Sieben wichtige Lektionen für Experten, die erhalten möchten, veröffentlichten
Anfangs beachtete ich, daß ich viele der Artikel geschrieben haben könnte, die in der Ausbilderzeitschrift erschienen. , ein B.A. erwerbend in der Volksschulbildung und für kurze Zeit unterrichtet, hatte ich etwas Erfahrung im Umgang mit Herausforderungen im Klassenzimmer und wollte auf ihm gross schreiben. Ich las auch Zeitschriften des Verfassers und Nachschlagbücher, die mich sogar mehr anregten.
Zuerst rief meine größte Herausforderung Mut zusammen, gerade voran zu gehen und meine Idee zum Herausgeber der Zeitschrift zu beschreiben. Mein Frage Brief fing mit einem Haken an, das zu meinen Arbeitstitel und eine kurze Beschreibung dem Inhalt des Artikels führen. In Richtung zum Ende dieses Buchstaben, erklärte ich, warum meine in Verbindung stehende Erfahrung mich den vollkommenen Verfasser für den Job bildete! Einige Wochen später, kam eine Antwort von der Zeitschrift an. Sie waren interessiert, an, meinen Artikel zu sehen und würden ich einreichen ihn bitte auf Betrachtung.
So schrieb ich einen Artikel, der eine einzelne Seite füllte, und reichte ihn ein. Einige Wochen später, kam er in die Post zurück, die einen Ablehnungbeleg trägt. Das entmutigte, aber abgeneigt Gefühl, oben zu geben, entwickelte ich und reichte eine Idee bei einer anderen Ausbildung Zeitschrift ein. Ich fühlte wirklich über diese Idee gut. Offenbar taten die Herausgeber außerdem und einige Monate später, angenommen meinem Artikel und zahlten 75 Dollar für ihn. Nachher reichte ich Ideen beim Ausbilder und nach einigen mehr Monaten, sah meine Arbeit ein, die in der Zeitschrift gekennzeichnet wurde.
Während dieser Zeit erlernte ich meine Lektionen und schließe sie unten ein:
Lektion 1: Denken Sie nicht an "Schreiben etwas eines Tages." Dieses Mal kommt nie! Bilden Sie Ihren Verstand, um durch zu folgen und tun Sie ihn jetzt. Es gibt nie eine bessere Zeit!
Lektion 2: Machen Sie sich gänzlich mit einer Zeitschrift oder den Opfern eines Buchverlegers vertraut. Betrachten Sie und lesen Sie ALLE Artikel. Beachten Sie ihr Format und Inhalt. Betrachten Sie dann, was unsaid. Z.B. konnte der Autor etwas in einem Punkt kurz erwähnt haben, aber entwickelte ihn nicht. Warum man nicht diese Idee erweitert? Sie nicht plaigerizing, aber würden die Idee in eine neue Perspektive einsetzen. Ihr.
Lektion 3: Bilden Sie eine Liste von alles, das unsaid und die Sie auf erweitern konnten. Lange vorher das Schreiben einer Frage, die gelehrt positiv reagierte auf, füllte ich Blatt nach Blatt Papier mit Wörtern in bezug auf mein Thema. Mein Gegenstand war, ein Buch für Ersatzlehrer in die grundlegenden Grade zu schreiben. Ich wünschte etwas mehr als das üblich, also hielt ich meine Erfahrungen für einen Ersatzlehrer und fragte mich, was ich Haben und das Verwenden schätzen würde. Die Antworten halfen mir, eine andere Drehbeschleunigung auf ein vertrautes Thema zu setzen.
Lektion 4: Geben Sie Ihr Artikel- oder Buchprojekt ein Arbeitstitel. Lösen eine Liste der möglichen Titel gedanklich. Notieren Sie alles und sorgen Sie nicht sich um Ihre Titel, die sind wacky oder "falsch." Das ist Ihr inneres Herausgebersprechen. Ignorieren Sie es, bis Sie bereit sind, einen Titel zu wählen.
Lektion 5: Dauern Sie die Zeit, einen guten Frage Brief zu schreiben und im Verstand halten, daß es die erste Schreiben Probe sein wird, die ein Herausgeber sieht. Erste Eindrücke sind wichtig! Schreiben Sie rauhe Entwürfe, lassen Sie sie abkühlen, und verbessern Sie sie immer wieder, bis Sie mit jeder einzelnen Sache glücklich sind! Wenn Sie das geringfügigste Interesse haben oder über irgendein Teil dieses Buchstaben fragen, verbessern Sie es wieder.
Lektion 6: Da es Wochen und vielleicht Monate ist, bevor Sie eine Antwort empfangen, schreiben Sie Ihre Artikel- oder Buchkapitel und entwickeln Sie mehr Ideen. Halten Sie das Radspinnen!
Lektion 7: Erlauben Sie sich nicht, durch Ablehnungen entmutigt zu werden, die Sie sicher empfangen. Erfahrene, erschienene Verfasser werden die ganze Zeit zurückgewiesen. Wenn Sie oben zu früh geben, konnte Ihre Arbeit nie veröffentlicht werden.
Dorothy Zjawins erschienene Arbeit, dreißig Ausbilderartikel und ein Buch, unterrichtende Ideen für das Kommen-Lebendige Klassenzimmer (Parker Pub. Co./Prentice-Hall) basierten auf ihrer unterrichtenden Erfahrung. Mehr Ideen erscheinen in ihrer Web site, http://www.profitable-pen.com
Artikel Quelle: Messaggiamo.Com
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