Έναρξη της διαδικασίας ειδικής αγωγής
Όπως και οτιδήποτε άλλο στη ζωή, υπάρχει μια ειδική μέθοδο για την εκπαιδευτική διαδικασία. Ήταν για να βοηθηθούν τα άτομα που ασχολούνται με μαθησιακές δυσκολίες να προκύψουν οι καλύτερες δυνατές υπηρεσίες. Για να σας βοηθήσει να καταλάβετε καλύτερα αυτό μέθοδο, εδώ για μια απλοποιημένη εκδοχή της Ειδικής Αγωγής διαδικασία. 1) Αίτηση για την αξιολόγηση Κάποιος βλέπει ότι το παιδί έχει δυσκολία στο σχολείο και ζητεί όπως η δοκιμή να γίνει για να μάθετε τι προκαλεί το πρόβλημα. Το αίτημα αυτό μπορεί να προέρχεται από τους γονείς ή τους εκπαιδευτικούς. Αν οι γονείς κάνουν την αίτηση, η περιοχή πρέπει να συμφωνήσουν να δώσει μια πλήρη και ατομική αξιολόγηση. Εάν η αίτηση γίνεται από κάποιον άλλο, όπως ο εκπαιδευτικός, μια ομάδα εκπαιδευτών και ένας διαχειριστής θα συνεδριάσει για να επανεξετάσει τους λόγους και να αποφασίσει αν θα συνεχίσει τις δοκιμές. Δεν έχει σημασία ποιος κάνει την αίτηση, όπως η μητρική σας, πρέπει να δώσει γραπτή άδεια για την εν λόγω δοκιμή πρέπει να ολοκληρώθηκε. Σε αυτό το σημείο, θα πρέπει να ενημερώνονται για τα δικαιώματά σας και εκείνα του παιδιού σας. Εάν το διαμέρισμα δεν αποφασίσει για τη δοκιμή, τότε πρέπει να σας ενημερώσω ότι και σας ενημερώσει για τα δικαιώματά σας. Μπορείτε να συνεχίσει να ασκεί την επιλογή μέσω μιας διαδικασίας λόγω ακρόαση, εφόσον το επιθυμείτε. 2) Τα αποτελέσματα των δοκιμών Έχετε το δικαίωμα να ενημερώνονται για τα αποτελέσματα των δοκιμών πριν από τη συνεδρίαση. Αν δεν το καταλάβουμε τι λέγεται στην έκθεση, θα έχουν το δικαίωμα να διαθέτει κάποιος για να εξηγήσει τα αποτελέσματα σας. Όταν η δοκιμή πραγματοποιείται, θα συναντηθεί με την ομάδα των επαγγελματιών να ενημερωθεί για τα αποτελέσματα. Εάν το παιδί σας έχει βρεθεί να έχει αναπηρία μάθηση, και σας Συμφωνώ ότι θα πρέπει να λαμβάνουν ειδική εκπαίδευση υπηρεσίες, τότε πρέπει να δώσει γραπτή άδεια για να συμβεί αυτό. Εάν δεν έχει βρεθεί να έχει μαθησιακές αναπηρίες, και τους καθηγητές σας θα εξακολουθεί να έχει χρήσιμες πληροφορίες για τον ίδιο και τους τρόπους που μαθαίνει καλύτερα. Αν διαφωνείτε με τα αποτελέσματα δύο, έχετε το δικαίωμα να έχουν τον δοκιμάζονται από κάποιον έξω από το σχολείο της πόλης. Η περιοχή θα πρέπει να πληρώνουν για την αξιολόγηση ή την παρουσιάζουν σε ειδική ακρόαση γιατί αρνήθηκε. 3) Τοποθέτηση Αν και η περιοχή του σχολείου συμφωνώ ότι μια μαθησιακή αναπηρία διαπιστώθηκε, τότε εσείς και η ομάδα θα αποφασίσει το καλύτερο πρόγραμμα για το παιδί σας. Η ομάδα θα κάνει μέχρι εξατομικευμένες ένα Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα (IEP), το οποίο θα περιλαμβάνει στόχους και μεθόδους για τη μέτρηση αυτών των στόχων κατά τη διάρκεια του έτους. Επίσης, θα κατάλογο των υπηρεσιών που το παιδί σας θα πάρει και τις τυχόν ειδικές ενισχύσεις ή το παιδί σας βοηθά να βρείτε, όπως η ειδική μεταφορά ή την ομιλία της θεραπείας, εάν χρειάζεται. Το παιδί σας έχει το δικαίωμα να λάβει τις υπηρεσίες του στο "λιγότερο περιοριστικό περιβάλλον." Αυτό σημαίνει ότι θα λάβετε τις υπηρεσίες που είναι καλύτερο για τον στη θέση ότι το καλύτερο. Για παράδειγμα, δεν θα πρέπει να τοποθετούνται στο χώρο των πόρων για βοήθεια με τα μαθηματικά, αν χρειάζεται βοήθεια μόνο με την ανάγνωση. Δεν θα χρειαστεί να παραμείνουν στην mainstream για ορθογραφία αν έχει μια μαθησιακή αναπηρίας στην εν λόγω περιοχή. Με άλλα λόγια, θα λάβουν βοήθεια μόνο σε πράγματα που χρειάζεται βοήθεια in. Είναι σημαντικό να δραστηριοποιούνται σε αυτή τη διαδικασία για το παιδί σας. Εάν γνωρίζετε τη διαδικασία, μπορείτε να βεβαιωθείτε ότι η ακολουθούμενη σωστά και ότι τα δικαιώματα του παιδιού σας αναγνωρίζονται. Αυτό δεν σημαίνει ότι πάντα πρέπει να είναι σχετικά με την επίθεση, αλλά αυτό σημαίνει ότι θα πρέπει να διατηρούν ένα άγρυπνο μάτι. Και πάλι, όλα θα επιστρέψει για να ενεργούν για λογαριασμό των το παιδί σας, διότι δεν μπορεί να το κάνει αυτό για τον εαυτό του. Και, μακροπρόθεσμα, θα είναι πιο επιτυχής εξαιτίας σου. Για περισσότερες απλού μιλάμε για μαθησιακές δυσκολίες, παρακαλούμε επισκεφτείτε μας στο www.ldperspectives.com.About το Συντάκτης Αμμώδης Gauvin είναι συνταξιούχος εκπαιδευτικός που έχει δει μαθησιακές δυσκολίες από πολλές οπτικές γωνίες - ως μητρική μια κόρη με μαθησιακές δυσκολίες, όπως η δασκάλα των παιδιών με μαθησιακές δυσκολίες, και ως συνήγορος για άλλους που έχουν διαγνωσθεί και παραγνωρισμένος μαθησιακές δυσκολίες. Αμμώδης μετοχών της σοφίας και της πόρων σε www.LDPerspectives.com.
Αρθρο Πηγη: Messaggiamo.Com
Related:
» Rocket Spanish!» The Woman Men Adore...
» 500 Lovemaking Tips & Secrets
» All Types Of Wedding Speeches
Webmaster παίρνει τον κώδικα HTML
Προσθεστε αυτο το αρθρο στον ιστοτοπο σας τωρα!
Webmaster υποβάλλει τα άρθρα σας
Εγγραφή που απαιτείται καμία! Συμπληρώστε τη μορφή και το άρθρο σας είναι στον κατάλογο Messaggiamo.Com
