». Εύκολος να δημιουργήσει, εύκολος να διαχειριστεί και μπορεί να κόψει τις δαπάνες. Απλά, πάρτε το εκπαιδευτικό τμήμα σας για να επινοήσετε έναν κατάλογο σειρών μαθημάτων που συνδέουν με τις περιοχές ικανότητας προτεραιότητας της επιχείρησης αποφασίστε ποιος χρειάζεται τι κατάρτιση πέστε σε ποιους υπαλλήλους για να πάτε σε ποια σειρά μαθημάτων, και δώστε έπειτα σε την καθεμία ένα «μεγάλο ελαφρύ κτύπημα στην πλάτη» για την επίτευξη της κατάρτισης και του σχεδίου ανάπτυξης. Εύκολος! Αλλά beware!
Η διαδικασία «εμβύθισης προβάτων» μπορεί να ραγιστεί με τους ακόλουθους τρόπους:
1. Ο κατάλογος εκπαιδευτικών μαθημάτων που παρέχονται μπορεί να παραμείνει στατικός από τον ένα χρόνο στον άλλο. Η επιχείρησή σας έχει προχωρήσει; Είναι οι σειρές μαθημάτων που παρείχατε δύο έως τρία έτη πριν ακόμα έγκυρος; Δεν υπάρχουν νέες δεξιότητες που προκύπτουν από τον ένα χρόνο στον άλλο; Ένας ετήσιος λογιστικός έλεγχος των επιδεξιοτήτων και των ικανοτήτων που απαιτούνται για να παραδώσουν το επιχειρηματικό σχέδιο επιχείρησης πρέπει να γίνει και τη σειρά των προσφορών κατάρτισης πρέπει να προσαρμοστεί, «να τεμαχιστεί και να αλλάξουν» και να προστεθεί εάν είναι απαραίτητο. Οι δεξιότητες των υπαλλήλων πρέπει να τηρηθούν ενήμερες προκειμένου να κρατηθεί το ανταγωνιστικό πλεονέκτημα.
2. Ο προϊστάμενος αποφασίζει να μην έχει καμία εισαγωγή στη «εμβύθιση προβάτων». Το μόνο που κάνουν είναι στέλνει τον υπάλληλο μέσω της διαδικασίας και έπειτα «σημειώστε το τετράγωνο» που λέει: «Σας αναπτύσσω τους υπαλλήλους μου;» Οι διευθυντές πρέπει να πάρουν την ιδιοκτησία ποιες επεμβάσεις κατάρτισης παρέχονται και επίσης των προτύπων αυτών των επεμβάσεων. Πολλοί διευθυντές όταν έρχονται αντιμέτωποι με έναν κατάλογο επιλογών εκπαιδευτικών μαθημάτων δεν πηγαίνουν όχι πιο πέρα από ελέγχοντας ότι μια ιδιαίτερη σειρά μαθημάτων φαίνεται ΕΝΤΑΞΕΙ για τον υπάλληλό τους. Δεν αναλύουν το περιεχόμενο και τα πρότυπα της σειράς μαθημάτων. Φυσικά, πολλοί θα έλεγαν που δεν είναι η ευθύνη τους και που εκείνοι στο εκπαιδευτικό τμήμα πρέπει να είναι οι άνθρωποι αρμόδιοι. Δεν φροντίζουν ποια πρότυπα της κατάρτισης των υπαλλήλων τους παίρνουν;
3. Παραμονή με τους διευθυντές. Μετά από να έχει αποφασίσει ποια σειρά μαθημάτων ένας υπάλληλος πρέπει να συνεχιστεί, πόσοι διευθυντές κάθονται πραγματικά με τους υπαλλήλους για να επιλύσουν τους στόχους εκμάθησης πριν από τη σειρά μαθημάτων; Πόσους ο έλεγχος η πρόοδος ενός υπαλλήλου μέσω μιας ανάπτυξης θα προγραμματίσει; Πόσοι θα καθίσουν με τον υπάλληλο αφότου η σειρά μαθημάτων ή το πρόγραμμα, αναθεώρηση πώς ευημερούσαν με τους στόχους εκμάθησής τους, και συμφωνούν με έπειτα ένα σχέδιο δράσης για την εφαρμογή των δεξιοτήτων που μαθαίνονται στη σειρά μαθημάτων;
4. Η «εμβύθιση προβάτων» πολύ σπάνια μετριέται. Πόσα εκπαιδευτικά τμήματα μετρούν πραγματικά την αποτελεσματικότητα των επεμβάσεων κατάρτισής τους; Ποιο αντίκτυπο αυτές οι επεμβάσεις έχουν στην ανάπτυξη ικανότητας και την παραγωγικότητα του υπαλλήλου που είναι «πρόβατα που βυθίζονται»; Βέβαιος, το τμήμα, ή εξωτερικός εκπαιδευτικός προμηθευτής, θα έχει την αφθονία του «ευτυχούς φύλλου» να ανατροφοδοτήσει αλλά τι γίνεται με την κατώτατη γραμμή; Η επιχείρηση παίρνει μια επιστροφή στην επένδυσή της στην κατάρτιση;
5. Η νοοτροπία σειρών μαθημάτων «μετεκπαιδεύσεων» πρέπει να αποβληθεί. Εάν ένας υπάλληλος χρειάζεται μια σειρά μαθημάτων «μετεκπαιδεύσεων» για τις δεξιότητες που πρέπει στην καθημερινή εργασία τους, κατόπιν η αρχική σειρά μαθημάτων τους δεν παρέδωσε τι υποσχέθηκε. Αυτό θα μπορούσε να έχει προκύψει μέσω των προτύπων του περιεχομένου, ο εκπαιδευτής, ή μέσω της εφαρμογής του υπαλλήλου στη σειρά μαθημάτων. Μπορεί να είναι ότι ο λανθασμένος υπάλληλος πήγε στη λανθασμένη σειρά μαθημάτων! Ποιά ευθύνη κάθεται με κάθε μια από αυτές τις περιοχές; Ο προϊστάμενος! Μπορούν να υπάρξουν περιπτώσεις με το οποίο ένας υπάλληλος πήγε σε μια σειρά μαθημάτων που ήταν σχετική με το ρόλο τους τότε και ίσως πηγαίνουν στη μετάθεση σε μια άλλη εργασία όπου οι δεξιότητες είναι διαφορετικές. Εάν πηγαίνουν έπειτα πίσω στον παλαιό ρόλο τους, κατόπιν ίσως μια σειρά μαθημάτων τύπων «αναψυκτικών» απαιτείται αλλά οι μεγάλες ερωτήσεις πρέπει να ρωτηθούν εάν κάποιος που είναι ακόμα στον ίδιο ρόλο πρέπει να παρευρεθεί σε ένα «αναψυκτικό»! Ξέρω για μερικούς συναδέλφους διευθυντών που είναι στην τρίτη σειρά μαθημάτων προγύμνασής τους! Ίδιες ικανοποιημένες, ίδιες μέθοδοι, ίδια πρότυπα. Απόδοση της επένδυσης;;
6. Τέλος, η «εμβύθιση προβάτων» μπορεί να είναι πολύ αποθαρρύνοντας για μερικούς υπαλλήλους. Καμία αλλαγή από τον ένα χρόνο στον άλλο και καμία καινοτομία ή δημιουργικότητα που εκτίθεται από την επιχείρηση δεν μπορούν να οδηγήσουν τον υπάλληλο για να σκεφτούν ότι η μελλοντική επιτυχία της επιχείρησης θα μπορούσε να είναι αμφίβολη. Θέλουν να μείνουν με μια τέτοια επιχείρηση; Επίσης, εάν ο προϊστάμενος παίρνει λίγη ευθύνη για την αληθινή ανάπτυξη των υπαλλήλων τους και παραιτηθεί όλη την ευθύνη κατάρτισης και ανάπτυξης στο εκπαιδευτικό τμήμα, κατόπιν ο υπάλληλος θα γίνει γρήγορα απογοητευμένος με την έλλειψη υποστήριξης και ενθάρρυνσης. Οι δεξιότητές τους δεν θα βελτιωθούν τόσο γρήγορα όσο αυτοί πρέπει, καθεμία.
5 βήματα για να αποφύγει μια νοοτροπία «εμβύθισης προβάτων»
1. Εξασφαλίστε κατάρτιση και η ανάπτυξη είναι υψηλή στην ημερήσια διάταξη εταιρική. Η κατάρτιση και το σχέδιο ανάπτυξης είναι τόσο σημαντικές όσο το γενικό επιχειρηματικό σχέδιο. Χωρίς το σχέδιο T&D οι ικανότητες που απαιτούνται για να παραδώσουν το μέγιστο των δυνατοτήτων του επιχειρηματικού σχεδίου δεν θα αναπτυχθούν.
2. Κάνετε έναν πλήρη λογιστικό έλεγχο των επεμβάσεων κατάρτισης και ανάπτυξης που η επιχείρηση παρέχει προς το παρόν (και επίσης αυτός των εξωτερικών προμηθευτών) και εξασφαλίστε ότι αυτές οι επεμβάσεις είναι ακριβώς αυτό που απαιτείται. Επιλέξτε τους εξωτερικούς συμβούλους προσεκτικά και συνεχίστε να αναπτύσσετε τις ικανότητες των εσωτερικών εκπαιδευτών. Πάρτε το χρόνο να προσαρμοστούν, να τεμαχιστούν και να αλλαχτούν τα παλαιά υλικά και οι μέθοδοι σειράς μαθημάτων.
3. Σιγουρευτείτε ότι όλοι οι προϊστάμενοι γίνονται αρμόδιοι και υπεύθυνοι για την ανάπτυξη του προσωπικού τους. Εκτός από να σιγουρευτεί ότι επεμβάσεις κατάρτισης πηγής για το προσωπικό τους, διευθυντές πρέπει επίσης να γνωρίσουν ότι πρέπει να έχουν μια εισαγωγή στη διαδικασία κατάρτισης με την πρόκληση του περιεχομένου σειράς μαθημάτων, ικανότητα των εκπαιδευτών και με τη λήψη του χρόνου με τους υπαλλήλους τους πριν από, κατά τη διάρκεια και μετά από την κατάρτιση. 4. Τεθειμένες μετρήσεις στη θέση, η οποία θα επιτρέψει σε σας για να υπολογίσει μια επιστροφή στην επένδυση κατάρτισής σας. Βελτιώσεις μέτρου στην ικανότητα και όπου είναι δυνατόν, αποτελέσματα κατώτατων γραμμών όπως οι πωλήσεις κ.λπ.
5. Αναθεωρήστε την κατάρτιση και το σχέδιο ανάπτυξης σας σε κανονική βάση. Όχι ετήσια; τουλάχιστον κάθε τέταρτο.
Πότε ήταν η τελευταία φορά εσείς που αναθεωρηθήκατε το σχέδιο κατάρτισής σας; Ακόμα «πρόβατα που βυθίζουν»;
Περίπου ο υποστηρικτής:
Ο Allan Mackintosh είναι ένας επαγγελματικός διοικητικός προπονητής. Είναι ο συντάκτης «του επιτυχούς προγυμνάζοντας διευθυντή» και του δημιουργού των ΕΚΒΑΣΕΩΝ; και ΦΡΟΝΤΙΣΤΕΣ; πρότυπα προγύμνασης απόδοσης. Ο Allan είναι επίσης ολοκληρωμένος επιχειρησιακός ομιλητής στα θέματα της προγύμνασης και της διαχείρισης πωλήσεων.
Μπορεί να έρθει σε επαφή με σε:
Τηλ.: 00 44 1292 318152
Όχλος: 00 44 776 416 8989
ηλεκτρονικό ταχυδρομείο: allan@pmcscotland.com
Ιστός: http://www.pmcscotland.com
Αρθρο Πηγη: Messaggiamo.Com
Related:
» Legit Online Jobs» Wholesale Suppliers
» The Evolution in Anti-Spyware
» Automated Money Machine On eBay
Webmaster παίρνει τον κώδικα HTML
Προσθεστε αυτο το αρθρο στον ιστοτοπο σας τωρα!
Webmaster υποβάλλει τα άρθρα σας
Εγγραφή που απαιτείται καμία! Συμπληρώστε τη μορφή και το άρθρο σας είναι στον κατάλογο Messaggiamo.Com
