Eltern: Nehmen Sie die GESESSENE Herausforderung!
Ich einen Kasten Gewebe auf der Tabelle in der I Tutor halte, weil, als GESESSENER Tutor- und Hochschulanwendung Berater, ich zu den High School Jüngeren und den seniors, die sind, also überwältigt durch Hochschuldruck höre, daß sie anfangen zu schreien. Nicht gerechte Mädchen. Nicht gerechte Efeu-Liga Aspirants.
High School Kursteilnehmer sind immer überzeugt, daß ihre Eltern sie nicht verstehen. Dieses Mal haben die Kursteilnehmer Recht. Eltern verstehen nicht, weil der Hochschulaufnahmeprozeß soviel konkurrierender ist-, als es war, als die meisten Eltern auf Hochschule zutrafen.
Diese sind die 10 Sachen, die ich wünsche, daß ich Eltern erklären könnte:
1. Ich bin überzeugt, daß Eltern gehen müssen eine Meile in den Mokassinen des Kursteilnehmers, zum von von etwas Anerkennung für den Druck zu gewinnen, den die Kursteilnehmer unter und die Spannung zu Hause aufzuheben sind. Wenn Eltern einen GESESSENEN Praxistest nehmen, den sie etwas von der gleichen Angst glauben, schrecken Sie an ihren Resultaten, zurück und entdecken Sie, daß der Test hart ist. Anstelle vom Piling zerstößt 25 von GESESSENEN Studie Büchern auf dem Schreibtisch, Eltern können mit vermißten Problemen der Kursteilnehmer mitfühlen Überschuß. Eltern und Kursteilnehmer können Verbündete anstatt Gegner werden, während sie den Hochschulaufnahmeprozeß gegenüberstellen.
2. Stellen Sie GESESSENE Vorbereitung Tutore an, die auf das anwendbare akademische Material anstatt gerade die Tricks konzentrieren. Die Erhöhung der akademischen Vorbereitung eines Kursteilnehmers für den Test zusätzlich zum Unterrichten der Tricks erhöht ihr Vertrauen auf dem Test und im Klassenzimmer; das Unterrichten nur der Tricks bildet Kursteilnehmer unsicherer, weil sie auf Tricks anstatt auf tatsächliches Wissen bauen.
3. Lassen Sie die Tutore die Eltern halten informiert über jeden Lernabschnitt, damit die Elternteilschienen mit dem Tutor anstatt dem Belästigen des Kursteilnehmers zu Information weiterkommen.
4. Lassen Sie den Kursteilnehmer die TAT versuchen. Alle Hochschulen nehmen sie an und einige Kursteilnehmer verbessern auf ihr als auf GESESSEN.
5. Bilden Sie erlernenspaß. Z.B. lassen Sie die Kursteilnehmer Wortschatz mit den Buch Wortschatz-Karikaturen durch Sam Burchers sich merken, et al.. Auch lassen Sie den Kursteilnehmer das Kreuzworträtsel tun und andere Wortpuzzlespiele in GESESSENEM Wortschatz drücken, das Spaßbuch der Wortpuzzlespiele aus, die GESESSENE Kerben erhöhen. Ich schrieb es mit Michael Ashley, ein national bekanntes puzzler, damit unsere Kursteilnehmer erlernen würden, mit Wörtern zu spielen, eine wichtige Fähigkeit für das neue GESESSEN.
6. Heben Sie das Erhalten der guten Grade anstatt die guten GESESSENEN Kerben hervor. Bs in den Ehrenkategorien sind- besser als wie in den regelmäßigen Kategorien.
7. Stellen Sie einen unabhängigen Hochschulratgeber, der mit der Familie arbeitet, um eine realistische Hochschulliste zu erstellen, für Versuchthemen gedanklich zu lösen, Stichtage für den Kursteilnehmer herzustellen, und alle Hochschulanwendungen zu überprüfen an. High School Hochschulratgeber sind- überarbeitet und haben nicht die Zeit, Familien durch den Prozeß zu gehen.
8. Stellen Sie fest, daß die gesorgten Schuleeltern möglicherweise nicht innerhalb der Reichweite für ihr Kind sein können. Die Zahl den High School Kursteilnehmern, die planen, sich Hochschule zu sorgen, hat sich drastisch erhöht; der Kursteilnehmer kann für eine bestimmte Hochschule gut qualifiziert werden und kann jedoch nicht innen erhalten.
9. Suchen Sie nach Hochschulen, in denen der Kursteilnehmer akademisch und sozial vorwärtskommt. Die Hochschulen zu wählen, die auf ihrem Namensanerkennung und Prestigewert basieren, ist eine Formel, die Druck erhöht, ihn nicht zu verringern. Jeder möchte sonst zu jenen Schulen gehen auch, stark ließe sie gleichmäßig in erhalten; sie sind nicht notwendigerweise der beste Platz für den Kursteilnehmer. Buch des Loren Papstes, Hochschulen, die die Leben ändern, ist ein guter Platz, zum zu beginnen.
10. Stützen Sie Ihr Kind durch einen schwierigen Prozeß. Überlassen Sie dem Stoßen, dem Gezeter und dem Kreischen die Tutore und den Hochschulratgeber. Der unabhängige Hochschulratgeber erklärt dem Kursteilnehmer, stark zu arbeiten, also das Elternteil nicht muß. Warum ruinieren Sie das letzte Jahr des Kursteilnehmers zu Hause?
Eltern können Entscheidungen treffen, damit älteres Jahr nicht von der Angst so voll sein soll, daß Familie Mitglieder anfangen, sich zu vermeiden. Und, ich hasse sie, wenn meine Kursteilnehmer schreien.
Jacqueline Byrne
Autor, GESESSENER Wortschatz Ausdrücklich (McGraw Hügel, 10/04)
Partner, Efeu-Pädagogische Dienstleistungen, Schottische Ebenen, Neu-Jersey
http://www.ivyeducationalservices.com
Artikel Quelle: Messaggiamo.Com
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