Sein, Online Einen Grad Wirklich Ausübend Für Sie? Wer Sollten Und Wer Sollen Sie Nicht?
On-line-Lektionen Der Stanford Universität Erlernt
Mitte der Stanford Universität für professionelle Entwicklung hat vor kurzem eine Übersicht von denen durchgeführt, die erfolgreich gewesen sind, wenn sie global on-line-Universitätsprogramme durchführten. Die Resultate ihrer Forschung stellen nützliche Anleitung für jedermann zur Verfügung, das ein on-line-Programm betrachtet. Die Entdeckungen ihrer Forschung werden hier zusammengefaßt:
Gut für die motivierten, Selbst-verwiesenen Kursteilnehmer, die ein definitives Ziel haben. Die Stanford Übersicht bestätigt, daß die besten Kursteilnehmer die, die nicht konstante Aufmerksamkeit und Anleitung und am wichtigsten benötigen, haben ein freies Ziel für ihren pädagogischen Grad sind.
Online erlernen zieht Kursteilnehmer an, die nicht anders Kurse genommen haben würden.Die Übersicht zeigt, daß sie definitiv jed-oder Situation für viele Kursteilnehmer ist? viele nehmen Kategorien nicht an allen, es sei denn sie online angeboten werden.
Notwendigkeit an der Anerkennung und an der Ausführung.Stanford hat gefunden, daß die wirkungsvollsten Kursteilnehmer für on-line-Programme für die hohen on-line Markierungen konkurrieren und einen Grad schließlich erwerben mögen, der an sie überall in die Welt geliefert wird.
Hohe Notwendigkeit an der Autonomie. Resultate Stanfords zeigen daß jeder möglicher Kursteilnehmer, den Preise ihr Autonomieüberschuß, der übermäßig sozial betroffen ist, an den on-line-Lernprogrammen übertrifft.
Fähigkeit, bis 10 Stunden ein Woche am Kurs festzulegen. Erscheinen Studie Stanfords, das die besten Kursteilnehmer nicht notwendigerweise in die längsten Stunden einsetzen; sie sind die, die die die meisten Stunden bilden, die, sie festlegen. Die minimale Zeitmenge Stanford fand Kursteilnehmer konnte pro Woche auf Eintragung-Niveau Kursen aufwenden war 4 Stunden pro Woche; Graduierenniveau Kurse, 15 Stunden lang oder mehr.
Vertrauen, wenn ihre eigenen Erfahrungen geteilt werden. Viele der Antwortenden zum Stanford sagten, daß die besten Kategorien von anderen Kursteilnehmern gekennzeichnet wurden, die ihre eigenen Erfahrungen teilen. Die Bereitwilligkeit, Erfahrungen Marken für die besten on-line-Kategorien zu teilen und diese wird durch die Stanford Studie bestätigt.
Wie schreiben. Stanford fanden dieses als definitive Anforderung, aber kritisches zum Erfolg von jedermann in einem on-line-Programm. Schreiben ist die Primärmittel, durch die Interaktion des Kursteilnehmers mit einander und ihren Ausbildern erzielt wird, also ist diese auch wichtig, im Verstand zu halten.
Endergebnis:
Die Stanford Übersicht zeigt, daß das unabhängigere und fokussiert einem Kursteilnehmer ist, sind sie in Abstand Lernprogrammen das erfolgreicher. Schreiben ist auch wichtig, wie die Bereitwilligkeit, zu den Kategorien beizutragen.
Rose Musyoka ist der Herausgeber von http://www.distance-learning-college-guide.com , in dem Sie Antworten, Informationen und Rat auf Abstand Lernenhochschulen finden, beglaubigte on-line-Grad und on-line-Kurse. Sehen Sie in Verbindung stehendere Informationen am Abstand Lernennutzen und Vorteil und Nachteil des Abstand Lernens
Artikel Quelle: Messaggiamo.Com
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