Wird Ihrem Kind Mühe in der Schule gehabt?
Wußten Sie, daß das Schulsystem nur in der LageIST, 50% von erlernenbedürfnissen des Kursteilnehmers zu erfüllen?
Das ist recht! - nur 50% der Kursteilnehmerbevölkerung ist in einem Klima an der Schule, die ihnen ermöglicht, erfolgreiche Anfänger zu sein.
Der Grund für dieses ist nicht wegen der schlechten Lehrer.
Es gibt viele ausgezeichnete, engagierte Lehrer in den Schulen, deren Lebenswerk und Neigung ist, ihre Kursteilnehmer zum besten ihrer Fähigkeit zu erziehen. Lehrer möchten ihre erfolgreichen Kursteilnehmer sehen, ist der, warum sie Jahre zum Training gegeben und instandhalten haben. Es ist nicht die Störung der Lehrer, daß viele Kursteilnehmer nicht ihr Potential beim Lernen erreichen.
Es ist nicht ein Resultat des schlechten Parentings.
Viele Eltern wenden viel Zeit und die Energie auf, die versucht, sicherzugehen, daß ihre Kinder die beste mögliche Ausbildung haben. Eltern helfen bei der Heimarbeit, stellen viele extra-curricular Gelegenheiten zur Verfügung und bleiben in Verbindung mit den Lehrern und schulen, um ihrem Kind zu helfen, erfolgreich zu sein. Jedoch, wenn alles besagt und getan ist, ist es das Kind, das sein muß, die Lehrplananforderungen zu erlernen und zu führen.
Einige Eltern selbst können durch ihre eigene Schuleerfahrung gesegelt sein und in den akademischen Anforderungen für Staffelung erfolgreich gewesen sein, und zur aufbauenderen Ausbildung weitergegangen sein. Nicht ist es angemessen, zu erwarten, daß ihre Kinder dem gleichen Weg folgen und gute Grade erzielen würden? Für einige Kinder ja ist es eine angemessene Erwartung, und viele selbstverständlich folgen in Schritte ihres Elternteils. Jedoch kann dieses möglicherweise nicht für jedes Kind zutreffend sein, gleichmäßig in der gleichen Familie. I, selbst, war ein guter Kursteilnehmer, genossen meiner Schuleerfahrung und ich liebe zu erlernen. Ich fuhr fort, ein Lehrer für rüber Zwanzig Jahre im Schulsystem zu werden, war eine Direktion von zwei Schulen und ging erfolgreich mit einer unabhängigen Schule voran. Alle meine drei Kinder sind intelligent und sind gleiche Gelegenheiten hinsichtlich ihrer Ausbildung gegeben worden. Aus den drei heraus ist nur man in meinen Schritten folgend. War ich kleiner sorgfältig mit zwei meiner Kinder, nicht ich half ihnen? Nicht gab ich ihnen die Unterstützung, die sie an der Schule erfolgreich sein mußten? Selbstverständlich ich! Waren ihre Lehrer gefühllos und von ihrer Ausbildung unsupportive? Überhaupt nicht! Das Problem ist, da Eltern wir nicht zur Schule für sie gehen können. Manchmal scheint es, daß parenting einfacher seien Sie, wenn wir könnten!
Ist das Schulsystem schlecht?
Es gibt viele ausgezeichnete Schulen, in denen einige Kursteilnehmer sind, in ihrem Lernen vorwärtszukommen und zu übertreffen. Für jene Kursteilnehmer erfüllt die Schulumgebung die Bedürfnisse ihrer erlernenarten und motiviert sie in Richtung zum Erfolg in ihrer pädagogischen Erfahrung. Das Schulsystem ist nicht für diese Kursteilnehmer schlecht, es ist gut. Jedoch die Natur und die Struktur der SchulsystemmittelIST es nur in der Lage, die Notwendigkeiten von etwas Arten des Lernens und die Beschaffenheit Merkmale seiner Kursteilnehmer zu treffen. Für eine ziemlich große Anzahl von Kursteilnehmern, durch einen Schuletag ist zu erhalten eine Ausführung in sich. Intelligenz und Beweggrund zu erlernen sind die nicht Ausgabe für sie, aber die Schulestruktur und das Klima selbst. Ein Beispiel solch eines Kursteilnehmers war Albert Einstein. Er fand Schule unglaublich langweilig, da die Werkzeuge des Lernens an jenen Tagen mit rein mechanisch wiederholen und erlernen tun sollten. Er erlernte mehr vom Messwert, den er außerhalb der Schule tat und die Unterhaltung mit interessanten Leuten er traf, als von Schule selbst. Er verbrachte die meisten der Zeit in seinem Kategorien Tagesträumen. Das System hatte keinen Raum für Kreativität und Phantasie oder das Erlauben ihm, über, welches interessiertes zu erlernen er. Es gab keine Bestimmung in seinem Schulsystem für Leute, die anders als dachten.
Für viele Kursteilnehmer heute, deren das Lernen styles, werden nicht im Schulsystem gesorgt, sind, entlassen zu werden oder beschriftet zu werden, wie faul vornübergeneigt, unfocused, und unintelligent, durcheinandergebracht worden, ADHD oder haben eine erlernenunfähigkeit. Schule für viele dieser Kursteilnehmer ist eine Zuverlässigkeitsprobe, die einige verlassen. Die Schuleerfahrung kann ihre Selbstvertrauen und Selbstachtung, wegen ihrer Unfähigkeit verwüsten, den Erwartungen des Systems und denen um sie sich anzupassen oder sich anzupassen. Dennoch können diese gleichen Kursteilnehmer im neueren Leben wegen ihres unternehmerischen Geistes, ihre Kreativität, ihre Fähigkeit sehr erfolgreich werden, außerhalb des Kastens zu denken und sehen die Welt von einer anderen Perspektive an.
Wenn Ihr Kind Mühe an der Schule hat, kann es möglicherweise nicht eine Reflexion sein Ihr Parenting, ihr Lehrer oder die Schule. Ihr Kind kann versuchen, in einem Klima zu erlernen, das mit seiner natürlichen Fähigkeit und erlernenart widerspricht. Für Ihr Kind könnte es wie das Versuchen sein zu erlernen, in einem Ozean des Sandes zu schwimmen! Schauen Sie draußen ' von den normalen ' Erwartungen, und sehen Sie die Situation durch die Augen Ihres Kindes. Sie können überrascht werden!!! ???and, warum man eine wenig Forschung innen nicht zur Schuleerfahrung von Albert Einstein und viele andere angesehene Person Abbildungen in unserer Geschichte tut? Ich denke, daß Sie Sachen von einer anderen Perspektive sehen konnten.
Barbara Weiß, ein erfahrener Erzieher und Elternteil von drei Jugendlichen, spricht mit Stimmung, Einblick und Neigung mit Lehrern und Eltern bezüglich der Lernen- und Beschaffenheitsarten. Ihre neueste Darstellung ", die durch die Augen eines Kindes" erlernt, unterhält und inspirational. Zu mehr Artikeln und Information besichtigen Sie ihre Web site http://www.livingbeyondbetter.com
Artikel Quelle: Messaggiamo.Com
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