Στείλετε τα κατσίκια έξω!
Σκεφτείτε την παιδική ηλικία σας. Οι πιθανότητες είναι, μερικές από τις pjo' φονδεστ μνήμες σας είναι υπαίθριων δραστηριοτήτων και θέσεων. Ίσως είχατε ένα αγαπημένο δέντρο αναρρίχησης ή μια μυστική κρύβοντας θέση. Ίσως θυμάστε το σχοινί ή να γυρίζετε cartwheels με τον καλύτερο φίλο σας ή την ευρύτητα με το οικογενειακό σκυλί. Υπενθυμίζετε τη μυρωδιά των πασχαλιών, την αίσθηση του ήλιου την πρώτη ημέρα αρκετά θερμή να βγάλετε το σακάκι σας, ή την προτίμηση ενός σάντουιτς βουτύρου και ζελατίνας φυστικιών που τρώεται σε ένα κάλυμμα στο πάρκο; Απολαύσατε στην πλάτη σας και τα πλάσματα στα σύννεφα;
Τώρα ρωτηθείτε: Δεν θέλω το παιδί μου για να έχω τις παρόμοιες μνήμες; Θαυμάσιες, ευτυχείς μνήμες;
Δυστυχώς, πολύς των σημερινών παιδιών θα μεγαλώσει χωρίς τέτοιες τρυφερές μνήμες επειδή τα σημερινά παιδιά ξοδεύουν τον πολύ λιγότερο χρόνο υπαίθρια από προηγούμενες γενεές. Σύμφωνα με William Doherty του πανεπιστημίου Μινεσότας, κατά τη διάρκεια των τελευταίων είκοσι ετών έχει υπάρξει μια πτώση 25 τοις εκατό στα χρονικά παιδιά ξοδεύει το παιχνίδι και μια πτώση 50 τοις εκατό που ξοδεύεται εγκαίρως στις μη δομημένες υπαίθριες δραστηριότητες.
Είναι ανεπιτυχές επειδή όταν ξοδεύουν τα παιδιά τον μεγαλύτερο μέρος του χρόνου τους στο εσωτερικό, θα παραλείπουν όχι μόνο στις μνήμες αλλά και σε όλες τις άλλα υπαίθρια πρέπει να τους προσφέρει.
Για να αρχίσει με, υπαίθρια είναι η καλύτερη θέση για τα μικρά παιδιά στην πρακτική και τις κύριες αναδυόμενες φυσικές δεξιότητες και να δοκιμάσει την καθαρή χαρά της μετακίνησης. Είναι επίσης η θέση όπου είναι πιθανό να καψουν τις περισσότερες θερμίδες, η οποία είναι απολύτως απαραίτητη στην πάλη ενάντια στην παχυσαρκία.
Επίσης, το εξωτερικό φως υποκινεί τον κωνοειδή αδένα, που είναι το μέρος του εγκεφάλου ότι οι βοήθειες ρυθμίζουν το βιολογικό ρολόι, είναι ζωτικής σημασίας στο ανοσοποιητικό σύστημα, και κάνει απλά μας την αίσθηση πιό ευτυχησμένη. Το εξωτερικό φως προκαλεί τη σύνθεση της βιταμίνης Δ. και διάφορες μελέτες έχουν καταδείξει ότι αυξάνει την ακαδημαϊκές εκμάθηση και την παραγωγικότητα!
Τα μικρά παιδιά μαθαίνουν πολύ μέσω των αισθήσεών τους, και υπαίθρια είναι μια εικονική χώρα των θαυμάτων για τις αισθήσεις. Υπάρχουν διαφορετικά και απίστευτα πράγματα για τα παιδιά που βλέπουνε (έντομα, σύννεφα, και σκιές), που ακούνε (ήχοι κυκλοφορίας, birdsongs, φύλλα poy στον αέρα), που μυρίζουν (λουλούδια και το βροχή-ενυδατωμένο έδαφος), που αγγίζουν (μια συγκεχυμένη κάμπια ή ο φλοιός ενός δέντρου), και ακόμη και που δοκιμάζουν (πρόσφατα πεσμένο χιόνι, μια σταγόνα βροχής, ή ένα πρόσφατα επιλεγμένο βακκίνιο). Τα παιδιά που ξοδεύουν ένα μεγάλο μέρος του χρόνου τους που αποκτά την εμπειρία μέσω της τηλεόρασης, των υπολογιστών, και ακόμη και των βιβλίων χρησιμοποιούν μόνο δύο αισθήσεις (ακρόαση και θέα), και αυτό μπορεί να έχει σοβαρές επιπτώσεις στις αντιληπτικές δυνατότητές τους. Επιπλέον, ένα μεγάλο μέρος αυτής της εκμάθησης, που εμπίπτει στον ικανοποιημένο τομέα της επιστήμης, δεν μπορεί να αποκτηθεί στο εσωτερικό. Ούτε μπορέστε παιδιά που ξοδεύουν τον μεγαλύτερο μέρος του χρόνου τους στο εσωτερικό αναμένεται για να μάθει να φροντίζει για το περιβάλλον.
Εξωτερικά, τα παιδιά είναι πιθανότερο να εφεύρουν τα παιχνίδια. Όπως, είναι σε θέση να εκφραστούν και να μάθουν για τον κόσμο με τον τρόπο τους. Αισθάνονται ασφαλείς και στον έλεγχο, ο οποίος προωθεί την αυτονομία, τη λήψη απόφασης, και τις οργανωτικές δεξιότητες. Η εφεύρεση των κανόνων για τα παιχνίδια προωθεί μια κατανόηση γιατί οι κανόνες είναι απαραίτητοι. Και αν και τα παιδιά παίζουν ακριβώς για να έχουν τη διασκέδαση, μαθαίνουν:
* οι δεξιότητες και το λεξιλόγιο επικοινωνίας, καθώς εφευρίσκουν, τροποποιούν, και επιβάλλουν τους κανόνες
* σχέσεις αριθμού, δεδομένου ότι κρατούν το αποτέλεσμα και την αρίθμηση και
* κοινωνικές δεξιότητες, όπως μαθαίνουν να παίζουν από κοινού.
Κατόπιν, επίσης, εκεί η αισθητική αξία υπαίθρια. Επειδή το φυσικό κόσμο γεμίζουν με τις καταπληκτικές θέες, οι ήχοι, και οι συστάσεις, αυτό είναι ο τέλειος πόρος για την ανάπτυξη της αισθητικής στα μικρά παιδιά. Δεδομένου ότι η αισθητική συνειδητοποίηση σημαίνει μια υψωμένη ευαισθησία στην ομορφιά γύρω από μας, είναι κάτι που μπορεί να εξυπηρετήσει τα παιδιά καλά σε εκείνους τους χρόνους όταν, ως εφήβους και ενηλίκους, φαίνεται ο κόσμος λιγότερο από όμορφος.
Περαιτέρω, Mary Rivkin, συντάκτης του μεγάλου υπαίθρια: Αποκαθιστώντας το δικαίωμα των παιδιών να παίξουν έξω, μας λέει υπάρχει ότι στον πολύ βασικό λόγο ότι τα παιδιά πρέπει να δοκιμάσουν την ύπαρξη εξωτερικό: άνθρωποι που εξελίσσονται υπαίθρια. Έχουν έτσι μια σύνδεση με τη φύση που δεν μπορεί να αντικατασταθεί; στην πραγματικότητα, θα ατροφηθεί; από την τεχνολογία. Ρωτά εάν, στεμένος την οικεία ένωση με τη φύση, μπορούμε ακόμα να είμαστε ανθρώπινοϊ
Τα παιδιά μαθαίνουν τις τιμές τους από τους σημαντικούς ενηλίκους στις ζωές τους. Όταν δεν ενθαρρύνονται για να πάνε υπαίθρια, μαθαίνουν τις στατικές συνήθειες που αλλάζουν όχι εύκολα και, πιό δυστυχώς, ότι το υπαίθριο περιβάλλον είναι λίγης σημασίας.
Το στοιχείο 12 στιγμών Rae είναι ειδικός σωματικής δραστηριότητας των παιδιών και συντάκτης του ενεργού παιδιού σας: Πώς να ωθήσει τη φυσική, συναισθηματική, και γνωστική ανάπτυξη μέσω των ηλικία-κατάλληλων δραστηριοτήτων (μθΓραω-λόφος, 2003). Μπορείτε να επισκεφτείτε Rae και να διαβάσετε περισσότερα άρθρα σε http://www.movinganndlearning.com.
Αρθρο Πηγη: Messaggiamo.Com
Related:
» Rocket Spanish!» The Woman Men Adore...
» 500 Lovemaking Tips & Secrets
» All Types Of Wedding Speeches
Webmaster παίρνει τον κώδικα HTML
Προσθεστε αυτο το αρθρο στον ιστοτοπο σας τωρα!
Webmaster υποβάλλει τα άρθρα σας
Εγγραφή που απαιτείται καμία! Συμπληρώστε τη μορφή και το άρθρο σας είναι στον κατάλογο Messaggiamo.Com
