Συμβουλές καθηγητών: σύνολο δωματίου σας-και ADHD φοιτητές
Σας ευχαριστώ για όλες τις επαγγελματικές τους εκπαιδευτικούς μας, οι οποίοι να αφοσιωθούν στα παιδιά μας! Γνωρίζουμε πόσο δύσκολο μπορεί να εργάζονται τα παιδιά με ΔΕΠ-Υ, τόσο εδώ είναι δάσκαλος συμβουλές σας για την εβδομάδα, έφερε σε σας από την ΔΕΠΥ Πληροφορίες Βιβλιοθήκη και ADDinSchool.com. Μπορείτε να διαβάσετε περισσότερα από 500 παρεμβάσεις στην τάξη σε http://www.ADDinSchool.com. Δεξιά από την πρώτη ημέρα, κάνει σαφείς κανόνες και μετά τους, με λογικές συνέπειες και με ανταμοιβές. Μετακίνηση γραφείο του φοιτητή ΔΕΠΥ να όπου υπάρχουν λιγότεροι περισπασμούς. Κοντά στο δάσκαλο να παρακολουθούν και να ενθαρρύνουν, ή κοντά σε ένα παιδί που είναι σε καλύτερη θέση να επικεντρωθεί. Απορρήτου πίνακες μπορεί να λειτουργήσει καλά, αλλά ποτέ δεν πρέπει να φέρουν σε δύσκολη θέση το παιδί. Φοιτητές με προσήλωση προβλήματα καλύτερα στις τάξεις με τέσσερις τοίχους από ό, τι σε μια "ανοικτή pod" ρύθμιση. Ανοίξτε το λοβό επιτρέπουν πάρα πολλές οπτικές και ακουστικές distracters τη διάρκεια της ημέρας. Συνήθως καλύτερα με τη χρήση των γραμμών όσον αφορά τη διάταξη των καθισμάτων και να προσπαθήσουν να αποφύγουν τους πίνακες με τις ομάδες των μαθητών. Συχνά οι ομάδες είναι πάρα πολύ διασπούν για το παιδί ADHD. Στο ιδανικό περιβάλλον, παρέχουν πίνακες για συγκεκριμένη ομάδα έργα, καθώς και τις παραδοσιακές γραμμές για ανεξάρτητη εργασία. Φυσικά, είμαστε σπάνια σε ένα ιδανικό περιβάλλον. Κάθε φορά σε μια στιγμή, δοκιμάστε την οργάνωση γραφεία σε σχήμα πετάλου για να καταστεί δυνατή η κατάλληλη συζήτηση, επιτρέποντας παράλληλα ανεξάρτητη εργασία. Γραφείο φοιτητής σας θα πρέπει να είναι κοντά στο δάσκαλο (για την ειδοποίηση και ανακατεύθυνση), μακριά από άλλες προκλήσεις φοιτητές, και δεν αγγίζουν τα γραφεία των άλλων. Ωστόσο, αν παρατηρήσετε ότι η φοιτητική σας φαίνεται γύρω πολλά για να δείτε πού θόρυβοι προέρχονται από, γιατί είναι πολύ auditorily distractible, μπορεί να επωφεληθούν από το να κάθονται κοντά στο πίσω μέρος της τάξης. Πειραματιστείτε με τη θέση του καθίσματος στο μπροστινό μέρος της τάξης (κοντά στο συμβούλιο) και διδασκαλίας περιοχής, αν σας είναι μαθητής έξαλλος περισσότερο οπτικά. Είναι σημαντικό για το δάσκαλο να είναι σε θέση να κινηθεί για ολόκληρο το χώρο και να έχουν πρόσβαση σε όλους τους φοιτητές. Practice "Διαχείριση By Γύρω από το περπάτημα "στην τάξη. Οι περισσότερες προσωπικές αλληλεπιδράσεις, τόσο το καλύτερο. Έχουν όλα τα distractable μαθητές κάθονται πλησιέστερα στην θέση στην κατηγορία όπου θα δίνει κατευθύνσεις ή να διαλέξεις. Τουλάχιστον όσο το δεν είναι δυνατόν να ελαχιστοποιηθούν punitive.To περισπασμούς, το κάθισμα του μαθητή, τόσο μακριά από το διάδρομο και τα παράθυρα Κρατήστε ένα μέρος της αίθουσας χωρίς προφανή οπτικές και ακουστικές περισπασμούς. Έχουν τουλάχιστον ένα μέρος της δωμάτιο απαλλαγμένο από φωτεινά, δυνατά, ή αντικείμενα που αποσπούν την προσοχή. Χρησιμοποιήστε διαχωριστικά γραφείο και / ή carrels μελετήσει προσεκτικά. Βεβαιωθείτε ότι χρησιμοποιούνται ως "επιλογή περιοχή μελέτης" και όχι ως τιμωρία. Φοιτητής σας θα λειτουργήσει καλύτερα όταν είναι σε θέση να προβλέψουν φορές απαιτούν αυξημένη συγκέντρωση. Η οπτική αναπαράσταση του χρονοδιαγράμματος της ημέρας θα δώσει άλλη μια ευκαιρία για την εσωτερίκευση ρουτίνας τάξη. Φοιτητής σας τείνει να χάσει εστίαση και τη δραστηριότητά του; επίπεδο μπορεί να αυξηθεί κατά τη διάρκεια της ημέρας. Ως εκ τούτου, το χρονοδιάγραμμα και τους πιο απαιτητικούς προσήλωση καθήκοντα σχετικά με τη morning.In επιθυμία μας να προσφέρουμε μία άσκηση για τους φοιτητές στην τάξη, προσπαθούν να έχουν επίγνωση της ακοής και οπτική περισπασμούς σήμερα. Προσπάθεια τόπος φοιτητή σας όταν αυτές θα έχουν ελάχιστες επιπτώσεις. Seat αυτές πραγματικά έξυπνο και ήσυχο κορίτσια δίπλα στο παιδί ADHD. Stand κοντά ο μαθητής όταν δίνει οδηγίες ή παρουσιάζοντας το μάθημα. Χρησιμοποιήστε το φύλλο εργασίας του μαθητή ως παράδειγμα. Γνωρίζουμε ότι οι εκπαιδευτικοί δεν είναι ούτε ο Θεός να ελέγχουν τις καιρικές συνθήκες, ουτε το janitors για τον έλεγχο της θερμοστάτες. Αλλά όσο καλύτερα μπορείς, προσφέρει άνετη φωτισμό και θερμοκρασία δωματίου. Χρήση επιμέρους ακουστικά να παίξει λευκό θόρυβο ή απαλή μουσική να αποκλείουμε από άλλες ακουστικές περισπασμούς. Να είστε βέβαιος ότι η μουσική δεν είναι πολύ ενδιαφέρουσα, έτσι ώστε να γίνει distraction.It έχει γίνει κάπως της μόδας να παίξει κλασική μουσική, ή μπαρόκ μουσική, ήσυχα στο παρασκήνιο, ενώ οι μαθητές εργάζονται. Αυτό μπορεί, στην πραγματικότητα, στην πραγματικότητα work.Provide ένα ήσυχο, μοκέτα χώρο στο δωμάτιο ως ειδική τμήμα μελέτη για ανεξάρτητη ανάγνωση. Πολλοί φοιτητές θέτουν συχνά τη δική τους περισπασμούς (παιχνίδια) από το σπίτι. Προσπαθήστε να κάνετε έναν κανόνα στην τάξη σχετικά με κατάλληλη ώρα / τόπος για να τις μοιραστείτε με τους συμμαθητές τους και να περιορίσουν εμφάνιση στην τάξη και στην γραφεία. Τη θέσπιση ορισμένων κατηγοριών για την κοινή χρήση στην τάξη, ορισμένες ημέρες, μπορούν να περιορίσουν τον αριθμό και τον τύπο των αντικειμένων που έφερε στο σχολείο και να καταστήσει πιο επιτυχημένη για τους φοιτητές. Douglas Cowan, Psy.D., είναι ένας θεραπευτής οικογένειας που έχει εργαστεί με ΔΕΠ-Υ τα παιδιά και τις οικογένειές τους από το 1986. Αυτός είναι ο διευθυντής της κλινικής της οικογένειας του ADHD Πληροφορίες Βιβλιοθήκης επτά ιστοσελίδες, συμπεριλαμβανομένων http://www.newideas.net, βοηθώντας πάνω από 350.000 γονείς και τους δασκάλους να μάθουν περισσότερα σχετικά με ΔΕΠ-Υ κάθε χρόνο. Δρ Cowan χρησιμεύει επίσης για την Ιατρική Συμβουλευτική Επιτροπή του Διεθνούς VAXA της Tampa, FL., Είναι Πρόεδρος του Διοικητικού Συμβουλίου της Διευθυντές για KAXL 88,3 FM στην κεντρική Καλιφόρνια, και είναι Πρόεδρος του NewIdeas.net Incorporated.
Αρθρο Πηγη: Messaggiamo.Com
Related:
» Rocket Spanish!» The Woman Men Adore...
» 500 Lovemaking Tips & Secrets
» All Types Of Wedding Speeches
Webmaster παίρνει τον κώδικα HTML
Προσθεστε αυτο το αρθρο στον ιστοτοπο σας τωρα!
Webmaster υποβάλλει τα άρθρα σας
Εγγραφή που απαιτείται καμία! Συμπληρώστε τη μορφή και το άρθρο σας είναι στον κατάλογο Messaggiamo.Com
