Die freie Fahröffentlich Schulen
Zu Selbstachtung der Kinder schützen oder Beanstandungen durch Eltern, viele allgemeinen ausfallen Vorkursteilnehmer der Schulen automatisch zum folgenden Gradniveau heute ablenken. In anderen Schulen gelassen einigen Kursteilnehmern zurück ein Maximum von einem Jahr, dann gefördert wieder unabhängig davon ihre akademischen Fähigkeiten.
Das Nr.-Kind verließ hinter Tatenversuchen, um dieses Problem zu lösen. Die Bundesregierung drückt allgemeine Schulen, um Mindestanforderungen einzustellen, die jeder Kursteilnehmer führen muss, bevor er zum folgenden Grad voranbringt.
Jedoch trotz dieser neuen Gesetze, haben viele Zustände noch die halbautomatische Zuführung, die auf der Gesamtleistung des Kursteilnehmers basiert. Viele Schulen betrachten „die Mappe“ eines Kursteilnehmers der Arbeit, der Anwesenheitsaufzeichnung oder anderer Abschwächungfaktoren. Gegründet auf diesen Faktoren, kann die Schule Kursteilnehmer zum folgenden Grad voranbringen, obwohl sie schlecht auf ihren Tests tun oder auf einem vorhergehenden Gradniveau lesen.
Z.B. schrieb ein engagierter Mathelehrer Kalifornien-7th-grade dem Dr. Laura Schlessinger, RadioTalkshowwirt, über dieses Problem. Sie sagte, dass dem ungefähr 30 Prozent ihrer Kursteilnehmer nicht ihre täglichen Heimarbeitsanweisungen taten, aber sie nichts über dieses tun könnte. Das ist, weil der Kalifornien-Ausbildungscode Lehrern „von der Bestrafung“ der Kursteilnehmer verbietet, damit das Nicht können ihre Heimarbeit tut.
Sie sagte auch, dass Kursteilnehmer „nicht“ behalten, wenn sie eine Kategorie verlassen oder alle ihre Kategorien verlassen. „Nicht“ ist eine höfliche Weise des Sagens der nicht linken Rückseite behalten.
Kursteilnehmer können nicht ihre Heimarbeit tun wünschen, weil sie sie zum Tod bohrt, aber diese Kinder sind irgendwie intelligent. Warum sollten sie Heimarbeit, zu tun oder stark zu studieren stören, wenn sie zum folgenden Grad voranbringen, egal wie Schlechtes sie in der Kategorie tun? Das sein stumm und diese Kinder sind nicht stumm.
Wenn Kursteilnehmer, die Vor zum folgenden Grad von der Volksschule durch Highschool automatisch verlassen sollten, das Problem hält, schlechter zu erhalten. Bis zum Staffelungtag einige Kursteilnehmer, denen Absolvent ihre eigenen Diplome kaum lesen kann. In Wirklichkeit erhalten diese Kursteilnehmer ein nachgemachtes Diplom, das nichts mehr ist, als eine Zwölfjahr Anwesenheitsaufzeichnung.
Was beibringt automatische Förderung Kindern gt? Viele Kursteilnehmer neigen, ihre Standards nicht höher einzustellen als, was ihre Lehrer oder Schule von ihnen erwartet. Automatische Förderung lässt Kursteilnehmer zusammen mit weniger oder keiner Bemühung die Küste entlangfahren und weiß sie, voranbringt zum folgenden Grad, selbst wenn sie nie ihre Heimarbeit studieren oder tun, oder empfangen niedrige Grade auf ihren Tests. Automatische Förderung erklärt auch Kindern, die sie mit dem Leben ohne Bemühung oder Ausdauer folgen können.
Außer dem Herstellen von Millionen der graduierenden Analphabeten, erklärt automatische Förderung Kindern, dass Mittelmäßigkeit und Trägheit annehmbar ist. Sie einstellt tragisch Kinder bis zu Ausfallen später im Leben en, als Wirklichkeit sie im Gesicht klatscht -- wenn sie um Hochschule oder einen Job bewerben. Diese sind nicht Lektionen, dass Schulen unsere Kinder unterrichten sollten.
Eltern können dieses Problem vermeiden, indem sie ihre Kinder aus allgemeiner Schule heraus nehmen und das Nutzen der großen Ausbildungswahlen Joel Turtel beschreibt in seinem Buch, „allgemeine Schulen, allgemeine Drohung.“
Joel Turtel ist der Autor „der allgemeinen Schulen, allgemeine Drohung: Wie allgemeine Schulen zu den Eltern liegen und verraten unsere Kinder.“ Web site:
http://www.mykidsdeservebetter.com, eMail:
lbooksusa@aol.com, Telefon: 718-447-7348. Artikel urheberrechtlich geschütztes ÃÆ'â⠂¬Å ¡ Âà ‚© 2005 durch Joel Turtel. ANMERKUNG: Sie können diesen Artikel auf einer anderen Web site nur wenn Sie ein Hyperlink zu Joel Turtels email address und Web site URL, gründen
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Artikel Quelle: Messaggiamo.Com
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