Αυτό που κάνει μια καλή αξιολόγηση για την αναταραχή υπερδραστηριότητας διάσπασης της προσοχής;
Έτσι επιστρέψατε μόλις το σπίτι από την τρίτη συνεδρίασή σας με το δάσκαλο του παιδιού σας. Σας λέει ότι το παιδί σας δεν παίρνει την εργασία του γίνοντη, δεν μπορεί να καθίσει ακόμα, και απλά δεν πρόκειται να έχει οποιαδήποτε επιτυχία στο σχολείο εκτός αν κάτι αλλάζει. Προτείνει ότι μιλάτε σε κάποιο που βλέπει εάν έχει ADHD. Τι κάνετε έπειτα;
Αυτό μπορεί βεβαίως να είναι μια δύσκολη περίοδος σε οποιαδήποτε οικογένεια, έτσι δεν θα σας θέλαμε για να είμαστε ανενημέρωτους καθώς λαμβάνετε τα επόμενα σημαντικά μέτρα. Εδώ είναι τα πράγματα που συστήνουμε εάν έχετε ένα παιδί που οφείλει να εξεταστεί για την πιθανή αναταραχή υπερδραστηριότητας διάσπασης της προσοχής.
Κατ' αρχάς, πρέπει να υπάρξει ένας «επαρκής» φυσικός διαγωνισμός από το γιατρό πρακτικής παιδιάτρων ή οικογενειών του παιδιού. Αυτό δεν ειναι απαραίτητο να είναι ένας εκτενής, ακριβός διαγωνισμός, αλλά πρέπει να είναι σε θέση να αποκλείσει τα πιθανά προβλήματα όπως Mononucleosis, τα προβλήματα θυροειδή, τη δηλητηρίαση από μόλυβδο (εάν είναι κοινό στην περιοχή σας), και τα πιθανά προβλήματα προσοχής που προκαλούνται από τα φάρμακα, όπως τα φάρμακα αλλεργίας. Κατόπιν, με έναν καθαρό λογαριασμό της υγείας, κινούμαστε προς το βήμα δύο.
Δεύτερον, πάρτε μια αξιολόγηση για την αναταραχή υπερδραστηριότητας διάσπασης της προσοχής. Συνήθως ένας ψυχολόγος ή άλλος επαγγελματίας πνευματικών υγειών θα κάνει αυτήν την αξιολόγηση για ADD ADHD. Αλλά παρακαλώ, μόνο πάρτε την παροχή συμβουλών ή τη θεραπεία από τους επαγγελματίες που έχουν πολλή εμπειρία μεταχειριμένος την αναταραχή υπερδραστηριότητας διάσπασης της προσοχής. Οι θεράποντες που δεν έχουν πολλή εμπειρία με ADD ADHD θα πάρουν ακριβώς τα χρήματά σας και έπειτα πιθανώς θα σας κατηγορήσουν, οι γονείς, για την αναταραχή του παιδιού. Βρείτε τους εμπειρογνώμονες στην αναταραχή υπερδραστηριότητας διάσπασης της προσοχής στην περιοχή σας. Ρωτήστε γύρω στο τοπικό κεφάλαιο CHADD σας. Σας καλέστε τοπικό ψυχιατρείο και ζητήστε από το παιδί ή την εφηβική μονάδα. Κατόπιν ζητήστε από τη «νοσοκόμα δαπανών.» Ρωτήστε τη νοσοκόμα δαπανών που οι καλύτεροι ψυχίατροι και οι θεράποντες στην πόλη σας είναι. Ξέρουν.
Η αξιολόγηση
Όταν παίρνετε μια αξιολόγηση για την αναταραχή υπερδραστηριότητας διάσπασης της προσοχής, πρέπει να υπάρξει μια καλή συνέντευξη γονέων. Είναι απολύτως ουσιαστικό ότι κάποιος κάθεται με τους γονείς και περνά 45 λεπτά σε μια ώρα με τους. Ο ψυχολόγος ή ο θεράπων πρέπει να ανακαλύψει τι συμβαίνει τώρα, γιατί οι γονείς πήραν το τηλέφωνο και κάλεσαν τώρα αντί της περασμένης εβδομάδας, και ούτω καθεξής. Μια καλή αναπτυξιακή ιστορία στο παιδί πρέπει επίσης να ληφθεί. Οι σημαντικές ερωτήσεις είναι:
Πώς mom έκανε κατά τη διάρκεια της εγκυμοσύνης;
Υπήρξαν οποιαδήποτε προβλήματα καθόλου κατά τη διάρκεια της εγκυμοσύνης;
Υπήρξε οποιαδήποτε έκθεση στα ναρκωτικά ή το οινόπνευμα πριν από τη γέννηση;
Πότε έμαθε να περπατά ή να σέρνεται;
Πόσο περίπου λεκτική ανάπτυξη, οποιαδήποτε προβλήματα;
Είχε πάρα πολλές μολύνσεις αυτιών;
Έχουν υπάρξει οποιεσδήποτε τραύματα στο κεφάλι, υψηλοί πυρετοί, ή συλλήψεις;
Τα τραύματα στο κεφάλι και οι συλλήψεις μπορούν να κοιτάξουν ακριβώς όπως την αναταραχή υπερδραστηριότητας διάσπασης της προσοχής, αλλά δεν είναι. Μπορούν να απαιτήσουν τις διαφορετικές επιλογές επεξεργασίας.
Κατόπιν μια καλή οικογενειακή ιστορία είναι μεγάλη. Τα οικογενειακά δέντρα των παιδιών αναταραχής διάσπασης της προσοχής είναι συχνά πολύ παρόμοια. Εξετάστε το ένα και μπορείτε να πείτε, «Gee, δεν υπάρχει καμία κατάπληξη που αυτό το παιδί το έχει,» επειδή τις περισσότερες φορές, περίπου 80 τοις εκατό του χρόνου, εσείς μπορούν να επισημάνουν τον αντίκτυπο αυτού του γονιδίου καθώς τρέχει μέσω των οικογενειών προκαλώντας τα πράγματα όπως την κατάθλιψη, το βασανιστικός-compulsiveness, τον αλκοολισμό, τις αναταραχές προσοχής ή τις μαθησιακές δυσκολίες σε όλη την οικογένεια.
Ο νοσοκομειακός γιατρός πρέπει επίσης να ξέρει:
Το παιδί πιέζεται;
Έχει τα προβλήματα ανησυχίας;
;
Είναι απατηλός;
Είναι ένα τραύμα στο κεφάλι;
Είναι μια αναταραχή σύλληψης;
Οι κλίμακες εκτίμησης γονέα είναι πολύ καλές και πρέπει να δοθούν. Οι κλίμακες ADHD που συμπαθούμε είναι από Ned Owens από το Τέξας. Ο Keith Connors έχει ένα λεπτό εργαλείο που έχετε δει πιθανώς εάν περιλαμβάνεστε με τα παιδιά αναταραχής υπερδραστηριότητας διάσπασης της προσοχής καθόλου. Είναι πολύ σημαντικό για τους γονείς να συμπληρώσουν αυτές τις κλίμακες εκτίμησης συμπεριφοράς. Ιδανικά οι δάσκαλοι θα τους γεμίσουν έξω επίσης. Θέλετε την εισαγωγή του δασκάλου επειδή βλέπουν 30, 32, ή 35 παιδιά κάθε μέρα, έτος μέσα και έτος έξω, και ξέρουν αυτό που είναι κανονική συμπεριφορά και τι δεν είναι.
Σημείωση: Ένα από τα πράγματα έχουμε παρατηρήσει είμαστε ότι πρόσφατα έχουμε περισσότερο πρόβλημα με τις κλίμακες εκτίμησης δασκάλων επειδή οι δάσκαλοι δέκα έτη πριν, οκτώ έτη πριν, πέντε έτη πριν που χρησιμοποιούνται για να εκτιμήσουν τα παιδιά αρκετά σοβαρά έναντι των «κανονικών» παιδιών στην κατηγορία, μη-προσθέτουν τα παιδιά στην κατηγορία. Αλλά τι βλέπουμε πρόσφατα είναι πολύ συχνά οι δάσκαλοι συγκρίνει το παιδί που θέλουμε εκτιμημένος ενάντια στο «χειρότερο παιδί» στην κατηγορία, η οποία να είναι συνολικά από τον τοίχο. Και έτσι η κλίμακα εκτίμησης επιστρέφει αναφέροντας ότι το παιδί που θέλουμε εκτιμημένος δεν είναι ένα μεγάλο μέρος ενός προβλήματος καθόλου. Πρέπει να δώσουμε τις κατευθύνσεις στους δασκάλους στο ποσοστό αυτοί εναντίον των «κανονικών παιδιών,» όχι ενάντια στα «χειρότερα παιδιά» στην κατηγορία.
Επίσης, μια σε βάθος κλινική συνέντευξη με το παιδί είναι σημαντική. Αυτή η συνέντευξη απαιτείται για να καθορίσει τη δοκιμή πραγματικότητας του παιδιού, ο βαθμός ωριμότητάς του, ο βαθμός λεκτικών δεξιοτήτων του, και ούτω καθεξής. Ρωτήστε το παιδί εάν. Μερικές φορές είναι, αλλά δεν έχει πει καθενός. Ρωτήστε το παιδί εάν είναι ανήσυχος. Μερικά παιδιά έχουν τους τεράστιους φόβους, αλλά δεν τους έχουν μοιραστεί με καθέναν. Υπάρχει πολύς που συνεχίζεται με τα παιδιά ότι οι γονείς τους δεν γνωρίζουν.
Ψυχολογική δοκιμή για την αναταραχή υπερδραστηριότητας διάσπασης της προσοχής - ADHD
Η ψυχολογική δοκιμή ως τμήμα μιας αξιολόγησης για την αναταραχή υπερδραστηριότητας διάσπασης της προσοχής μπορεί να είναι χρήσιμη. Χρησιμοποιήσαμε για να δώσουμε τις δοκιμές όπως το wisc-ρ, μια δοκιμή ΔΕΊΚΤΗ ΝΟΗΜΟΣΎΝΗΣ, η δοκιμή επιτεύγματος ευρέος φάσματος (WRAT), και η δοκιμή πένσα-τέλειας μορφής, η οποία είναι μια οπτικοκινητική δοκιμή ολοκλήρωσης. Τρυπημένος ήδη; Καλά, τρυπούν τα πράγματα. Αλλά μπορούν να είναι χρήσιμοι. Υπάρχουν ορισμένα σχέδια που κάποιο να αναμείνει σε αυτές τις δοκιμές εάν το θέμα είχε την αναταραχή υπερδραστηριότητας διάσπασης της προσοχής κάποιου τύπου. Αλλά είναι τέχνη, όχι επιστήμη σε εκείνο το σημείο. Τα σχέδια δεν είναι «διαγνωστικά» για την αναταραχή υπερδραστηριότητας διάσπασης της προσοχής. Είναι επίσης σημαντικό να είναι γνωστό εάν το παιδί έχει έναν πραγματικό χαμηλό ΔΕΙΚΤΗ ΝΟΗΜΟΣΎΝΗΣ, ή μια σημαντική μαθησιακή δυσκολία. Θα μπορούσε να είναι μια ένδειξη ότι υπάρχει κάτι άλλο που συνεχίζεται αντί της αναταραχής υπερδραστηριότητας διάσπασης της προσοχής.
Τι βρίσκουμε για να είμαστε πολύ πολύτιμος είναι η δοκιμή των μεταβλητών της προσοχής (TOVA).
Το TOVA είναι μια εξαιρετικά τρυπώντας δοκιμή υπολογιστών που απαιτεί τα παιδιά για να αποκριθεί σε ένα ερέθισμα στόχων με τη συμπίεση ενός κουμπιού, ή για να μην αποκριθεί πότε υπάρχει ένα ερέθισμα μη-στόχων. Το γεγονός ότι είναι έτσι τρυπώντας είναι μια εργασία της μεγαλοφυίας επειδή βοηθά να διαφοροποιήσει μεταξύ των παιδιών που έχουν το πρόβλημα με «το τρύπημα,» και τα παιδιά που κάνουν εντάξει με «το τρύπημα.»
Το TOVA είναι πραγματικά ένα τεράστιο εργαλείο, αλλά δεν πρέπει ποτέ να δοθεί ακριβώς από το. Πρέπει να δοθεί στα πλαίσια ολόκληρης της διαγνωστικής προετοιμασίας. Επίσης, το TOVA μπορεί να δοθεί χωρίς το φάρμακο, και έπειτα εάν το φάρμακο πρόκειται να χρησιμοποιηθεί κάτω από το δρόμο, που δίνεται πάλι με το φάρμακο στο σύστημά τους. Αυτό μπορεί να πει στο νοσοκομειακό γιατρό εάν το θέμα είναι στη σωστή δόση ή όχι, ή πόσο καλά αποκρίνεται σε εκείνη την ιδιαίτερη δόση εκείνου του ιδιαίτερου φαρμάκου. Το TOVA είναι ένα πολύ χρήσιμο εργαλείο.
Η κλινική παρατήρηση του παιδιού είναι πολύ σημαντική. Εάν είναι δυνατόν, ιδανικά, κάποιος παρατηρεί το παιδί στην τάξη. Στο πραγματικό κόσμο, δεν ξέρουμε οποιο δήποτε στο ιατρείο που μπορεί να βγεί στην τάξη για να παρατηρήσει ένα παιδί αυτές τις μέρες, αλλά εάν μια σχολική νοσοκόμα ή ένας σχολικός ψυχολόγος μπορεί να πάει τους παρατηρήστε, μπορεί να είναι πολύ, πολύ χρήσιμο.
Η λήψη ενός EEG από έναν νευρολόγο είναι σπάνια χρήσιμη.
Το EEGs θα παρουσιάσει ότι οι διαφορές από μη-προσθέτουν τα παιδιά. Χαρακτηριστικά υπάρχει υπερβολική αργή δραστηριότητα έμπνευσης, ιδιαίτερα στη ζώνη θήτα (4-7 Hz.). Εντούτοις, ενενήντα πέντε τοις εκατό όλων των παιδιών αναταραχής υπερδραστηριότητας διάσπασης της προσοχής έχουν «κανονικό» EEGs. Τι σημαίνουμε από «κανονικό» είναι δεν έχουν τις μεγάλες επιληπτικές ακίδες, ή τα πράγματα όπως αυτό, που ένας νευρολόγος θα έλεγε είναι «ανώμαλα.» Αλλά όταν τους συγκρίνετε δίπλα-δίπλα με μη-προσθέστε το παιδί, είναι πολύ διαφορετικοί.
Ένα EEG μπορεί να είναι χρήσιμο εάν το παιδί πρόκειται να θεραπευθεί με τη βιοανάδραση EEG, αλλά από την άποψη της ύπαρξης χρήσιμο για μια διαγνωστική προετοιμασία, είναι σπάνια χρήσιμο. Εντούτοις, εάν η συνέντευξη γονέων αποκάλυψε ότι το παιδί είχε κάποιο πιθανό νευρολογικό πρόβλημα, όπως βλέπει στην υπνοβασία, ή μια ιστορία των συλλήψεων, και ούτω καθεξής, κατόπιν ένα EEG θα ήταν μια καλή ιδέα.
Εν περιλήψει, έπειτα, μια επαρκής διαγνωστική συνέντευξη, με σκοπό να δώσει σε μια ακριβή διάγνωση ένα πολύ υψηλό ποσοστό του χρόνου, μην κοστίζοντας οικογενειακές χιλιάδες δολάρια, θα εμοίαζε με αυτό:
Φυσικός διαγωνισμός - επίσκεψη γραφείων
Κλινική συνέντευξη - γονείς (45-60 λεπτά)
Κλινική συνέντευξη - παιδί (45-60 λεπτά)
Δοκιμή TOVA
Κλίμακες εκτίμησης γονέα και δασκάλων
Επίσκεψη γραφείων για να αναθεωρήσει τις πληροφορίες και να αναπτύξει ένα σχέδιο επεξεργασίας
Αρχίστε την επεξεργασία
Αυτό είναι αυτό! Εάν υπάρχουν περαιτέρω διαγνωστικές ερωτήσεις, κατόπιν περισσότερη δοκιμή θα απαιτούταν. Αλλά στην πλειοψηφία των περιπτώσεων, αυτό είναι όλα αυτά απαιτείται για να κάνει το α ιδιαίτερα - αξιόπιστη διάγνωση. Εκτός από την εξέταση του παθολόγου, το κόστος για αυτό πρέπει να είναι περίπου $500-$700. Μπορείτε να μάθετε περισσότερων για την αναταραχή υπερδραστηριότητας διάσπασης της προσοχής με την επίσκεψη της βιβλιοθήκης πληροφοριών ADHD.
Ντάγκλας Cowan, Psy.D., είναι οικογενειακός θεράπων που έχει συνεργαστεί με τα παιδιά ADHD και τις οικογένειές τους από το 1986. Είναι ο κλινικός διευθυντής της οικογένειας της βιβλιοθήκης πληροφοριών ADHD επτά ιστοχώρων, συμπεριλαμβανομένου του http://www.newideas.net, βοηθώντας πάνω από 350.000 γονείς και δασκάλους να μάθουν περισσότερων για ADHD κάθε έτος. Ο Δρ Cowan εξυπηρετεί επίσης στην ιατρική συμβουλευτική επιτροπή VAXA διεθνή της Τάμπα, ΛΦ., είναι Πρόεδρος του διοικητικού συμβουλίου για KAXL 88.3 FM σε κεντρική Καλιφόρνια, και είναι Πρόεδρος του NewIdeas.net που ενσωματώνεται.
Αρθρο Πηγη: Messaggiamo.Com
Related:
» Rocket Spanish!» The Woman Men Adore...
» 500 Lovemaking Tips & Secrets
» All Types Of Wedding Speeches
Webmaster παίρνει τον κώδικα HTML
Προσθεστε αυτο το αρθρο στον ιστοτοπο σας τωρα!
Webmaster υποβάλλει τα άρθρα σας
Εγγραφή που απαιτείται καμία! Συμπληρώστε τη μορφή και το άρθρο σας είναι στον κατάλογο Messaggiamo.Com
