Ausbildung muß weiche Fähigkeiten hervorheben, die in hartes kaltes Bargeld übersetzen
Kein Kind verließ hinter Vollmacht haben Schulsysteme kriechend, um das Unterrichten zu verbessern, Lehrplan zu aktualisieren, Lehrerqualität zu verbessern und Daten zwischen unterschiedlichen Bevölkerungen gerade analysieren, um einige der vielen Tätigkeiten zu nennen, die jede Schule gegenüberstellt. Jedoch die vor kurzem freigegebenen Report-Karte der Nation gegeben, wird das Sichern der bedeutenden Änderung einige nicht traditionele Lösungen erfordern.
Möglicherweise ist es Zeit für Unterrichtswesen, eine Lektion von korporativem Amerika zu nehmen, das gerade jetzt auch die Auswirkung der weichen Fähigkeiten auf das Endergebnis verwirklicht. Während der letzten zwei Jahrhunderte konzentrierten Geschäfte auf das Steuern ihrer Angestellten. Das Arbeit Klima war eins von Steuerung, in der einzelne Tätigkeiten eine Kette der Zustimmung, die vertikal oben ging, dann vertikal unten erforderten. Diese Art der produzierten übermäßigen Vergeudung des Managements Art und schnell gross schreiben nicht können, als Gelegenheiten dargestellt wurden.
Entsprechend jährlicher nationaler beschäftigungsübersicht der Michigan Landesuniversität Hochschulmuß heutiger Kopfarbeiter die folgenden Fähigkeit Sätze haben:
Analytische Fähigkeit
Kommunikation einschließlich mündliches und geschrieben
Beschlußfassung
Höherer Auftrag Denkende Fähigkeiten (HOTS)
Führung Einzelperson und -gruppe
Persönliche Attribute einschließlich Arbeit Ethik, Flexibilität, Initiative und Beweggrund
Lösen von Problemen
Mannschaft-Gebäude
Zeit-Management
Jedoch höchstens curriculums schauend ist der Fokus auf kognitivem zufriedenem Besonderen zu den akademischen Disziplinen. Die Vermutung ist, daß dieses Wissen und die stützenden Fähigkeit Sätze, wie oben erwähnt leicht auf den Arbeitsplatz bringen. Leider wissen amerikanische Geschäft Inhaber, daß dieses ein Irrtum wegen der Informationen ist, die von solchen Übersichten zurückgeholt wird, die durch Michigan Zustand und andere Organisationen geleitet werden.
Z.B. verbringen die amerikanischen Kursteilnehmer 12 Plusjahre erlernend, wie man liest und schreibt. Dennoch, wenn Kommunikation ohneern Worte als das mündliche Abhängen ist nach, wieviel der Forschung des Dr. Albert Mehrabrians Sie glauben, dann sind die meisten jungen Leute außer denen in der Rede und in der Debatte bereits bis zu Ausfallen eingestellt worden, weil sie nicht verstehen, daß wirkungsvolle Kommunikation weites über Messwert und Schreiben hinaus verlängert.
Zeitmanagement ist ein anderes großes Beispiel. Viele Erwachsene haben Ausgaben mit Zeitmanagement oder eher mit besserem Selbstmanagement, da Sie nicht eine Konstante handhaben können, die seiend Zeit. Jedoch richtet die Osmoselernenstrategie noch einmal seinen wirkungslosen und erfolglosen Kopf während des Kindergartens durch High School Lernenerfahrung auf. Können Sie als junger Kursteilnehmer sich erinnern, als Sie wirklich eine Kategorie auf Management der effektiven Nutzzeit hatten? Im heutigen Klassenzimmer mit dem überhaupt-erweiternlehrplan, würde sie nicht mehr sinnvoll sein, junge Leute auf solch einer wertvoller Fähigkeit wirklich anzuweisen, anstatt, ihr die Osmoselernenstrategie zu überlassen?
Jene kritischen weichen Fähigkeiten zu entwickeln und das Ernähren sind, was Arbeitgeber übersetzen in Erfolg für ihre Angestellten und kaltes hartes Bargeld für sie wissen. Wenn Unterrichtswesen wirklich wirkungsvoll sein möchte, dann muß die Führung vor der Kugel erhalten und die gewünschten Ende Resultate betrachten. Andere 33 Jahre der Verbesserung üben, in der die national 17 Jahr olds keine Leseverbesserung gewonnen haben, entfernt uns absolut vom Sein die ökonomische Kraft der Nr. eine Welt.
Copyright 2005(c) Leanne Hoagland-Smith, www.processspecialist.com
Artikel Quelle: Messaggiamo.Com
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