Allgemeine Schreiben Fehler - Halten Diese Sie Zurück Vom Schreiben Erfolg?
Während der Jahre, die ich an den Kritiklernabschnitten der Verfasser unterrichtet Schreiben und teilgenommen habe, habe ich irgendein reales Talent gesehen. Es gibt Verfasser, die solche funkelnde Prosa produzieren, daß Sie wissen, daß Publikation nur ein Frage der Zeit ist.
Es gibt andere, die wundervolle Ideen haben, terrific Plots und lebhaft, Buchstabe-aber wer ihre Arbeit im Druck nie sehen kann. Der Grund? Sie machen einen oder mehr Schreiben Fehler, die einen Herausgeber veranlassen, ihr Schreiben beiseite zu werfen. Häufig wenn diese Fehler zur Aufmerksamkeit des Verfassers geholt werden, bildet sie Anmerkungen, wie ' ich nicht glauben kann, daß ich aufhob nicht den!' oder ' OH- Nr., fühle ich so dumm '.
Es ist so einfach, jene Fehler zu sehen, wenn sie zu unterstrichen werden, uns-aber weiterzugehen auch weites ist zu einfaches, für die Jahre die gleiche Sache tuend, wenn wir nicht zum Problem alarmiert werden.
Sind hier einige der allgemeinsten Schreiben Fehler. Gelesen durch sie, um zu sehen, wenn es einen Anhaltspunkt hier gibt über, was Sie von ja erhalten stoppen konnte '!
Technische Fehler-Grammatik, Rechtschreibung und Interpunktion
1. Ändert im Tempus.
Die Verfasseranfänge in der Gegenwart gleitet dann in Vergangenheit oder umgekehrt. Manchmal geschieht dieses nur einmal während der Szene oder der Geschichte; manchmal schalten die Tempora hin und her vollständig durch. Spitze: Ziemlich häufig geschieht dieses, nachdem der Verfasser in die Gegenwart umgezogen ist, um die Gedanken des Buchstabens zu zeigen. Z.B.: Laura lief hinunter die Schritte. Sie schattierte sie Augen und starrte hinunter die Straße an. Es gab eine Feder des Staubes an der Schlaufe. Ist dieser Robin? Erinnert er sich an mich?
Sie läuft weg, um das Auto, ihr Herz zu treffen springend. 2. Ändert in der Person.
Der Verfasser läuft in der dritten Person gleitet dann in erste Person an: Laura war unglaublich glücklich. Sie hatte nie erwartet, Robin wieder zu sehen. Jetzt war er hier und schaute höher und stattlicher als überhaupt.
Ich flog in seine Arme. "Robin! Sie sind hier!"
"Laura, ' er bestätigte steif. Er brachte nicht meine Umarmung zurück. Häufig tritt dieses an den drastischen oder emotionalen Momenten auf, wenn der Verfasser neigt, mit dem Veranschaulichungbuchstaben stärker zu kennzeichnen. Manchmal wie mit Änderungen im Tempus, folgt es dem Gebrauch von den Gedanken des Buchstabens.
3. Fehlanwendung des Apostrophs
Dieses ist ein unglaublich allgemeiner Fehler. Wenn Ihr Manuskript mit Apostrophen im falschen Platz gepfeffert ist (oder in Ihnen sie zusammen auslassen), das Sie nicht einen guten Eindruck verursachen. Einige Leute scheinen, zu denken, daß jedes Wortende in ' s einen Apostroph in ihm-so Sie ungerade Aufbauten so erhalten lassen sollte: Laura erkannte den Koffer. Es war, mit ihm ist defekter Haken ihr ganz rechtes. Sie wurde verwendete es, um die ganze Buchstaben des Robins zu ihr zu speichern. Insbesondere erlernen Sie, zwischen dem besitzergreifenden seinem Pronomen und der Kontraktion zu unterscheiden, die sie ist. Das besitzergreifende Pronomen hat nie einen Apostroph. (sie erkannte seinen defekten Haken.) Die Kontraktion, die er (die für ihn ist kurz ist, oder er hat), hat immer einen Apostroph ist. Auszuarbeiten ist ziemlich einfach, das ist, welches - wenn Sie die längere Form ersetzen können, ', das sie war, oder ' sie hatte, dann sie ist benutzt. Wenn Sie nicht diese Ausdrücke ersetzen können, dann verwenden Sie das besitzergreifende Pronomen, das nicht einen Apostroph erfordert.
4. Rechtschreibung.
Ihr erstes Hilfsmittel ist die Rechtschreibüberprüfung auf Ihrem Computer. Jedoch hebt dieses nicht auf, alles-wenn Sie einen Typo gebildet haben, der auch ein reales Wort ist (wie Schreiben ' getroffen ' anstelle ' vom Treffen '), welches die Rechtschreibüberprüfung es nicht abholt. Noch hebt es den Gebrauch ' des Strandes ' anstelle ' von der Buche ' auf, da beide reale Wörter sind. Wenn Sie wissen, daß Rechtschreibung eine Schwäche ist, der Versuch, zum eines Freunds zu erhalten, der ein starker Speller ist, zum Ihrer Arbeit zu überprüfen.
Fehler in der Art
1. Kopf-Hopfen.
Der Verfasser entscheidet, daß es nett sein würde, wenn der Leser sein könnte geheim zu was an in jeder Verstand ging, so Hopfen unbekümmert von einem Kopf zu anderen. (ich habe Geschichten mit ein halbes Dutzend Veranschaulichung in einer Seite. gesehen) Manchmal funktioniert es informierte den Leser was an in den Verstand von zwei Buchstaben in einer Szene geht, aber, dieses sehr sorgfältig zu verwenden, oder Sie können Ihren Leser verlieren. Sie erhalten viel emotionaleren Durchschlag in Ihre Arbeit, wenn Sie den Leser lassen Ihr Veranschaulichungbuchstabe ', der geworden wird ', alles (sehen und alles) von einem Gesichtspunkt der Person glauben.
2. Überbeanspruchung von ' wie?', '... wie?' und '... ing '
Überprüfen Sie Ihre Arbeit, um sicherzustellen, daß sie nicht mit Sätzen besprüht wird, denen anfangen Sie mit ' wie?' oder '... haben ing ' Wörter oder das ' als das Verbinden von von zwei Tätigkeiten. Normalerweise hat dieses den Effekt des Verlangsamens des Schrittes und der Einstellung des Lesers in einem Abstand. Der Partizipaufbau ('... ing ' Wörter) hat ein besonders amateurish Aroma, wenn er am Anfang eines Satzes gesetzt wird. Wenn Sie können, Gebrauchalternativen.
3. Überbeanspruchung der näherer Bestimmungen
Einige Verfasser mögen liberale Dosen von Wörtern wie ' sehr ', ' extrem ', ' ziemlich ', ' ein wenig ' und so weiter benutzen. Dieses schwächt Ihr Schreiben. Verwenden Sie starke Verben anstatt. Anstatt ' er war ', Sagen extrem glücklich, ', das er erfreut wurde '; anstelle von ' störte ein wenig ' ' das gereizte ' Sagen, oder ' irked ' oder ' wütend, abhängig von dem Grad der Störung!
4. Stumpf oder stilted Darstellung.
Es gibt Lose Gründe für dieses ein-einiges von ihnen, in schreitene Probleme außerdem zu passen (sehen Sie folgenden Abschnitt). Jedoch wenn Ihr Schreiben flach scheint, betrachten Sie diese Sachen: Sich wiederholende Satzanfänge. Wenn Sie Ihre Arbeit, Uhr für zu viele Sätze beginnend mit ' ihm ', ' sie ' oder ' I ' verbessern.
Sich wiederholende Satzstruktur. Dieses kann in Ihrem Text überall zutreffen. Im Dialog könnte es sein, daß Sie das gleiche Muster die ganze time-e.g. Rede + Umbau + Tätigkeit benutzen: "ich denke nicht, daß ich tun kann, daß im Augenblick,", sagte sie und ging zur Tür, und "lassen Sie mich allein," sie kreischte und ihn auf dem Arm schlagen.
Übermäßig formale und korrekte Satzstruktur. Leute denken nicht in den formalen Sätzen und sie sprechen häufig in den Satzfragmenten. Lassen Sie Ihren Text dieses reflektieren. Fehler beim dem Plotten und Schreiten
1. Zu früh beginnen oder zu viel Beschreibung in den frühen Seiten haben.
Glauben Sie Ihnen nicht müssen alles dem Leser in den ersten zwei Seite-oder sogar dem ersten Kapitel erklären. Wie ja sollten Sie sie einfach bilden, damit der Leser mit dem Hauptbuchstaben kennzeichnet, und dieses die Mittel, die irgendein passendes geben Detail-aber, nicht glauben, daß Sie geben müssen eine ausführliche Beschreibung von, was Buchstabe aussehen und die langen-winded Beschreibungen von alles das bis zur derzeitigen Situation führten. Spinnen Sie Details innen an passendem Punkt-und nie am Dump in zu vielen Informationen sofort.
2. Schreiten Sie zu langsames
Schritt sollte durch Szenen kontrolliert sein. Verursachen Sie Szenen mit viel der Tätigkeit und des Konflikts, dann langsamen Sachen vergessen Sie den Buchstaben (und den Leser) seinen Atem sich zu verfangen, indem Sie eine ' Folge ' - die Nachmahd einer Szene verwenden, in der der Buchstabe was entscheidet, zunächst zu tun. Wenn Sie Sachen oben beschleunigen müssen, halten Sie die Folge kurz. Wenn Sie Sachen verlangsamen möchten, erweitern Sie die Länge der Folge.
Wenn Ihre Geschichte noch scheint zu schleppen, diese anderen Sachen betrachten:
Die Länge Ihrer Sätze (zu viele lange Sätze verlangsamen den Schritt)
Die Menge der Beschreibung (zu blumig? Zu wordy? Erlauben nicht dem Leser, ihre eigenen Erfahrungen und Wissen zur Szene zu holen?)
Die Weise fassen Sie Dialog an (tun Sie Ihre formalen Sätze des Buchstaben Gebrauches übermäßig? Benutzen Sie zu viele Redeumbauten oder Sie haben zu viel Darstellung zwischen Austäuschen des Dialogs?)
Ihr Gebrauch von Rückblenden. Rückblenden verlangsamen immer den Schritt. Sie stoppen die Vorwärtsbewegung der Geschichte, während der Buchstabe an etwas sich erinnert, das in der Vergangenheit geschieht.
Die Menge des Denkens erfolgt durch den Veranschaulichungbuchstaben. Sie verrührt den diesen Überschuß und agonises Überschuß, der bis den Leser bereit ist zu schreien. Denken Sie: Tätigkeit! 3. Mangel an glaubwürdigem Beweggrund.
Er liegt schmerzlich auf der Hand, wenn der Verfasser die Buchstaben zwingt, um Maßnahmen einfach zu ergreifen, weil das ist, was der Plot vorschreibt. Behandeln Sie Ihre Buchstaben wie wirkliche Leute. Erlauben Sie ihnen, in einer Weise sich zu benehmen und zu reagieren, die ihren Beschaffenheiten entspricht. (zum Beispiel: lassen Sie Ihre Heldin Maßnahmen gerade ergreifen nicht nicht können, also können Sie sie in Gefahr legen, als jedes vernünftige Mensch Wesen für Hilfe kreischen würde oder wie Hölle. laufen) Nicht überhaupt riskieren Sie, Ihren Leser zu haben sagen im Ekel ', als ob sie würde wirklich tun die!'
4. Schreiben vom Gesichtspunkt eines Erwachsenen in eine Geschichte der Kinder
Viele Erwachsene denken, daß sie für Kinder schreiben möchten. Jedoch vergessen sie, daß Zicklein mit anderen Zicklein kennzeichnen. Ihre jungen Leser möchten nicht an vom Gesichtspunkt eines Erwachsenen schauen, wenn der Hauptbuchstabe in die Tätigkeit miteinbezogen wird. (bitten Sie: wer Geschichte ist diese? Des Erwachsenen oder des Kindes?) Erlernen Sie, durch die Augen eines Kindes zu schauen. Plotten Sie Ihre gesamte Geschichte von der Veranschaulichung eines Kindes.
5. Plottet, das nirgendwo gehen.
Passen Sie ' Scheibe des Lebens ' Geschichten auf, die im Wesentlichen Szenen anstatt Geschichten sind. Ihre Geschichte sollte einen Anfang, eine Mitte und ein Ende haben. Es sollte Konflikt- und Buchstabenwachstum geben. Stellen Sie sicher, daß es eine Geschichtefrage gibt (Ihr Leser hält, Seiten zu zu drehen, herauszufinden, ob die Heldin ihren Mann erhält (oder, wie sie ihn erhält), oder wenn junger Jack folgt, mit, herauszufinden, was die geheimnisvollen Geräusche in der Nacht?. verursachte)
Fehler beim dem Redigieren und Polieren
1. Lassen nicht genügender Zeit zu redigieren.
Dieses ist das Problem der Nr. eine mit der Arbeit nicht nur der Anfänger aber der Verfasser auf allen Niveaus. Die Versuchung, diesen Entwurf schnell durchzulaufen ' ein letztes Mal ' so, das Sie ihn in der Post erhalten können, überwältigt fast.
nicht. Lassen Sie Ihre kurzen Geschichten für eine Woche. Lassen Sie Ihren Romanen für mindestens ein Monat-d länger das bessere. Sie müssen Ihre Arbeit mit frischen Augen sehen. Wenn Sie gerade Ihre Geschichte beendet haben, sind Sie auch nah an ihr weit, objektiv zu sein. Sie würden sich eine Bevorzugung tun, um sie einigen sorgfältig vorgewählten Lesern heraus zu schicken, wenn Sie beenden, bevor Sie sie sogar wieder betrachten.
2. Polierende plottende Überprobleme.
Es ist einfacher, Störungen in der Art als zu regeln, das Plotten von von Problemen zu regeln. Wenn Sie Probleme mit dem Plot anschlagen, kann er das Neuschreiben der großen Klumpen des Buches bedeuten. Dieses ist schmerzlich, also vermeiden Verfasser es, wann immer möglich. Sie werden ' Vorhang ' zu ihren eigenen Fehlern mehr, weil sie nicht die Schmerz von einem strukturellem gegenüberstellen möchten redigieren als, weil sie nicht die Probleme erkennen.
Das beste Hilfsmittel für dieses soll sich fragen: ' würde ich eher eine Ablehnung von einem Herausgeber wegen der Probleme erhalten, die ich mich sehen kann, oder regeln Sie sie jetzt und haben Sie eine bessere Wahrscheinlichkeit des Erhaltens einer Annahme?' Sogar passender: ' wünsche ich Rezensenten die Probleme mit dem Plot unterstreichen, nachdem das Buch veröffentlicht ist, oder sie jetzt regeln selbst?'
Diese sind einige der allgemeinen Fehler gerecht, die Verfasser machen. Wenn Sie einer Kritikgruppe oder Ihnen Austauscharbeit mit einem anderen Verfasser, der Versuch gehören, der diese und andere Fehler in der jeder des anderen Arbeit kennzeichnet.
(c) Copyright Marg McAlister
Marg McAlister hat Zeitschrift Artikel, kurze Geschichten, Bücher für Kinder, ezines, Promotionsmaterial, Verkäufe Buchstaben und Netzinhalt veröffentlicht. Sie hat 5 Abstand Ausbildung Kurse auf Schreiben geschrieben, und ihre on-line-Hilfe für Verfasser ist auf der ganzen Erde populär. Unterzeichnen Sie oben für tipsheet ihrer regelmäßigen Verfasser an http://www.writing4success.com/
Artikel Quelle: Messaggiamo.Com
Related:
» Credit Secrets Bible» Cash Making Power Sites
» Home Cash Course
» Automated Cash Formula
Holen Sie sich den HTML-Code fü Webmaster
Fügen Sie diese Artikel Ihrer Website jetzt hinzu!
Webmaster veröffentlichen Sie Ihre Artikel
Keine Anmeldung erforderlich! Füllen Sie das Formular aus und Ihr Artikel wird im Messaggiamo.Com Artikel-Verzeichnis aufgenommen!
