Προσέξτε τη γλώσσα σας! - Πώς οι γονείς μπορούν να βοηθήσουν τα κατσίκια να ενισχυθούν
"Αισθάνθηκα μεγάλος έως ότου μπήκα μέσα την τάξη - έπειτα όλες πήγε στραβά!"
Όχι, αυτό δεν ήταν μια ομιλία δασκάλων! Ήταν σπουδαστής γυμνασίου την ημέρα ενός σημαντικού διαγωνισμού.
Χρειάστηκε έναν καλό βαθμό σε ένα ιδιαίτερο θέμα για να είναι κατάλληλος για μια θέση στο κολλέγιο, έτσι είχε απασχοληθεί σκληρά και σε επάνω για την επιτυχία.
Κατόπιν το φύσηξε. Μπήκε μέσα την τάξη όπου οι σπουδαστές σύλλεγαν πρίν πηγαίνουν στην αίθουσα διαγωνισμών, και επιτράπηκε σε για να επηρεαστεί από τους.
Μου είπε ότι η ατμόσφαιρα στο δωμάτιο χρεώθηκε με την αρνητικότητα. Οι άνθρωποι κάθονταν με τα θλιβερά πρόσωπα, μερικοί συσέτρεφαν τα χέρια τους και έδιναν ρυθμό πάνω-κάτω. Αλλοι εξέφραζαν τέτοια σχόλια όπως:
"Πρόκειται να αποτύχω, το ξέρω ακριβώς!"
"Αυτό πρόκειται να είναι ΤΟΣΟ σκληρό!"
"Ο κ. So-and-So είπε ότι δεν έχουμε κανένα που κατηγορεί αλλά οι ίδιοι."
"Ναι, είναι ένα εύκολο έγγραφο τα τελευταία δύο έτη. Είναι αναγκασμένοι να σκληραίνουν επάνω φέτος."
Έτσι συνεχίστηκε. Και το κορίτσι εν λόγω επιτράπηκε σε για να απορροφηθεί κάτω. Εξέθεσε ένα συναίσθημα της ναυτίας ως εμπιστοσύνη που βγαάλθηκε από την.
Στην πραγματικότητα, δεν απέτυχε ποτέ, αλλά ο καθένας στην απογοήτευση, δεν έφτασε ποτέ τον υψηλό βαθμό αναμενόμενο της.
Εντούτοις, έμαθε δύο πολύ σημαντικά μαθήματα εκείνη η ημέρα:
* Η αρνητική γλώσσα παράγει τα αρνητικά αποτελέσματα
* Εάν δεν είμαστε προσεκτικοί μπορούμε εύκολα να γίνουμε "μολυσμένοι" από την αρνητικότητα άλλοι.
Η εμπειρία μας σε οποιαδήποτε κατάσταση επηρεάζεται κατά ένα μεγάλο μέρος από τη στάση μας απέναντι σε το, (δηλ. ο τρόπος ΑΙΣΘΑΝΟΜΑΣΤΕ, ο τρόπος που αντιδράμε συναισθηματικά στην κατάσταση).
Η τοποθέτησή μας επηρεάζεται από τις σκέψεις μας, οι σκέψεις μας έχουν επιπτώσεις στη γλώσσα μας, και οι σκέψεις μας επηρεάζονται στη συνέχεια ΑΠΟ τη γλώσσα μας.
Και όχι μόνο από τη γλώσσα μας, αλλά από τη γλώσσα άλλοι - εάν δεν είμαστε προσεκτικοί, η οποία είναι.
Εδώ στο UK οι δάσκαλοι χρησιμοποιούνται στους σπουδαστές ακρόασης λένε ότι "είμαι κολλημένοϋ" κατά την εργασία σε μια ανάθεση ή μια άσκηση τάξεων. Μια πρόκληση έχει αντιμετωπιστεί και ο σπουδαστής έχει τη δυσκολία βρίσκοντας μια λύση.
Η αρκετά έκθεση, ρωτά το δάσκαλο για τη βοήθεια, ότι τι είναι εκεί για. Πολλοί ένας γονέας έχουν δώσει στα κατσίκια τους εκείνες τις συμβουλές.
Αλλά τι η επίδραση του ρητού "είμαι κολλημένου";
Ποιο μήνυμα αυτός στέλνει στον εγκέφαλο;
Σαν δάσκαλο, έχω πειραματιστεί με αυτό πολλές φορές - και τα αποτελέσματα είναι πάντα τα ίδια!
Όποτε ακούω ότι κάποιος λέει "είμαι κολλημένου" λέω συνήθως, "σωστός, θα είμαι με σας σύντομα." Και τους αφήνω σε το.
Αλλα κατσίκια θα πουν ότι "μπορεί εσείς να με βοηθήσει, παρακαλώ;" και θα τους δώσω την ίδια απάντηση.
Τώρα, σίγουρα, οι σπουδαστές που ήταν "κολλημένοι" κάθονται και vegetate έως ότου έρχεται ο δάσκαλος. Τελικά, they've στους εγκεφάλους τους ένα μήνυμα: "Κάτω από τα εργαλεία! Εκεί τίποτα περισσότεροι μπορούμε να κάνουμε αμέσως."
Τα κατσίκια που λένε χρειάζονται τη βοήθεια, εντούτοις, πρόκειται πάντα να βρεθούν πέρα από την εργασία τους, που προσπαθεί να επιλύσουν μια λύση.
Ότι η επιρροή της γλώσσας!
Πρέπει να προσθέσω, μόνο πάντα ακούω ότι οι κραυγές "είμαι κολλημένοϋ" σε μια κατηγορία που νέα σε με. Πολύ γρήγορα οι σπουδαστές μαθαίνουν ότι δεν είναι δέντρα, έτσι δεν είναι κολλημένοϊ
Αυτό δεν είναι μια άρνηση της πραγματικότητας - είναι απλά ένας τρόπος την πραγματικότητα, και ένας πολύ καλύτερος, αποτελεσματικότερος τρόπος σε αυτός.
Σαν συγγραφέα, ακούω συχνά ότι οι άνθρωποι λένε they'd την αγάπη για να γράψουν ένα βιβλίο. Πρόσφατα μια νέα γυναίκα είπε ακριβώς ότι, κατόπιν που ακολουθεί με ". .. αλλά δεν υποθέτω ότι πάντα."
Ήταν μάλλον όταν απάντησα, "όχι, δεν υποθέτω ότι."
Εντούτοις, μιλήσαμε για την αρνητική γλώσσα, και ήταν ευγνώμων για τις συμβουλές. Καθώς Henry Ford τόσο καταλλήλως το έβαλε: "Εάν σκέφτεστε ότι δεν μπορείτε - είστε σωστοΐ"
Τόσο πώς μπορούμε, ως γονείς, βοήθεια στην εκπαίδευση του παιδιού μας και στη ζωή γενικά;
Τους βοηθήστε να ελέγξουν τη γλώσσα τους. Και, όπως πάντα, τους δώστε ένα καλό παράδειγμα με την κράτηση του γλωσσικού θετικού μας! Ήπια επισημάνετε ότι "μισώ τη χημεία!" θα ενισχύσει μόνο μια αρνητική στάση απέναντι σε εκείνο το θέμα.
Η "ανάγκη ι να εργαστεί στη χημεία" θα το καταστήσει ευκολότερο να κάνει ακριβώς αυτή!
Όταν τα κατσίκια παραπονιούνται είναι βαριεστημένα, τα ενθαρρύνουν για να σκεφτούν, "θα μπορούσα να ενδιαφερθώ για αυτό!" Το μήνυμα στον εγκέφαλο; - "Ελάτε επάνω, παρακινείταϊ Δείξτε ένα ενδιαφέρον."
Μέχρι τώρα, τόσο καλός. Αλλά τι γίνεται με την αρνητική γλώσσα άλλοι, οι οποίοι μπορούν τόσο εύκολα να ρίξουν τα κατσίκια μας από τη φρουρά.
Εδώ μια απλή τεχνική που, με θεωρήστε, πραγματικά εργασίες!
Όταν αντιμετωπίζετε μια αρνητική ατμόσφαιρα ή μια αρνητική γλώσσα, προσπαθήστε να απομακρυθείτε από την. Αλλά εάν δεν μπορείτε, να φανταστείτε ακριβώς εσωκλείεστε σε ένα πλαστικό βάζο κουδουνιών φυσαλίδων ή γυαλιού - διπλάσιο ή τριπλάσιο που βερνικώνεται εάν είναι απαραίτητο!
Ειπωθείτε ότι οι θετικές συνεισφορές σας μπορούν να βγούν και να έχουν επιπτώσεις σε άλλες, αλλά τα αρνητικά σχόλιά τους αναπηδούν μακριά και δεν παίρνουν κοντά σε σας.
Το δοκιμάστε. Λειτουργεί. ..
Ευτυχές!
Γιατί μερικοί γονείς και παιδιά πετυχαίνουν, ενώ άλλα αποτυγχάνουν; Ο Frank McGinty είναι διεθνώς δημοσιευμένοι συντάκτης και δάσκαλος. Εάν θέλετε να αναπτύξετε τις parenting δεξιότητές σας και να ενθαρρύνετε τα κατσίκια σας για να είστε ό,τι μπορούν να είναι, επισκεφτείτε ιστοσελίδας του, http://www.frank-mcginty.com/peace-formula.html
ΚΑΙ http://www.frank-mcginty.com/for-parents.html
Αρθρο Πηγη: Messaggiamo.Com
Related:
» Rocket Spanish!» The Woman Men Adore...
» 500 Lovemaking Tips & Secrets
» All Types Of Wedding Speeches
Webmaster παίρνει τον κώδικα HTML
Προσθεστε αυτο το αρθρο στον ιστοτοπο σας τωρα!
Webmaster υποβάλλει τα άρθρα σας
Εγγραφή που απαιτείται καμία! Συμπληρώστε τη μορφή και το άρθρο σας είναι στον κατάλογο Messaggiamo.Com
