Lehre Lesen Sie weiter: Teil 3, ganz Sprache vs Phonics
Es gibt zwei Methoden für die Erziehung von Kindern zu lesen; gesamten Sprach-und Phonics. Die ganze Sprache ist ein "Ganzes - Teil" Methode der Erziehung von Kindern zu lesen, während Phonics ist ein "Teil - Ganzes" Lesung Methode. Diese Begriffe werden erklärt werden stärker in den Artikel. Die Vor-und Nachteile der beiden Methoden sind seit Jahrzehnten diskutiert. School-Systeme eingeschaltet haben, von einer Methode zur anderen und wieder zurück unzählige Male im Laufe der Jahre. Die Debatte geht weiter. In der Zwischenzeit haben wir als Eltern sind immer noch die Frage, "Was ist die beste Art zu lehren mein Kind zum Lesen?" Meine Antwort ist eine eindeutige Kombination der beiden Methoden, mit einer stärkeren Betonung der Phonics approach.Phonics: Die "Teil? ganze" Lesung methodIn die Phonics Methode, Kinder unterrichtet werden, wie man "Ton aus" neue Wörter. Phonics ist eine Reihe von Regeln, Kinder müssen lernen, lernen und anwenden, wenn sie sondiert die neuen Wörter. Kinder unterrichtet werden in der Regel, zum Beispiel, "kurz", und dann der Praxis Lesung Wörter mit "kurzer" (Hut, Katze, Sa, Fledermaus, Ratte, etc.) Dann Kinder Fähigkeiten Blätter auf ihrem Schreibtisch auf die "kurze"-Regel. Kinder müssen lernen, Schreiben Sounds zu einer automatischen Ebene - sie müssen in der Lage sein, um zu sehen, den Buchstaben (n) und sagen, dass die Sound immediately.Most Lehrer, die sich auf die Phonics Methode lehren die Regeln in der folgenden Reihenfolge: ÃÆ'à ¢ â, ¬ Å ¡Ãƒâ € šÃ,  Bringen Sie Ihrem Kind Alphabet Schreiben Namen und Sounds. Beginnen Sie mit dem Consonant Schreiben klingt: B, C, D, F, G, H, J, K, L, M, N, P, Q, R, S, T, V, W, X, Y, Z ÃÆ'à ¢ â , ¬ Å ¡Ãƒâ € šÃ,  Blend klingt: BR, CR, Dr., FR, GR, PR, TR, WR, bl, cl, fl, gl, pl, sl, scr, str, SM, sn, sp, sc, sk ÃÆ'à ¢ â, ¬ Å ¡Ãƒâ € šÃ, einen kurzen Vokal Töne: a, e, i, o, u immer lehren kurzen Vokal klingt zuerst: a - Apfel-, E - Elefant, i-Iglu, O - Oktopus, u - Dach) ÃÆ'à ¢ â, ¬ Å ¡Ãƒâ € šÃ,  Digraph klingt: sh, ch, th, wh Zwei Buchstaben kombinieren, um einen völlig anderen Klang. ÃÆ'à ¢ â, ¬ Å ¡Ãƒâ € šÃ,  Double Vokal klingt: AI, EA, EE, OA Diese Paare sagen, den Namen des ersten Vokal. ÃÆ'à ¢ â, ¬ Å ¡Ãƒâ € šÃ,  Andere doppelte Vokal klingt: oi, oo, ou, ow ÃÆ'à ¢ â, ¬ Å ¡Ãƒâ € šÃ,  Silent e: Silent e Bossy, es nicht sagen, alles andere als um die Vokal, bevor sie sagen, ihren eigenen Namen. ÃÆ'à ¢ â, ¬ Å ¡Ãƒâ € šÃ,  R kontrolliert Vokal klingt: AR, ER, IR, oder, UR Beachten Sie, dass er, IR-und ur die gleichen sound.The Problem mit sich ausschließlich auf Phonics Ansatz ist, dass in der Regel die Lesung / Praxis Materialien sind nicht sehr interessant, "Siehe Spot laufen. Run Spot laufen. Spot läuft schnell." Darüber hinaus Kinder, die im Kampf Lesung merken phonic Vorschriften, und dann nicht in der Lage sind, um phonic Vorschriften auf die angeschlossenen drucken. Um dieses Problem zu beheben, müssen zwei Dinge passieren: 1. Nur die wichtigsten Regeln Phonic gelehrt werden sollte in den am wenigsten komplizierte Art und Weise möglich. Für Beispiel, in der Lehre Vokal klingt, ist es störend, darüber zu sprechen "short versus lange" Vokale. Statt ein Kind sollte vermittelt werden kurze Vokal klingt zuerst. Dann, wenn ein Kind auf einen langen Vokal, wie in dem Wort finden, teilen Sie es ihm, "Das Vokal sagt seinen eigenen Namen." 2. Phonics vermittelt werden muss in einer Weise, die Kinder sofort in der Praxis Phonic realen Geschichten. Jedes Mal, wenn ein Kind gelehrt neuen Phonic Informationen, er sollte eine kurze Lesung, dass die Auswahl auf die Phonic Regel. Abschluss einer Qualifikation Blatt ist gut, aber noch besser ist es, das Kind der Praxis der Anwendung der Phonic Fähigkeit, mit print.Whole Sprache: Die "ganze? Teil" Lesung methodIn die ganze Sprache Ansatz, Lehrer nutzen, um mit Druck Lesung für Kinder. Kinder werden ermutigt, merken Wörter als Ganzes Einheiten. Sie hands-on Aktivitäten wie das Schreiben in Zeitschriften, Analyse und Wörter in Zusammenhang mit Bildern, für meaning.Teach Ihrem Kind, wie zu lesen, ein paar Sätze oder einen Absatz, bis es klingt großartig. Die gesamte Sprache Methode hilft, Ihr Kind lernen, zu lesen "Blick Worte." Sight Wörter gespeichert werden müssen, weil sie nicht folgen phonic Vorschriften. Die Hälfte aller Wörter in der englischen Sprache sind Augen Wörter (die, so finden, etc.) insgesamt Sprache Stärken liegen in der Kinder beginnen früh zu schreiben. Sie sind in Verbindung zu drucken und sie sind mit persönlichen Sprachkenntnisse machen das Lesen interessanter. Die Schwäche der gesamten Sprache Methoden ist, dass einige Kinder nie eine vollständige Phonics Stiftung. Sie sind nicht in der Lage zu dekodieren (Ton aus) unbekannte Wörter. Die Forschung hat gezeigt, dass gute Leser immer Phonics zu entschlüsseln neuen words.To zusammenfassen, Lesung wird am besten vermittelt mit einer Kombination von drei Methoden: ÃÆ'à ¢ â, ¬ Å ¡Ãƒâ € šÃ,  Auditive Ausbildung - Training für die Ohren, um die Kinder für das Lesen Gehirn. Auditive Ausbildung in den ersten Artikel in dieser Serie. ÃÆ'à ¢ â, ¬ Å ¡Ãƒâ € šÃ,  Phonics - Kenntnis der Buchstabe (n) Klänge. Ein Kind kann nicht lernen, zu lesen, ohne entsprechende Kenntnisse in Phonics. Es ist die Grundlage für den Erfolg im Lesen .* ganze Sprache - die sofortige Anwendung der Phonics in Verbindung stories.Tom & Shelley CooperTom ist der Direktor für eine große humanitäre Hilfe Programm Shelley, während links eine erfolgreiche Karriere als Financial Analyst zu widmen ihre Talente zu Bildung. Die Eltern von zwei Kindern, sie teilen die Sorge um die Jugend von heute, das war die Inspiration für ihre Web-Site. http://www.educational-toys-4u.com
Artikel Quelle: Messaggiamo.Com
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