Πώς ο αναλφαβητισμός μπορεί να καταστρέψει τη ζωή Childs σας
Μπορεί να φανεί προφανές σε πολλούς ανθρώπους γιατί η βασική εκπαίδευση είναι τόσο σημαντική στην τεχνολογικά προηγμένη κοινωνία μας. Εντούτοις, πολλοί γονείς δεν μπορούν να πραγματοποιήσουν πλήρως το συναισθηματικό πόνο και ο ισόβιος αναλφαβητισμός ζημίας μπορεί να προκαλέσει τα παιδιά τους. Η βασική εκπαίδευση, η δυνατότητα να διαβάσει καλά, είναι το ίδρυμα της εκπαίδευσης των παιδιών.
Εάν τα παιδιά δεν μπορούν να διαβάσουν καλά, κάθε θέμα που προσπαθούν να μάθουν θα τα ματαιώσει. Εάν δεν μπορούν να διαβάσουν math, ιστορία, ή εγχειρίδια επιστήμης, εάν σκοντάψουν πέρα από τις λέξεις, θα σταματήσουν σύντομα έξω της απογοήτευσης. Η ερώτηση των παιδιών που είναι φτωχοί αναγνώστες για να μελετήσουν αυτά τα θέματα είναι όπως να ζητήσει τα για να αναρριχηθεί ένα σχοινί με έναν βραχίονα.
Τα κατσίκια μαθαίνουν να διαβάζουν στα πιό διαμορφωτικά έτη τους αυτός είναι ο λόγος για τον οποίο η ανάγνωση μπορεί βαθιά να έχει επιπτώσεις στον αυτοσεβασμό τους. Όταν τα παιδιά μαθαίνουν να διαβάζουν, αρχίζουν επίσης πώς να σκεφτούν abstractly, επειδή οι λέξεις αναπτύσσουν τις ιδέες και τις σχέσεις μεταξύ των ιδεών. Πόσο καλά διαβάζουν ότι επομένως έχει επιπτώσεις στα συναισθήματα των παιδιών για τη δυνατότητά τους να μάθουν. Αυτό έχει επιπτώσεις στη συνέχεια σπώς τα κατσίκια αισθάνονται για τους γενικά εάν ένα παιδί σκέφτεται ότι είναι ηλίθιος ή έξυπνος. Παιδιά που αγωνίζονται με να διαβάσουν συχνά την επίπληξη οι ίδιοι και αισθάνονται ντροπιασμένα τους.
Σαν Donald L. Nathanson, M.D., κλινικός καθηγητής της ψυχιατρικής και της ανθρώπινης συμπεριφοράς στο ιατρικό κολλέγιο Jefferson σημείωσε: Η "η ίδια πρώτη ανάγνωση, και έπειτα ολόκληρη η διαδικασία εκπαίδευσης, γίνονται έτσι εμποτισμένες με, γεμισμένος με, ενισχυμένος, ενισχυμένος από την ντροπή ότι τα παιδιά μπορούν να αναπτύξουν μια αποστροφή σε όλα που είναι εκπαίδευση."
Συχνά, οι φτωχοί αναγνώστες θα αγωνιστούν να βαθμολογήσουν ακριβώς από το γυμνάσιο. Μπορούν να χάσουν τη γενική εμπιστοσύνη σε τους, και επομένως η εμπιστοσύνη που δοκιμάζει για το κολλέγιο ή που ακολουθεί μια σταδιοδρομία. Οι ευκαιρίες εργασίας τους μπορούν να στεγνώσουν. Οι φτωχές δεξιότητες ανάγνωσης και η χαμηλή αυτοπεποίθησή τους μπορούν να στραγγαλίσουν τη δυνατότητά τους να κερδίσουν τα χρήματα. Μπορούν να αγωνιστούν οικονομικά ολόκληρες οι ζωές τους. Εάν παντρεύουν και έχουν τα παιδιά, μπορούν να αγωνιστούν ακόμη και περισσότερο.
Η ζωή για τους αναλφάβητους ενηλίκους μπορεί εύκολα να εκφυλιστεί στη δυστυχία, την ένδεια, την αποτυχία, και την απόγνωση. Σύμφωνα με μια μελέτη του 1992 από το εθνικό ίδρυμα για τη βασική εκπαίδευση, "43% Αμερικανών με τις χαμηλότερες δεξιότητες βασικής εκπαίδευσης ζουν στην ένδεια και 70% δεν έχουν καμία εργασία ή μια μερικής απασχόλησης εργασία. Μόνο 5% Αμερικανών με τις ισχυρές δεξιότητες βασικής εκπαίδευσης ζουν στην ένδεια."
Σαν Δρ Grover Whitehurst, βοηθητικός γραμματέας του ΑΜΕΡΙΚΑΝΙΚΟΥ τμήματος εκπαίδευσης, είπε, "η ανάγνωση είναι απολύτως θεμελιώδης. Είναι σχεδόν τετριμμένο να ειπωθεί αυτός. Αλλά στην κοινωνία μας, η ανικανότητα να είναι ρευστή παραδίδει τα παιδιά στην αποτυχία στο σχολείο και παραδίδει τους ενηλίκους στα χαμηλότερα στρώματα των ευκαιριών εργασίας και ζωής."
Από το 1850s, προτού να έχετε τα υποχρεωτικά, κυβέρνηση-ελεγχόμενα δημόσια σχολεία, το παιδί και τα ενήλικα ποσοστά βασικής εκπαίδευσης υπολόγισαν κατά μέσο όρο πάνω από 90 τοις εκατό, που κάνουν τα ποσοστά αναλφαβητισμού λιγότερο από 10 τοις εκατό. Από 1850, τα ποσοστά βασικής εκπαίδευσης στη Μασαχουσέτη και άλλα κράτη της Νέας Αγγλίας, και για τους άνδρες και για τις γυναίκες, ήταν κοντά σε 97 τοις εκατό. Αυτό ήταν προτού να δημιουργήσει η Μασαχουσέτη το πρώτο υποχρεωτικό δημόσιος-σχολικό σύστημα στην Αμερική το 1852. Τι είναι βασική εκπαίδευση όπως στα δημόσια σχολεία μας σήμερα;
Το 1995, ένας δάσκαλος σπουδαστών για μια κατηγορία βαθμολογώ- fifth-grade στη Μινεάπολη έγραψε την ακόλουθη επιστολή στην τοπική εφημερίδα: ". .. Είχα την υποχρέωση [ ότι ] τα παιδιά δεν πρόκειται να αναμένονται για να συλλαβίσουν τις ακόλουθες λέξεις σωστά: η πλάτη, μεγάλη, κλήση, ήρθε, μπορεί, ημέρα, να παρακολουθήσει, κάτω από, να πάρει, αγαθό, εάν, μέσα, είναι, αυτό, έχει, αυτός, σπίτι, όπως, μικρό, άτομο, πρωί, μητέρα, μου, νύχτα, από, έξω, τους ανθρώπους, παιχνίδι, έτρεξε, εν λόγω, εβλέίδε, αυτή, μερικές, σύντομα, τους, αυτοί, εκεί, χρόνος, δύο, επίσης, επάνω, εμείς, πολύ, ύδωρ, εμείς, πήγε, όπου, όταν,, κ.λπ. είναι αυτά τα καρύδια;"
Το 2002, η ετήσια έκθεση του τμήματος κρατικής εκπαίδευσης της Νέας Υόρκης σχετικά με την πιό πρόσφατη ανάγνωση και math τα αποτελέσματα για τους σπουδαστές δημόσιων σχολείων βρήκαν:
; 90 τοις εκατό των δευτεροβάθμιων εκπαιδεύσεων απέτυχαν να ανταποκριθούν στα κρατικά κατώτατα επίπεδα της Νέας Υόρκης για το math και τα αγγλικά αποτελέσματα διαγωνισμών.
; 65 τοις εκατό των δημοτικών σχολείων τα κατώτατα επίπεδα.
; 84 τοις εκατό των γυμνασίων απέτυχαν να ανταποκριθούν στα κατώτατα κρατικά επίπεδα.
; Περισσότερο από οι μισοί από τους μαύρους και ισπανικούς σπουδαστές δημοτικών σχολείων της πόλης της Νέας Υόρκης απέτυχαν τους κρατικούς Αγγλους και math τους διαγωνισμούς. Περίπου 30 τοις εκατό των λευκών και ασιατικός-αμερικανικών σπουδαστών απέτυχαν να επιτύχουν τα ελάχιστα αγγλικά αποτελέσματα δοκιμής.
; Τα αποτελέσματα για τους όγδοους σπουδαστές βαθμού ήταν ακόμα χειρότερα. Εδώ, 75 τοις εκατό των μαύρων και ισπανικών σπουδαστών και οι Αγγλοι και οι δοκιμές math. Περίπου 50 τοις εκατό άσπρου και των γκρέιντερ ασιατικός-Αμερικανός όγδοος απέτυχαν τις δοκιμές. Αυτά τα ποσοστά αναλφαβητισμού είναι τώρα κοινά στα δημόσια σχολεία σε ολόκληρη την Αμερική, όχι μόνο στην πόλη της Νέας Υόρκης.
Εν ολίγοις, όπως παρουσιάζεται από την ετήσια έκθεση του τμήματος κρατικής εκπαίδευσης της Νέας Υόρκης και άλλες μελέτες, τα ποσοστά αναλφαβητισμού σπουδαστών σε πολλά δημόσια σχολεία κυμαίνονται από 30 έως 75 τοις εκατό. Αυτό είναι μια ιστορία φρίκης εκπαίδευσης.
Αυτός είναι αυτό που ο αναλφαβητισμός μπορεί να σημάνει, τι σημαίνει για τα εκατομμύρια των δημόσιος-σχολικών παιδιών που μπορούν μόλις να διαβάσουν. Οποιοσδήποτε γονέας θέλει αυτό το είδος μέλλοντος για τα παιδιά του/της; Υποστηρίζω στο βιβλίο μου, "δημόσια σχολεία, δημόσια απειλή" ότι το σύστημα δημόσιων σχολείων μας είναι η αρχική αιτία αυτού του τραγικού αναλφαβητισμού, και ένας λόγος για τον οποίο αυτά τα σχολεία είναι μια απειλή στα παιδιά μας.
Ένας μεγάλος κινηματογράφος που βλέπει που παρουσιάζει τραγικές συνέπειες του αναλφαβητισμού είναι "ο Stanley και IRIS" με Robert DeNiro και τη Jane Fonda. Αφότου βλέπετε αυτόν τον κινηματογράφο, να σκεφτείτε δύο φορές για την κράτηση των παιδιών σας στα δημόσια σχολεία.
Το Joel Turtel είναι πολιτικός αναλυτής εκπαίδευσης, και συντάκτης των "δημόσιων σχολείων, δημόσια απειλή: Πώς τα δημόσια σχολεία βρίσκονται στους γονείς και προδίδουν τα παιδιά μας."
Στοιχεία επαφής:
Ιστοχώρος: http://www.mykidsdeservebetter.com,
Ηλεκτρονικό ταχυδρομείο: lbooksusa@aol.com,
Τηλέφωνο: 718-447-7348.
Αρθρο Copyrighted Γ"β© 2005 από Joel Turtel
ΣΗΜΕΙΩΣΗ: Μπορείτε να τοποθετήσετε αυτό το άρθρο σχετικά με ένα Ezine, το ενημερωτικό δελτίο, ή άλλο ιστοχώρο μόνο εάν περιλαμβάνετε τα πλήρη στοιχεία επαφής Joel Turtel, και ιδρύετε έναν σύνδεσμο υπερ-κειμένου στη διεύθυνση και τον ιστοχώρο URL,http://www.mykidsdeservebetter.com ηλεκτρονικού ταχυδρομείου Joel Turtel
Αρθρο Πηγη: Messaggiamo.Com
Related:
» Rocket Spanish!» The Woman Men Adore...
» 500 Lovemaking Tips & Secrets
» All Types Of Wedding Speeches
Webmaster παίρνει τον κώδικα HTML
Προσθεστε αυτο το αρθρο στον ιστοτοπο σας τωρα!
Webmaster υποβάλλει τα άρθρα σας
Εγγραφή που απαιτείται καμία! Συμπληρώστε τη μορφή και το άρθρο σας είναι στον κατάλογο Messaggiamo.Com
