Oberseite 10 Schreibende Fehler Gemacht New Childrens Von
den Verfassern
O.K.. So bin ich nicht David Letterman.
Aber ich bezweifele, wenn er viel über die oberen 10 Fehler
wissen würde, die irgendwie von den Verfassern der neuen Kinder
gemacht wurden. I andererseits gelesene von 10 bis 20
Manuskripte für Kinder jede Woche (ich prahle nicht - ich bin ein
Ausbilder mit dem Institut der Literatur der Kinder gerecht).
Während viele der Geschichten, die ich lese, für Publikation,
bin ich finde bestimmt, daß 10 allgemeine Fehler oben immer wieder in
den anderen Manuskripten ernten ich jede Woche redigiere.
Ich beginne mit Nr. 10 (gerade wie Letterman) und
bearbeite meine Weise bis zum schreibenden Fehler der Nr. eine, der
von den Verfassern der neuen Kinder gemacht wird (und, gerade also
wissen Sie - ich bin vom Bilden einiges dieser Fehler selbst schuldig
gewesen, also nicht oben schlage, wenn Sie verwirklichen, daß Sie von
einigen von diesen, auch) schuldig sind:
10) Kein Freier Pov Buchstabe? Kinder neigen, auf
dem POV Buchstaben in einer Geschichte zu beziehen. Dieses ist
die Person, die sie für verwurzeln. Bilden Sie es freies Recht
von Anfang an dessen Geschichte erklärt wird. Selbst wenn Sie
zwei Hauptbuchstaben (Zwillinge, z.B.) haben, müssen Sie gerade ein
dieser Zicklein auswählen, um Ihr POV Buchstabe zu sein. Und,
er sollte, ohne zu sagen gehen, beim Schreiben für Kinder,
sicherstellt, daß Ihr POV Buchstabe ein Zicklein IST - selbst wenn
Großmutter ein grosses Teil in Ihrer Geschichte hat.
9) Mehrfachverbindungsstelle Punkte der Ansicht?
Anders als Geschichten für Erwachsene, werden Geschichten für
Kinder im Allgemeinen von nur einem POV erklärt. Es ist nicht
schwierig, einen einzelnen Gesichtspunkt beizubehalten, sobald Sie den
Fall von ihm erhalten. Erinnern Sie einfach sich - wenn Sie
alles vom Gesichtspunkt Ihres Hauptbuchstabens "zeigen", dann müssen
er oder sie für alles anwesend sein, das geschieht. Ich sehe
Geschichten die ganze Zeit, wo der POV Buchstabe plötzlich den Raum
verläßt. Yikes! Wenn Ihr POV Buchstabe nicht dort war zu
sehen oder zu hören was weiterging, dann können wir nicht es auch
nicht sehen oder hören.
8) erklärend, anstatt darzustellen? Lesen Sie eine
gute Geschichte und Wahrscheinlichkeiten sind dort ist eine Menge
Tätigkeit und Dialog (Darstellen) mit minimalen Ausdehnungen der
geraden Darstellung (Erklären). Zu viel Darstellung und die
Geschichtetöne wie eine Zusammenfassung. Leser wünschen nicht
eine Zusammenfassung. Sie wünschen Szenen mit Tätigkeit und
Dialog, die sie Gefühl bilden, das, sie wirklich erfahren, was los
ist. So "stellen Sie" soviel wie möglich von Ihrer Geschichte
durch Tätigkeit und Dialog dar.
7) Überbeanspruchung von Adjektiven, von Adverbien und
von anderen nicht notwendigen Wörtern? Müssen Sie wirklich
jemand sagen ", das ruhig" geflüstert wird oder "laut" oder,
mein Liebling geschrieen ist - sie "nickte ihren Kopf"? Was
sonst könnte sie nicken? Oder, sie "zuckte sie Schultern" - sie
zweifellos würde nicht ihren Fuß zucken!
6) dialogieren Sie, das nicht richtig interpunktiert wird?
Erhalten Sie ein Grammatikbuch, um zu erlernen, wie man Dialog
richtig interpunktiert. Aber, am wichtigsten, erinnern Sie sich,
Punkte jede Zeit zu ändern, die der Lautsprecher ändert. Ich
lese Manuskripte die ganze Zeit, wo drei oder vier Buchstaben
sprechen, dennoch ändert der Punkt nie. Stellen Sie einfach
vor, sich wie verwirrend, das zum Leser ist!
5) Langes Timeframes? Ich weiß, daß Harry Töpfer
über einigen Jahren stattfindet. Aber, die Geschichte findet
auch durch einige Bücher statt. Verfasser der meisten Kinder
beginnen aus Schreiben Geschichten für Zeitschriften der Kinder, oder
sie möchten Abbildung Bücher für sehr junge Kinder schreiben.
Jeder Weg, das timeframe in diesen Geschichten sollte ziemlich
kurz sein - ein Paar von Stunden oder Tag oder zwei. Wenn Ihre
Geschichte über einem Paar von Wochen stattfindet oder (Schluck!)
ein Paar von Jahren, dann müssen Sie das timeframe verkürzen.
4) kein erzählender "Haken" für den Leser? Ich
weiß, was Sie fragen - ", was ist ein erzählender Haken?" Gut
ist das einfach. Es ist ein Öffnung Satz oder zwei gerecht,
denen den Leser "anspannt" und ihn oder sie zu lesen fortfahren
wünschen läßt, um herauszufinden, was geschieht.
3) Dialogieren Sie, Das Nicht Real Klingt? Hören
Sie auf jedes mögliches Kind, oder Jugendlicher und Sie finden
heraus, daß viel von welchen Zicklein und Teens sagen daß
(mindestens miteinander) neigt, wie eine Reihe Grunzen zu klingen.
So haben Sie nicht das Kind oder jugendlich in Ihren
Geschichtegebrauchwörtern, wie "sollen Sie," oder nie
Gebrauchkontraktionen. Wenn Sie, klingt der Dialog zu formal und
Ihre Arbeit hat nicht eines Kindes oder eine jugendlich Stimme.
2) Erwachsene wer Schritt innen, zum des Tages für das
Kind zu speichern? Ich weiß, was Sie denken. Eltern und
andere Gutbedeutung Erwachsene TUN Schritt in der ganzer Zeit, den Tag
für Zicklein zu speichern. So warum nicht können sie ihn in
den Geschichten für Kinder tun? Die Antwort zu der ist - weil
Kinder nicht Geschichten wie das lesen möchten. Geschichten
für Kinder haben starke Kinder (oder Kinder, die schließlich
während des Kurses der Geschichte stark werden), als Buchstaben.
Dieses bevollmächtigt die Kinder, die diese Geschichten lesen.
Sie stellen dar, wenn der POV Buchstabe seine eigenen Probleme
lösen kann, dann möglicherweise, das sie auch können.
Jetzt Trommelrolle hier.
Der Fehler der Nr. eine, den neue Verfasser in ihren
Geschichten für Kinder bilden, ist
1) kein realer Konflikt - es gibt kein
Geschichteproblem. Ihr POV Buchstabe muß irgendein grosses
Problemrecht beim Anfang der Geschichte gegenüberstellen. Dann
müssen er oder sie mit diesem Problem kämpfen und kämpfen, während
he/she versucht, es zu lösen. Das heißt, müssen Sachen
schlechter, und schlechter zu erhalten halten, bis schließlich der
POV Buchstabe in der LageIST, das Problem zu lösen (oder es
mindestens beheben) und im Prozeß irgendwie zu ändern oder zu
wachsen. Ohne ein Geschichteproblem haben Sie welche Herausgeber
"ein Ereignis benennen mögen," und Herausgeber veröffentlichen nicht
Ereignisse. Sie veröffentlichen Geschichten.
Damit meine Liste von Oberseite 10 verwechselt, bilden
Verfasser der neuen Kinder. Benutzen Sie diesen Artikel als
Checkliste, wenn Sie für Kinder schreiben. Vermeiden Sie diese
Fehler und Sie füehlen gut auf Ihrer Weise zur Publikation.
Sehen Sie Sie im Druck!
Suzanne Lieurance ist ein unabhängiger Verfasser und sie
unterrichtet Schreiben der Kinder für das Institut der Literatur der
Kinder. Lieurance besitzt auch den drei Engel Feinschmecker Co.,
der eine einzigartige Linie "der himmlischen gourmet Mischungen" für
Verkauf an
http://www.threeangelsgourmet.com und durch Schenkungssteuern, christliche
Buchhandlungen, gourmet Nahrungsmittelspeicher und Geschenkkorbfirmen
über dem Land produziert. Zu täglichen Nahrungsmittelspitzen
und anderer Nahrungsmittelinformation besuchen Sie das drei Engel
Gourmet Co. blog an
http://www.threeangelsgourmet.blogspot.comZu Information über Schreiben der Kinder,
besichtigen Sie Web site Schreiben Lieurances an
http://www.suzannelieurance.com
Artikel Quelle: Messaggiamo.Com
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