Ανάγνωση στα παιδιά; Το κάνουμε σωστό;
Θέτοντας το στάδιο - η ανάγνωση είναι μια από τις μεγάλες ωθήσεις στη ζωή:
Διάφορες μελέτες κατά τη διάρκεια αρκετών ετών σε διάφορες τοποθετήσεις όλες έχουν παρουσιάσει υψηλό συσχετισμό μεταξύ της ανάγνωσης στα μικρά παιδιά και της ακαδημαϊκής ικανότητας καθ' όλη τη διάρκεια των παραδοσιακών σχολικών ετών τους. Όλοι ξέρουμε ήδη ότι οι ιστορίες ανάγνωσης σε ένα παιδί είναι ένα σημαντικό μέρος της πρόωρης ανάπτυξης του παιδιού, και έτσι διαβάζουμε σε τους. Μερικοί γονείς διαβάζουν επειδή απολαμβάνουν κατά μήκος των καλών συναισθημάτων θυμούνται ή αίσθηση που είχαν ως παιδί. Αλλα που διαβάζονται στα μικρά παιδιά τους επειδή έχουν ακούσει αυτό είναι ένα καλό πράγμα που κάνει. Ακόμα άλλοι το κάνουν για να ηρεμήσουν ένα ταραγμένο μωρό. Και έπειτα υπάρχουν εκείνοι που δεν βλέπουνε το σημείο. Η πρόθεση αυτού του άρθρου είναι να αποκτηθούν για να σκεφτεί για αυτό που μέσα στο παιδί καθώς πλησιάζετε το χρόνο ανάγνωσής σας μαζί, και βλέπετε εάν να υπάρξει κάτι που θα μπορούσε να βελτιώσει αυτόν τον ποιοτικό χρόνο που επενδύετε ο ένας στον άλλο.
Το πρόβλημα:
Το πρόβλημα με την ανάγνωση στα μικρά παιδιά είναι ότι το διαθέσιμο υλικό είναι συχνά αρκετά τρυπώντας σε μας, οι αναγνώστες. Αυτό κάνει συχνά το πραγματικό είδος ανάγνωσης μιας μικροδουλειάς για μας. Η σύνθεση αυτού του προβλήματος είναι το γεγονός ότι τα μικρά παιδιά, και σχεδόν εσύ, μπορούν να πουν πότε το επινοείτε. Όταν βάζετε αυτά τα γεγονότα μαζί, εκτός αν είστε εξαιρετικά ταλαντούχοι ή τυχεροί, τα παιδιά σας μαθαίνουν πιθανώς όλα για την απομίμηση της μαζί με ο,τιδήποτε ακαδημαϊκή προετοιμασία ξεπερνούν την ανάγνωσή σας. Ή χειρότερος, παίρνουν την ιδέα ότι η ανάγνωση είναι τρυπώντας. Είναι δύσκολο να πει ακριβώς τι η συνέχιση στα κεφάλια τους σε αυτή τη φάση, αλλά εγώ πρέπει να φανταστεί εκεί λίγο και τα δύο που αναμιγνύουν το επάνω στις αναπτυσσόμενες συνάψεις τους.
Έτσι, πώς εξετάζουμε αυτά τα πιθανά προβλήματα;
Υπάρχουν δύο προσεγγίσεις:
ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΗ # 1: Εργασία για τα συμπτώματα (μην αισθανθείτε κακός, αυτό είναι αυτό που σχεδόν το καθένα) - πέρα από-ζωντανεψτε με τη φωνή και την αντλία σας οι ίδιοι επάνω για τη δοκιμασία; παρόμοιος με την προετοιμασία και την μόνος-ύπνωση πωλήσεων. Αυτό είναι πραγματικά μια αρκετά καλή μορφή αποζημίωσης και μπορεί αποτελεσματικά να καλύψει την πλήξη. Η πρόκληση είναι στην κατασκευή του τρυπώντας υλικού έρχεται ζωντανός μέσω της ζωτικότητας. Εάν μπορείτε να τραβήξετε αυτό μακριά με συνέπεια, θα είστε εντάξει. Αλλος προσέγγιση "καλύπτει του συμπτώματοσ" είναι να αυτοσχεδιάσει στο σημείο ότι η ιστορία γίνεται ενδιαφέρουσα σε σας. Αυτό παίρνει ένα είδος του Robin Williams προσωπικότητας, και οι περισσότεροι άνθρωποι δεν θα είναι σε θέση να στηρίξουν αυτό με οποιοδήποτε επίπεδο ικανότητας πέρα από τη μεγάλη απόσταση. Το τελευταίο "bandaid" είναι να διαβάσει τον όπως σας τον βλέπει; κάνετε την ανάγνωση μιας δραστηριότητας ώρας για ύπνο και τον χρησιμοποιήστε άντεξε το παιδί στον ύπνο. Αυτό μπορεί να έχει τις απρόβλεπτες συνέπειες αργά, αλλά έχει καταδειχθεί για να είναι πολύ καλύτερο από μην διαβάζοντας στο παιδί καθόλου όλα.
ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΗ # 2: Εργασία για την πρωταρχική αιτία: Επιλέξτε το υλικό που συμπαθείτε; όχι από την άποψη του περιεχομένου απαραιτήτως, αλλά από την άποψη του ρυθμού ή της έξυπνης κατασκευής λέξης ή της διασκέδασης, ιδιότροπη λογική. Είναι έξω εκεί, αλλά πρέπει να ψάξετε για τον. Επιλέξτε το υλικό που σας βοηθά να ανακτήσετε μερικές από την προοπτική του ακροατηρίου σας και να το χρησιμοποιήσετε ως μαξιλάρι προώθησης για να σας πάρει "" στο επίπεδό τους χαράς και αίσθησης. Μια άλλη προσέγγιση στο τσιπ μακριά στην πρωταρχική αιτία του προβλήματος είναι να γραφτεί το υλικό σας στα πρότυπά σας. Να μην είστε φοβισμένος να δοκιμάσει αυτό. Δεν θα κάνετε καθόλου χειρότερα από οι περισσότεροι από τους δημοσιευμένους συντάκτες των παιδιών.
Το πεδίο της λύσης:
Δεδομένου ότι η πρωταρχική αιτία του προβλήματος τρυπά το υλικό, πρέπει να βρούμε το πιό παρακινητικό υλικό που θα ήταν επίσης ενδιαφέρον ενδιαφέρον στα παιδιά που αρχίζουν να καταλαβαίνουν τη γλώσσα μας. Ιδανικά, θα ήταν συμπαθητικό να βρεί υλικός που έχει κάποιο νόημα, τροφοδοτεί στην άποψη ενός παιδιού, είναι καλά διευκρινισμένο, έχει τις σύντομες προτάσεις, έχει το κατάλληλο λεξιλόγιο, και μας βοηθά να συνδέσουμε με την άποψη του παιδιού της ζωής. Αυτό μπορεί να είναι κάπως δυσνόητο, αλλά δεν είναι αδύνατο.
Στοιχεία της λύσης - προοπτική:
Από την άποψη του παιδιού, τίποτα που σε ενδιαφέρει που είστε πεζογραφία θα λειτουργήσει πριν από την ηλικία περίπου 6 μηνών (μη εγχειρίδια χημικής εφαρμοσμένης μηχανικής). Σε αυτό το σημείο, εξελικτικά, το παιδί παίρνει ακόμα τα ρουλεμάν του, και οποιοδήποτε ήχο που παίρνει είναι χρήσιμη εισαγωγή στο μικρό υπολογιστή του που ταξινομεί μέσω των περιπλοκών της γλώσσας σε έναν εκφοβίζοντας ρυθμό. Μετά από αυτήν την ηλικία, είναι πιθανώς σοφό να αρχίσει τις ιστορίες τις οποίες ένα παιδί με 6 + μήνες της εμπειρίας να αφορά, από την εμπειρική προοπτική του, έτσι μπορεί να γίνει ενδιαφερόμενος στο περιεχόμενο όπως οι δεξιότητες κατανόησής του προσαρμόζονται στο στόχο. Μιλώ για τις προτάσεις ιστοριών iwth απότομα που φορτώνονται με τις ζωηρές, ηλικία-κατάλληλες αισθητήριες περιγραφές και τα κοινά αντικείμενα που μπορούν να βρεθούν κάτω από το επίπεδο 2-ποδιών. Να είναι χρήσιμο για σας να περπατήσεις γύρω με μια τηλεοπτική φωτογραφική μηχανή που δέθηκε σε ένα ραβδί που μπορεί να κινηθεί εύκολα περίπου ένα πόδι από το έδαφος, και να προσέξεις το προκύπτον βίντεο για να δείτε τι ο συγκεκριμένος φορέας σας βλέπει, και πώς το βλέπουνε. Θα εκπλαγείτε να δείτε πόση δομική εφαρμοσμένη μηχανική καταγράφουν. Αυτή η άσκηση μπορεί να σας δώσει πρότυπα από τα οποία να κρίνει το υλικό σκέφτεστε να εγκαταστήσει το ακροατήριό σας.
Παραδείγματα; και καλός και κακός:
Σκεφτείτε ότι για τις ιστορίες θυμάστε και απολαύσατε από την παιδική ηλικία σας. Πιθανώς δεν υπάρχουν πάρα πολλοί. Για το νεώτερο σύνολο, η συλλογή του Δρ Seuss (η γάτα στο καπέλο, τα πράσινα αυγά και το ζαμπόν, OH λένε μπορούν εσείς να πουν, κ.λπ....) φαίνεται να είναι συνεπής νικητής. Ο ρυθμός, η ομοιοκαταληξία και οι εκπλήξεις κρατούν την κίνηση ιστοριών, οι προτάσεις είναι σύντομες, οι ιδέες είναι απλές, και το μήκος των ιστοριών είναι ακριβώς για το δικαίωμα για το περιεχόμενο. Οι πλοκές και τα συμπεράσματα είναι μερικές φορές λίγο ιδιόμορφες, αλλά hey, ίσως εκείνο το μέρος του μαγικού. Για την ίδια ομάδα μικρών παιδιών, η πολύ πεινασμένη κάμπια είναι μια καλή επιλογή. Αυτό είναι αυτό που αναφέρω ως βιβλίο τεχνασμάτων; αλλά αυτός είναι ιδιαίτερα καλός δεδομένου ότι οι προτάσεις και οι μικρές διακοπές σελίδων το καθιστούν ιδιαίτερα εύκολο να ζωντανεψουν, και οι εικόνες είναι μεγάλες και ζωηρόχρωμες. Εκτός από αυτόν, το τέχνασμα είναι πραγματικά σχετικό με την ιστορία. Πολύ καλοψημένος. Αυτό είναι το άρθρο μου, έτσι μπορώ interject μια προσωπική άποψη τώρα και έπειτα.
Οι ιστορίες νεράιδων είναι μια ειδική περίπτωση, και εξαρτώνται πιθανώς περισσότερο από τις προσωπικές μνήμες σας απ'ό,τι από οποιαδήποτε "χρυσά πρότυπα". Οι συντομευμένες εκδόσεις Cinderella, της ομορφιάς και το κτήνος και της ομορφιάς ύπνου φαίνονται να είναι καλοί, παρά τις κάπως άγνωστες έννοιες των μαγισσών και των νονών νεράιδων. Αφ' ετέρου, λίγη κόκκινη οδηγώντας κουκούλα έχει τόσες πολλές παραβιάσεις της κοινής αίσθησης και τέτοιες σοβαρές επιπτώσεις της γονικής εγκατάλειψης ότι οι αρμόδιοι ενήλικοι θα έτρεχαν από εκείνη την ιστορία. Φυσικά, αυτός υποθέτει ότι οι γονείς δίνουν την προσοχή, η οποία επιστρέφει στην αρχική διατριβή πλήξης μου που είναι ένα πρόβλημα. Μπορώ να πάω καθένας τρόπος στους τρεις μικρούς χοίρους, αλλά τα παιδιά σας πρέπει να εξοικειωθούν με τα τμήματα "Huff, και ριπών" που γίνονται αποδεκτά αργότερα στις κοινωνικές τοποθετήσεις, και εκείνα τα ίδια τμήματα κάνουν για μια μεγάλη και αξιοσημείωτη ευκαιρία ζωτικότητας.
Σύσταση για τις ιστορίες νεράιδων: Περιορίστε τους ηλίθιους στο 0-6-μήνας-παλαιό σύνολο έτσι μπορούν να έχουν το όφελος της πολιτιστικής οικειότητας, αλλά το διακόπτη στις περισσότερες "εύγευστεσ" επιλογές όταν αρχίζει να γίνεται η κατανόηση εμφανής.
Δεδομένου ότι το παιδί γερνά λίγο, ο Αλέξανδρος και ο φοβερός, φρικτός, καμία καλή, πολύ κακή ημέρα φαίνονται να λειτουργούν καλά. Η καλή προοπτική, κατάλληλες επιλογές λέξης, διασκέδαση, αρκετό καιρό για να πάρει άνετη, αλλά αρκετά απότομα να μείνει ενδιαφέρουσα, και με τα παιδιά θεμάτων μπορεί να αφορά. Αυτό είναι πραγματικά κοντά στο βιβλίο των ιδανικών παιδιών, εάν υπάρχει ένα τέτοιο πράγμα. Ένα πολύ ενδιαφέρον παράδειγμα είναι το δίνοντας δέντρο. Αυτή η ιστορία είναι όμορφο αγαθό για τα παιδιά λόγω του ύφους, των συγκινήσεων και του λεξιλογίου της, ακόμα κι αν περιλαμβάνει μερικές αρκετά σύνθετες και αφηρημένες συγκινήσεις που είναι έξω από το πεδίο της εμπειρίας τους. Αυτές οι συγκινήσεις αντιμετωπίζονται με έναν τρόπο που κάνει την εργασία ιστορίας για πολύ καιρό όλες. Καθαρή μεγαλοφυία.
Σχόλια κλεισίματος: Είστε υπεύθυνοι. Είστε η απόλυτη αρχή επιλογής για τα παιδιά σας. Πρέπει να πάρετε αρμοδιότητα για τη χρήση αυτής της αρχής που έχετε και κάνετε τις ενημερωμένες επιλογές. Ελέγχετε πώς τρυπώντας, ακατάλληλος ή παράφρων το υλικό είναι ότι είστε πρόθυμοι να εξεταστείτε και στη συνέχεια τη μεταφορά στα παιδιά σας. Αντιθέτως, ελέγχετε πώς συναρπαστική, ενδιαφέρων, και κερδοφόρος αυτή η επιλογή είναι επίσης. Κατόπιν κλίνετε όλο τον ενθουσιασμό που αισθάνεστε για το υλικό μέσω της ζωτικότητάς σας. Μετά από τις κρίσιμες φάσεις επιλογής και κάμψης, το μόνο πράγμα που αφήνεται για σας για να κάνει είναι να δοθεί προσοχή στο πώς το υλικό γράφεται και την διάβασε με το ρυθμό που ο συντάκτης βόυιζε στο κεφάλι του όταν έγραψε την ιστορία (εάν ο ρυθμός είναι ένα μέρος του περιεχομένου).
Το Κεντ Walters είναι παλαίμαχος της ανάγνωσης σε τέσσερα παιδιά του από μια νεαρή ηλικία. Εκπαιδεύεται στις γλώσσες και τη γλωσσολογία, με μια έμφαση στα γλωσσικά θεμέλια του διανοητικού προσανατολισμού και την κατανόηση. Είναι εμπαθής για τα οφέλη στα παιδιά, και είναι σε μια σταυροφορία για να βελτιώσει την πληροφόρηση και να ενθαρρύνει αυτήν την συμπεριφορά σε όλους τους γονείς. Σαν μέρος αυτής της σταυροφορίας, ο κ. Walters έχει επεκτείνει μερικούς ιστοχώρους για να ενθαρρύνει την αναθεώρηση και την παραγωγή των βιβλίων περισσότερων ποιοτικών παιδιών. Έχει γράψει τα βιβλία μερικών παιδιών ο ίδιος, ενός από τα οποία δίνει μακριά ως ελεύθερο δείγμα στους ιστοχώρους του, χττπ://ωωω.ρεαδηνγ-$$$- children.com και http://www.kidsstuffnews.com
Αυτή η ευγένεια άρθρου χττπ://ωωω.ρεαδηνγ-$$$- children.com και http://www.kidsstuffnews.com
Μπορείτε ελεύθερα να ανατυπώσετε αυτό το άρθρο σχετικά με τον ιστοχώρο σας ή στο ενημερωτικό δελτίο σας υπό τον όρο ότι αυτή η ειδοποίηση ευγένειας και το όνομα συντακτών και το URL παραμένουν άθικτες.
Αρθρο Πηγη: Messaggiamo.Com
Related:
» Rocket Spanish!» The Woman Men Adore...
» 500 Lovemaking Tips & Secrets
» All Types Of Wedding Speeches
Webmaster παίρνει τον κώδικα HTML
Προσθεστε αυτο το αρθρο στον ιστοτοπο σας τωρα!
Webmaster υποβάλλει τα άρθρα σας
Εγγραφή που απαιτείται καμία! Συμπληρώστε τη μορφή και το άρθρο σας είναι στον κατάλογο Messaggiamo.Com
