Jugendliche, die Gefahren nehmen
Er kann hartes Sein sein ein Elternteil mit einem jugendlich Durchlaufen, was ich ' mich bin unbesiegbare ' Phase benenne. Dieses ist die Phase, als Teens anfangen, die furchtsamen und gefährlichen Sachen (entsprechend uns Eltern) als Weise der Prüfung aus ihren körperlichen Begrenzungen zu tun.
Dieses überrascht nicht angenommen, an der Adoleszenz, Jugendlichen effektiv ein ' neuer ' Körper gegeben werden, welches viele verbesserte Eigenschaften von dem ihres Kindheitkörpers hat. Es ist kein gutes, wie die denkenden Eltern wir erklären können ihnen über die Begrenzungen auf diesen Körper; gerade während ein Toddler für selbst ausarbeiten muß, wie man zu ausgleicht, so gehen jugendlich Notwendigkeiten, für selbst auszuarbeiten, wie man ihren geänderten Körper benutzt.
, die wenig Spitze jede fördern, Zeit sich zu drücken ist notwendig für das jugendlich, herauszufinden, was geschieht. Sie müssen Fehler machen, damit sie Selbst-justieren können. Sie müssen können, gerade schnell, beweglich und stark ihr Körper ist, also sie es passend zukünftig verwenden können. Ihre eigenen Begrenzungen nicht ist zu kennen möglicherweise viel gefährlicher.
Jedoch verwenden einige Teens auch diese Phase ' prüfen ' selbst. In der heutigen konkurrierenden Gesellschaft sind Teens bis möchten als jemand anderes an etwas ' besser ' sein geholt worden. Für einige Teens ist dieses im Klassenzimmer, fangen andere auf dem Sport oder durch die durchführenden künste auf, aber für einige Teens sind keine dieser Alleen vorhanden.
Die einzige Weise können sie sich prüfen, ' besser ' zu sein durch etwas Draufgängerart körperliche Tätigkeit ist, in der sie darstellen können, daß sie tapferer sind, mehr Schmerz tragen können oder herauf mehr durchdachten Plan denken können. Dieses ist, wohin diese Teens ihre Gefühle des Erfolges erhalten, ihre Richtung der Ausführung, ihre Richtung des Selbst-Wertes.
' ich bin unbesiegbare ' Phase bin eine entscheidende erlernenphase; sie ist ganz über das Nehmen von von Gefahren und das Bilden von von Urteilen über Gefahr. Als Eltern ist es für uns ließ unsere Teensnehmengefahren hart, möchten wir natürlich sie schützen, aber, beim Versuchen, sie zu schützen sind wir in der Wirklichkeit, die häufig zurück sie hält.
Gefahren zu nehmen ist ein notwendiges Teil Erwachsenleben; das Lassen von von einem Job für andere, ein Geschäft, fragend beginnend jemand heraus auf einem Datum alles erfordern eine bestimmte Menge der Gefahr. Obgleich die Gefahren in ' ich unbesiegbare ' Phase basieren hauptsächlich im Systemtest sind, geben sie eine gute Grundlage für Gefahren in den emotionalen und kognitiven Reichen zukünftig nehmen.
Wie man ' ich sind unbesiegbare ' Phase anfaßtWenn an ganz möglichem, Ihr jugendlich in einer Kategorie oder in einer Organisation einschreiben Sie, in der sie ihre Begrenzungen Sport eines im verhältnismäßig sicheren Klimas, Tanz, scouts/guides z.B. prüfen können, army/navy/air jüngstere Söhne.
Für die, die ' benötigen, prüfen Sie ' selbst, geben ihnen Chores, die sie weg von ihren neuen gefundenen körperlichen Stärken darstellen lassen; denken Sie die Chores über, die sie tun, um zu sehen, wenn es mehr gibt, das zu ihren Fähigkeiten entsprochen wird. Erfolg empfangend, verringert Ausführung und eine Richtung des Selbst-Wertes zu Hause die Notwendigkeit, nach ihr anderwohin zu suchen.
Verwenden Sie die Sprache, die mit ' mir verbunden ist, sind unbesiegbar ', Ihr jugendlich im Alltagsleben zu bestätigen. Wörter wie Mut, tapferes, starkes, entschlossenes, überwunden, usw., können auch verwendet werden, um Ihr jugendlich zu motivieren.
Überprüfen Sie Ihre eigene Furcht; ist Ihre Furcht, die auf den objektiven, rationalen Informationen basiert, oder ist sie verbittert worden durch Geschichten anderer Völker oder Nachrichtenreporte. Erhalten Sie den Tatsachen nicht die Mittelübertreibung.
Erklären Sie Ihre Furcht Ihrem jugendlich durch das Ausdrücken des Interesses über, was andere tun konnten. Wenn Sie ausdrücklicher Zweifel in ihren Fähigkeiten Sie sie gerade festgestellt, um Sie zu prüfen falsch bilden. Z.B. "ich wünsche Sie nicht Ihr Fahrrad nachts spät reiten, weil Treiber wahrscheinlicher sind, Unfälle zu haben dann" wird viel bereitwillig empfangen, als "ich Sie nicht Ihr Fahrrad nachts spät reiten wünsche, weil Sie einen Unfall haben konnten".
Verwenden Sie nicht Beweis ihrer Fehler, um ' mich zu tun erklärte Ihnen so '. Erkennen Sie wertvolle Lernen der Fehler das so, und bestätigen Sie dann das Lernen, wie Sie irgendeine andere Art Lernen wurden.
Lied Shepley ist in Jugendliche für rüber 10 Jahre und, als das Elternteil von einem jugendlich selbst miteinbezogen worden, völlig den Druck versteht, der heute auf Eltern und Teens gesetzt wird. Sie teilt jetzt dieses Wissen und Erfahrung durch ihre Web site http://www.growingupmatters.com, damit Eltern ihren Teens helfen können, elastische, reich an Hilfsquellen und verantwortliche Erwachsene zu werden.
Artikel Quelle: Messaggiamo.Com
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