Προσοχής υπερκινητικότητα διαταραχή: Τι εννοούμε με τον όρο προσοχή ούτως ή άλλως;
Όταν μιλάμε για την προσοχή, μιλάμε για δύο διαφορετικά είδη ικανότητες: Η ικανότητα να επικεντρωθεί σε ένα συγκεκριμένο έργο που τίθενται μπροστά μας να το κάνουμε, όπως η σχολική εργασία, και την ικανότητα να δώσουν προσοχή σε μια πιο παγκόσμια αίσθηση με τον κόσμο γύρω μας, να είναι σε θέση να δώσουν προσοχή στην buzz φώτα της έξοδα, καθώς και η αφή της ρούχα στο δέρμα σας, και τα παιδιά που παίζουν έξω από την τάξη. Αυτές είναι δύο διαφορετικές είδους προσοχή. Ένας ορισμός του "δίνοντας προσοχή" είναι "η διατήρηση και η σωστή επιλογή για να cue." Ένα μέρος του ορισμού αυτού είναι ότι το παιδί έχει να επιλέξει το σωστό να δοθεί προσοχή στη. Αυτό είναι το "επιλογή" μέρος του ορισμού. Μια λέξη μπορεί να είναι καλύτερο "φιλτράρισμα". Ο εγκέφαλος είναι να φιλτραριστούν περισπασμούς, ή ερεθίσματα που ανταγωνίζονται για την προσοχή μας, αλλά ίσως δεν είναι σημαντικό τη δεδομένη στιγμή. Πολλοί παιδιά με προβλήματα προσοχής τα πάντα για να δώσουν προσοχή στον κόσμο γύρω τους εξίσου, όπως δίνοντας ίσο χρόνο με το πάτημα του ρούχα για το δέρμα τους, το Buzz του φώτα γενικά, τα παιδιά έξω από το επικεντρώνοντας την προσοχή της στο συγκεκριμένο έργο μπροστά τους, ιδίως εάν είναι εργάσιμη για κάτι σαν σχολική εργασία ή για δουλειές που έχουν μόνο μέτρια ενδιαφέρουσα, ή δεν σε όλα τα ενδιαφέροντα. Αυτά τα παιδιά πρέπει να είναι πολύ κίνητρο, πολύ χαρούμενοι, πολύ ενδιαφέρονται για ό, τι θέλει κάνει, προκειμένου να δώσουν προσοχή. Αυτό δεν είναι το παιδί μου; Τώρα, ίσως να είναι σκέψη, "Αυτό δεν είναι παιδί μου. Έχω ένα παιδί που θα μπορούσε να διαδραματίσει Nintendo, και να είναι έτσι επικεντρώθηκε ότι το σπίτι θα μπορούσε να καίω γύρω του, και ο ίδιος ποτέ δεν είχε ανακοίνωση. "Λοιπόν, αυτό θα μπορούσε να είναι. Πολλά από αυτά τα παιδιά θα μπορούσαν να κάνουν ακριβώς αυτό μόνο. Nintendo είναι ενδιαφέρον, την προσοχή, και την διασκέδαση. Kids λάβετε άμεσα ανάδρασης, που θα μπορούσε να διαδραματίσει Nintendo για ώρες. Όμως, μόλις τεθεί ένα φύλλο εργασίας math μπροστά τους και να δούμε πόσο διαφορετικό είναι. Έχουν ένα τρομερό φορά την προσοχή σε κάτι που δεν είναι ενδιαφέρον ή ότι δεν κίνητρα, η οποία αντιπροσωπεύει περίπου το 85% των σχολικών εργασία, και περίπου 100% του δουλειές. Μέρος του προβλήματος με διαταραχή προσοχής Υπερκινητικότητα είναι μια έλλειψη ευελιξίας με προσοχή. Ένα πρόσωπο που έχει ΧΩΡΙΣ ADHD τη δυνατότητα να στρέψει την προσοχή από το ότι εστιάζεται σε ένα συγκεκριμένο έργο με το χέρι με το είδος της προσοχής που είναι παγκόσμια πολλές φορές μέσα σε λίγα δευτερόλεπτα. Σε εκείνους που δεν έχουν ADHD θα μπορεί μετάβαση από την ανάγνωση ενός βιβλίου, για να σάρωση το χώρο για να γνωρίζουν πού είναι τα παιδιά μας και τι κάνουν, τότε πολύ γρήγορα και να επικεντρωθεί στην επιστροφή μας ανάγνωση. ΧΩΡΙΣ ADHD έχουμε ευελιξία στην ικανότητά μας να εστιάσουμε. Μπορούμε μετάβαση από ειδική εστίαση σε παγκόσμιο επίπεδο και θα επικεντρωθεί σε πολύ γρήγορα. Τα άτομα με ADHD δεν έχουν την ίδια ευελιξία της εστίασης. Τα άτομα με διαταραχή προσοχής Υπερκινητικότητα έχουν μια πολύ δύσκολη χρονική μετατόπιση από μια παγκόσμια εστίαση, όπως αυτά θα μπορούσαν να έχουν σε εσοχή ή μεσημεριανό διάλειμμα, με ιδιαίτερη έμφαση ότι θα πρέπει να απαιτείται όταν επιστρέψουν στην τάξη για να μελετήσει τα μαθηματικά και οι εργασίες για το math φύλλο εργασίας μπροστά τους. Για το λόγο αυτό, τα παιδιά με Προσοχής Υπερκινητικότητα Διαταραχή Nintendo θα μπορούσε να παίξει, να είναι πραγματικά επικεντρώθηκε σε αυτό το έργο, και δεν παρατηρήσετε το σπίτι πυρπόληση γύρω τους. Ή μπορείτε να τους λέμε να μιλήσουμε έξω τα σκουπίδια. Δίνοντας προσοχή στο δεξιό Thing Ένα δεύτερο πρόβλημα με το είδος της προσοχής Υπερκινητικότητα Διαταραχή προσοχή είναι η διατήρηση της αποστολής της για αρκετά μεγάλο χρονικό διάστημα για να ολοκληρωθεί το έργο. Μπορούμε ίσως να την αποκαλέσουμε "προσοχή". Πολλά παιδιά με προσοχής Υπερκινητικότητα διαταραχή μπορεί να είναι σε θέση να επικεντρώσει την προσοχή στη σωστή αποστολή για λίγο, αλλά στη συνέχεια δεν μπορούν να αντέξουν για πολύ καιρό. Η "προσοχή" είναι πολύ μικρό για την ηλικία τους. Αν δεν τηρούνται με έντονο ενδιαφέρον, αυτές οι τα παιδιά έχουν ένα πολύ σκληρό χρόνο διαμένουν επικεντρώθηκε αρκετά μεγάλο χρονικό διάστημα για να ολοκληρωθεί το έργο που θα ξεκινήσει. Είναι συχνά θεωρείται ως ανήσυχος, αποσπάται εύκολα, και "ημέρας ονειροπόλους." Αυτά είναι τα άτομα που μπορεί να αρχίσει τις πέντε διαφορετικές σχέδια, αλλά αποτυγχάνουν να τελειώσουν κάποια από αυτές. Θα μπορούν να αρχίσουν να καθαρά δωμάτιά τους, αλλά μετά από ένα σύντομο χρονικό διάστημα καταστεί αποσπούν την προσοχή τους παιχνίδια ή μπέιζμπολ κάρτες και να ξεχάσουμε τα πάντα για τη δουλειά που υποτίθεται ότι πρέπει να εργάζονται σε λειτουργία. Συχνά τα παιδιά σαν αυτή δεν είναι αυθόρμητες ή υπερκινητικά. Απλώς φαίνεται να είναι "διαστημικών Ναυτόπαιδες," ταραχοποιές ή τεμπέλης. Παιδιά μόνο με το απρόσεκτος Τύπος προσοχής Υπερκινητικότητα Διαταραχή τείνουν να είναι γυναίκες (60% γυναίκες και 40% άνδρες). Είναι το λιγότερο πιθανό προσοχής Διαταραχή υποοάδα να λάβει κάθε βοήθεια για την κατάστασή τους, ιδίως με τα αγόρια απρόσεκτος ADHD. Παιδιά που είναι μόλις ADHD απρόσεκτος Τύπος είναι σαν το διάστημα Ναυτόπαιδες. Βρίσκονται σε μια ομίχλη εγκεφάλου. Είναι σαν WINNIE THE POOH. Έχουν δει συχνά αδυνατεί να δώσει προσοχή στις λεπτομέρειες, ή έχουν προβλήματα διατηρώντας το μυαλό τους επικεντρώνεται σε ένα έργο, ιδιαίτερα με τη σχολική εργασία ή για δουλειές. Συχνά δεν φαίνεται να ακούει. Συχνά είναι disorganized. Συχνά, θα προσπαθήσουμε να βγούμε από αυτό το σπίτι τους, διότι είναι ακριβώς μια τέτοια περίπτωση βαρετό έργο. Είναι τα παιδιά που θα περάσουν δύο ώρες για να ολοκληρωθεί κατά 20 λεπτά στο σπίτι εκχώρηση και, στη συνέχεια, με τη σειρά του θα αποτύχει στο να τον δάσκαλο την επόμενη μέρα επειδή έχουν χάσει, κατά την επιστροφή συσκευασίας ή απέστειλε στο τρίγωνο των Βερμούδων σπίτι τοποθετήσεων. Οι γονείς και οι εκπαιδευτικοί μπορούν να μάθουν περισσότερα σχετικά με τα διάφορα είδη ADHD, και συγκεκριμένες στρατηγικές θεραπείας για κάθε είδος, με την επίσκεψη της ADHD Πληροφορίες Library.Douglas Cowan, Psy.D., είναι μια οικογενειακή θεραπεύτρια ο οποίος έχει ασχοληθεί με ADHD παιδιών και των οικογενειών τους από το 1986. Είναι ο διευθυντής της κλινικής ADHD Πληροφορίες Βιβλιοθήκη της οικογένειας επτά ιστοσελίδες, συμπεριλαμβανομένων http://www.newideas.net, βοηθώντας πάνω από 350.000 γονείς και εκπαιδευτικούς να μάθουν περισσότερα σχετικά με ADHD κάθε χρόνο. Δρ Cowan επίσης χρησιμεύει για την Ιατρική Συμβουλευτική Επιτροπή του Διεθνούς VAXA από Tampa, FL., Είναι Πρόεδρος του Διοικητικού Συμβουλίου για KAXL 88,3 FM στην Κεντρική
Αρθρο Πηγη: Messaggiamo.Com
Related:
» Rocket Spanish!» The Woman Men Adore...
» 500 Lovemaking Tips & Secrets
» All Types Of Wedding Speeches
Webmaster παίρνει τον κώδικα HTML
Προσθεστε αυτο το αρθρο στον ιστοτοπο σας τωρα!
Webmaster υποβάλλει τα άρθρα σας
Εγγραφή που απαιτείται καμία! Συμπληρώστε τη μορφή και το άρθρο σας είναι στον κατάλογο Messaggiamo.Com
