Προκλήσεις για τα παιδιά μας
Οι ερευνητές έχουν υπολογίσει ότι 25-35% παιδί στις Ηνωμένες Πολιτείες έχει τις μαθησιακές δυσκολίες. Τουλάχιστον 5% έχουν τις αναταραχές διάσπασης της προσοχής. Όλοι οι πάρα πολλοί χρόνοι κατά τη διάρκεια των ακαδημαϊκών σταδιοδρομιών τους αυτά τα παιδιά ονομάζονται από τους δασκάλους (ή τους γονείς) ως «οκνηροί,» ή «ηλίθιος.» Οι παρατηρήσεις αυτού του τύπου ερμηνεύονται χαρακτηριστικά από το παιδί δεδομένου ότι, «δεν είστε κανένα αγαθό,» και η πτώση επιπέδων αυτοσεβασμού.
Τουλάχιστον 50% των παιδιών θα δοκιμάσει το διαζύγιο των γονέων τους πριν από να γυρίσει 18 χρονών. Τα περισσότερα παιδιά, για ο, τιδήποτε λόγους που περιπλέκονται πάρα πολύ για να πάνε εδώ, θα τείνει να τοποθετήσει τουλάχιστον μια μερίδα της επίπληξης για το διαζύγιο του γονέα σε τους. Δεδομένου ότι οι γονείς τοποθετούνται χαρακτηριστικά σε ένα βάθρο στα μάτια του παιδιού, η επίπληξη για το διαζύγιο δεν μπορεί να τοποθετηθεί στους γονείς και πρέπει να τοποθετηθεί αλλού, ο συνηθέστερα σε τους. Αυτό επίσης σημαντικά προσκρούει στα επίπεδα αυτοσεβασμού των παιδιών.
Υπάρχουν άλλες σημαντικές προκλήσεις να διατηρήσουν το λογικό αυτοσεβασμό, όπως «μόνο η ύπαρξη μέσοι» σε έναν κόσμο που λατρεύει τους μόνο όμορφους, καλούς αθλητές, και ο ευκατάστατος.
Αλλά μπορεί πάρα πολύς αυτοσεβασμός να είναι κακός για σας;
Με επιτρέψτε να πω εδώ και τώρα που άπρεπα μπορούν να είναι τα υψηλά επίπεδα του αυτοσεβασμού χειρότερα ότι χαμηλά επίπεδα. Τα επίπεδα αυτοσεβασμού που είναι πάρα πολύ υψηλά μπορούν να οδηγήσουν τα παιδιά για να θεωρήσουν ότι είναι σημαντικότερα από οποιοδήποτε άλλοδήποτε, και ότι δεν πρέπει ποτέ να ματαιωθούν από την εργασία ή τις προκλήσεις στη ζωή. Οδηγεί τους νέους για να θεωρήσει ότι πρέπει πάντα να έχουν τον τρόπο τους. Τα διογκωμένα επίπεδα αυτοσεβασμού αποθαρρύνουν τελικά τα παιδιά και teens από την εκμάθηση πώς να εργαστούν σκληρά, και μπορούν καλά να οδηγήσουν στην εγκληματική συμπεριφορά (οι εγκληματίες τείνουν να έχουν τα υψηλά επίπεδα του αυτοσεβασμού, των μη χαμηλών επιπέδων).
Τα διογκωμένα επίπεδα αυτοσεβασμού είναι επίσης άμεσα σε διαφωνία με την ανάπτυξη της πνευματικότητάς κάποιου και τη σχέση με το Θεό. Σε τελευταία ανάλυση, ποιος πρέπει να αναπτύξει μια σχέση με το Θεό όταν θεωρεί ότι τι θέλει είναι σημαντικότερος από ποιος Θεός θέλει; Ο τελευταίος έρχεται έξω της μετακίνησης αυτοσεβασμού βλέπει στο νέο δόγμα ηλικίας ότι είστε, στην πραγματικότητα, Θεός. Ναι εσείς. Ο τύπος που δεν μπορεί να ισορροπήσει το βιβλίο ελέγχου του ή να κρατήσει το αυτοκίνητό του σταθερό. Είστε Θεός; Έτσι μας λένε.
Οι άνθρωποι εξαπατιούνται σε κάθε σημαντική πτυχή των ζωών τους, συναισθηματικά, κοινωνικά, και πνευματικά, όταν πέρα από-over-inflated η αίσθηση αυτοσεβασμού τους.
Τόσο πώς μπορούμε να ενσταλάξουμε τα κατάλληλα επίπεδα αυτοσεβασμού στα παιδιά μας;
Εν συντομία, είναι εδώ πέντε βασικές σκέψεις….
Κατ' αρχάς, αλλάξτε τον τρόπο ότι εξετάζετε αυτόν τον τομέα της ζωής από «τον αυτοσεβασμό» «στην αυτοπεποίθηση.» Υπάρχει μια διαφορά τόσο ευρεία όσο η θάλασσα.
«Να εκτιμήσει» κάποιο, συμπεριλαμβανομένου μόνου κάποιου, περιλαμβάνει τα συναισθήματα «του σεβασμού» ή «το δέο» ή «την τιμή» ή «τη δόξα.» Οι λέξεις έχουν τη σημασία. Μην πάρτε μεταφερμένος με την προσπάθεια να γίνουν τα παιδιά μας να αισθανθούν καλά για τους με την έναρξη να αποδίδονται σε τους οι θέσεις της τιμής που διατηρούνται κανονικά για το Θεό, και ίσως για τους Προέδρους και τους βασιλιάδες. Η πλειοψηφία των προβλημάτων της κοινωνίας μας προκαλείται από τους ανθρώπους που σκέφτονται ότι είναι τόσο σημαντικοί ή τόσο ισχυροί όσο ο Θεός, ή τουλάχιστον ότι αυτοί είναι σημαντικότεροι από οποιοσδήποτε άλλοσδήποτε στον κόσμο. Αυτό δεν είναι κάτι που θέλουμε πραγματικά να ενθαρρύνουμε στα παιδιά μας, ή σε μας.
Αντ' αυτού θέλουμε να ενθαρρύνουμε την αυτοπεποίθηση. Αυτή η ιδιότητα γίνεται ιδιαίτερα ισχυρή και όμορφη όταν ζευγαρώνεται με την αρετή του μόνος-ελέγχου. Αναθρέψτε τα παιδιά σας για να έχετε αυτά τα δύο γνωρίσματα χαρακτήρα, και θα έχετε τα θαυμάσια και επιτυχή παιδιά, ADD/LD ή όχι.
Δεύτερον, δώστε τα μέρη της ενθάρρυνσης, έπαινος, αποδοχή, και διδάξτε την ευθύνη.
Η ενθάρρυνση έρχεται όταν εστιάζετε στα προτερήματα και τις δυνάμεις του παιδιού σας προκειμένου να χτιστεί η αυτοπεποίθησή του/της. Δείτε το θετικό. Ακόμη και οι αποτυχίες μπορούν να είναι σημαντική εμπειρία εκμάθησης. Ήχοι ενθάρρυνσης όπως αυτό, «συμπαθώ τον τρόπο που κάνατε ότι,» ή «ξέρω ότι μπορείτε να το κάνετε,» ή, «εξετάζει όπως σας που εργάζεστε πολύ σκληρά αυτόν.»
Η ενθάρρυνση δεν δίνει τις φιλοφρονήσεις για την εργασία κακώς που γίνεται, αλλά κάτω από εκείνες τις περιστάσεις εμπνέει το παιδί σας για να εργαστεί σκληρότερα και καλύτερα. «Μην αφήστε οποιαδήποτε ανθυγιεινή συζήτηση να βγεί από τα στόματά σας, αλλά μόνο αυτό που είναι χρήσιμο για να χτίσει άλλα επάνω, σύμφωνα με τις ανάγκες τους, ότι μπορεί να ωφελήσει εκείνων που ακούνε.» - Σεντ Πολ (Eph. 4:29)
Τελικά η αυτοπεποίθηση προέρχεται από την ολοκλήρωση των πραγμάτων αξίας της ύπαρξης υπερήφανη. Έπαινος επιφύλαξης για τα πράγματα καλοψημένα. Όπου η ενθάρρυνση δίνεται για την προσπάθεια, ο έπαινος δίνεται για την ολοκλήρωση. Ακριβώς πέστε, «που είναι μια καλή έναρξη, κρατά σε την,» όταν η εργασία δεν είναι ακόμα αντάξια του επαίνου. Δεχτείτε το παιδί σας για ποιο είναι. Εάν αναμείνατε ότι το μωρό σας θα αυξανόταν σε έναν ολυμπιακό αθλητή με έναν ΔΕΙΚΤΗ ΝΟΗΜΟΣΎΝΗΣ 148, και αντ' αυτού είναι «μέσος» έπειτα να είστε πολύ απογοητευμένοι ως γονέας (τα περισσότερα παιδιά είναι «μέσα,» που είναι γιατί το καλούν «μέσο όρο»).
Η απογοήτευση μετατρέπεται συχνά σε θυμό, ή τουλάχιστον απογοήτευση. Εάν το παιδί σας δεν μπορεί να ανταποκριθεί τα όνειρά σας για σε (και γιατί πρέπει αυτοί;) κατόπιν παρακαλώ να είστε προσεκτικός των συγκινήσεών σας. Εάν δεν είστε προσεκτικοί, τα όνειρα και οι προσδοκίες σας για το παιδί σας θα γίνουν μια σφήνα μεταξύ σας και του παιδιού σας. Παρακαλώ μην κάνετε ποτέ την αγάπη, την ενθάρρυνση, ή την αποδοχή σας, εξαρτώμενη από την απόδοση ή τη συμπεριφορά τους.
Διδάξτε την ευθύνη στα παιδιά σας.
Τους αφήστε να δοκιμάσουν τα πράγματα και να τους αφήσουν να αποτύχουν πότε-πότε. Μην συνεχίστε τους. Η νίκη δοκιμάζει μόνο γλυκιά εάν δοκιμάζουμε την πικρία της αποτυχίας πότε-πότε. Με εμπιστευθείτε, του σκυλιού που δεν πηγαίνει να λιμοκτονήσει εάν χάνει ένα γεύμα ή δύο. Η εφημερίδα δεν θα έρθει να δημοσιεύσει μια ιστορία σχετικά με την οικογένειά σας εάν το παιδί σας αποτύχει να κάνει το κρεβάτι του πότε-πότε.
Ακριβώς χρησιμοποιήστε αυτές τις ευκαιρίες για να υπενθυμίσετε στο παιδί σας ότι εάν το σκυλί του πρόκειται να φάει πάντα πάλι, πρέπει να το φθάσει έξω εκεί και να ταΐσει (υποθέτοντας που είναι εργασία του παιδιού σας). Υπενθυμίστε στο παιδί σας ότι είναι σημαντικό μέλος του σπιτιού σας και ότι πρέπει να είναι αρμόδιος με να κάνει τις μικροδουλειές του.
Κάνετε τις συνέπειες για την ύπαρξη αρμόδια τακτοποίηση το έγκλημα. Και να είστε φυσικά βέβαιος να ανταμείψει/εγκωμιάστε το παιδί σας όταν ενεργεί υπεύθυνα. Η συμπεριφορά που ανταμείβεται τείνει να επαναληφθεί, και η συμπεριφορά που αγνοείται τείνει να πάει μακριά -- τόσο πάντα αρμόδιες συμπεριφορές ανταμοιβής και επαίνου στα παιδιά σας.
Ντάγκλας Cowan, Psy.D., είναι οικογενειακός θεράπων που έχει συνεργαστεί με τα παιδιά ADHD και τις οικογένειές τους από το 1986. Είναι ο κλινικός διευθυντής της οικογένειας της βιβλιοθήκης πληροφοριών ADHD επτά ιστοχώρων, συμπεριλαμβανομένου του http://www.newideas.net, βοηθώντας πάνω από 350.000 γονείς και δασκάλους να μάθουν περισσότερων για ADHD κάθε έτος. Ο Δρ Cowan εξυπηρετεί επίσης στην ιατρική συμβουλευτική επιτροπή VAXA διεθνή της Τάμπα, ΛΦ., είναι Πρόεδρος του διοικητικού συμβουλίου για KAXL 88.3 FM σε κεντρική Καλιφόρνια, και είναι Πρόεδρος του NewIdeas.net που ενσωματώνεται.
Αρθρο Πηγη: Messaggiamo.Com
Related:
» Rocket Spanish!» The Woman Men Adore...
» 500 Lovemaking Tips & Secrets
» All Types Of Wedding Speeches
Webmaster παίρνει τον κώδικα HTML
Προσθεστε αυτο το αρθρο στον ιστοτοπο σας τωρα!
Webmaster υποβάλλει τα άρθρα σας
Εγγραφή που απαιτείται καμία! Συμπληρώστε τη μορφή και το άρθρο σας είναι στον κατάλογο Messaggiamo.Com
