Heimarbeit doesn?t müssen eine Schlacht von Willen sein
Heimarbeit. Es muß nicht eine tägliche Schlacht von Willen zwischen Kind und Elternteil sein. Es gibt einige Strategien und Elemente, die ein Elternteil verwenden kann, um eine Gelegenheit zu maximieren, die Ausbildung eines Kindes zu stützen und die parent/child Bindung zu massieren. Für das Elternteil ist es eine Weise, zu verstehen, was los an der Schule und an einer Gelegenheit für Kommunikation ist. Einfach gesetzt, hat ein Elternteil die Fähigkeit, ein Kind zu den positiven Gefühlen über Ausbildung und zu den Belohnungen der guten Bemühungen zu führen.
Lehrer müssen Eltern auf ihrer Seite, nicht für den Nutzen des Lehrers, aber für das Kind haben. Wenn ein Elternteil beteiligt und die Aufenthalte, das auf eine Routinegrundlage mit einbezogen werden erhält, katapultiert diese das Kind zu einem anderen Niveau. Ein Elternteil, das zu einem Kind liest, Modelle lebenslang erlernend, nehmen an den Schulefällen und -monitoren teil, Heimarbeit, die Zeit seine oder Arbeit von das Kind für Erfolg aufstellen erledigt.
Die fünf wesentlichen Elemente des Helfens Ihres Kindes mit Heimarbeit sind: Kennen der Heimarbeit Grundlagen und der Whys; können ein korrektes Klima aufstellen; können die Arbeit eines Kindes überwachen; können die passende Anleitung zur Verfügung stellen; und könnend mit Lehrer Ihres Kindes verständigen.
Wesentliches Element # 1 - Heimarbeit Grundlagen
Das Beginnen, die Grundlagen der Heimarbeit, die Besonderheiten des Prozesses zu kennen, ist kritisch. Denken Sie an es als vollkommene Plattform, damit ein Elternteil, in eine sehr sinnvolle Weise, in der Ausbildung eines Kindes mit einbezogen werden kann. Denken Sie an sie als eine der größten Herausforderungen, die ein Elternteil überhaupt gegenüberstellen kann. Schließlich denken Sie an sie als tägliches Programm, das eine Primärfunktion des Familienlebens sein muß.
Denken Sie an die Gründe, damit Heimarbeit mit anfängt. Dieses ist Munition für ein Elternteil, bei der Reaktion auf die typische Kindfrage, ", warum ich Heimarbeit tun muß?" Heimarbeit hilft dem Kind, die folgenden Sachen zu tun: wiederholt das vorhergehende Lernen; stellt Gelegenheit zur Verfügung zu üben; bereitet das Kind für die folgende Lektion vor; erweitert Bezugsfähigkeiten mit der Bibliothek und dem Internet; Ergänzungen und verlängert das Lernen; stellt Gelegenheiten für erforschende Themen in mehr Tiefe zur Verfügung; hilft dem Kind, ein unabhängiger Arbeiter zu werden; und läßt das Erforschen der einzelnen Interessen zu. Das Halten dieser erhabenen Ziele im Verstand hilft einem Elternteil, wenn das Kind beginnt, von Zeit zu Zeit zu verhindern. Geduld und Ausdauer ist der Geisteszustand, den Eltern annehmen müssen. Das Bleiben in einem positiven Modus, entlang was sein konnte eine holperige Straße, ist die bevorzugte Annäherung.
Wesentliches Element # 2 - Ein Korrektes Heimarbeit Klima
Wenn ein Kind glaubt, daß ein Elternteil sich interessiert und daß es einen triftigen Grund gibt, Anweisungen durchzuführen, bewertet das Kind Ausbildung und das Programm der Heimarbeit. Ein Kind muß sehen, daß Heimarbeit zur Ausbildung so wesentlich ist, wie Training zu einem Athleten ist.
Es gibt einige Betrachtungen, die viel Flexibilität liefern, wenn ein gutes Heimarbeit Klima für ein Kind aufgestellt wird. Ein Elternteil sollte mit einem Kind arbeiten, um einiges von diesen Entscheidungen zusammen zu bilden. Forschung zeigt, daß die folgenden Bereiche adressiert werden müssen: legen Sie eine Priorität Zeit fest, die biegen müssen kann, wenn es Tanzstunden, Sportmannschaften, etc. gibt; wählen Sie einen spezifischen Platz, der bequem ist und für die Familie arbeitet; setzen Sie distractors, wie Fernsehapparat herab; organisieren Sie Schule-Versorgungsmaterialien und -materialien; seien Sie ein gutes Rolle Modell, indem Sie lesen und pädagogische Spiele und andere passende Tätigkeiten spielen; auf und Erscheineninteresse an, was das Kind arbeitet.
Wesentliches Element # 3 - Überwachung des Heimarbeit Programms
Wie nah ein Elternteil überwachen sollte, schwankt die Heimarbeit Zeit von Kind zu Kind. Die, die nicht gut unabhängig funktionieren, benötigen selbstverständlich die verstärkte Überwachung. Lehrer können unterschiedliche Ansichten über die Rolle Überwachung des Elternteils haben. Es ist zwingend daß ein Elternteilgespräch mit dem Lehrer des Kindes, verstehen der besten Weise zu erhalten, das Kind zu Hause zu stützen. "nie, nie ist Richtlinie", daß Sie nie Heimarbeit Ihres Kindes tun.
Sein vorhanden für und in nahe Nähe zum Heimarbeit Bereich ist wichtig. Am Ende der Heimarbeit Zeit, muß ein Elternteil gänzlich überprüfen, um zu sehen, daß die Anweisungen komplett sind. Fragend das Kind was sie tun sollten und sie habend, erklären Sie die Anweisung ist eine sehr wirkungsvolle Weise, den zusammenfassenden Teil des Heimarbeit Programms oben aufzuwickeln. Diese kann eine gute Weise auch sein, den Lernabschnitt zu beginnen, wenn das Kind procrastinate über an die zugewiesenen Aufgaben unten gelangen neigt. Ein Elternteil sollte auf Lehreranmerkungen aufmerksam immer sein, die auf Heimarbeit und anderen Schulepapieren sein können. Diese können rote Markierungsfahnen für die Eltern sein.
Wesentliches Element # 4 - Zur Verfügung stellen der passenden Anleitung
Schließt die Heimarbeit stützt Programme die passende Anleitung ein, wenn sie andere Tätigkeiten festlegt. Links zu ihren eigenen Vorrichtungen, die meisten Kinder wählt Fernsehapparat oder der videospiele Überheimarbeit. Es gibt einen Platz für das Fernsehenaufpassen und das spielende Spiel, aber ein Elternteil und ein Kind müssen eine begrenzte Zeit für diese formulieren. Heimarbeit muß die Priorität sein.
Einige der spezifischen Techniken in der Anleitung können das folgende mit einschließen: regen Sie Unabhängigkeit an, wenn Sie Heimarbeit durchführen; unterstützen Sie das Kind mit Organisation Fähigkeiten, wie Verwenden der Hefte; verstärkt gute Studie Fähigkeiten; helfen Sie bei der Praxis und bei den Bohrgeräten, z.B. grelle Karten der Vermehrung; helfen Sie dem Kind, über planende Zeit zu erlernen, alle Aufgaben durchzuführen; sprechen Sie über die Anweisungen mit dem Kind; und stellen Sie Lob gänzlich zur Verfügung.
Wesentliches Element # 5 - wie man mit dem Klassenzimmer-Lehrer verständigt
Ein Elternteil sollte mit dem Lehrer des Kindes in Verbindung treten, wenn die folgenden Ausgaben entstehen: Richtungen für Heimarbeit sind nicht klar; das Elternteil kann nicht die notwendigen Materialien und die Versorgungsmaterialien zur Verfügung stellen; das Kind wird übermäßig durcheinandergebracht; die Anweisungen sind auf einer gleichbleibenden Grundlage zu einfach oder schwierig; und das Kind hat einige Tage der Schule vermißt und nach auf einer massiven Menge Arbeit ist.
Schon in möglichem treten Sie mit dem Lehrer des Kindes in Verbindung, wenn es ein Problem gibt. Ein Elternteil sollte einige Anmerkungen zur Sitzung nehmen, um über, welches Problem spezifisch zu sein adressiert werden muß. Arbeit zusammen, zum einer Lösung zu finden. Es wichtig daß, was auch immer vereinbart wird, daß das Elternteil und der Lehrer die Resultate überwachen. Wenn dort keine Änderung nach 3 O 4 Wochen, das Elternteil mit einem anderen Sitzung Antrag verfolgt. Lassen Sie Sachen nicht falsch gehen zu lang.
Das Heimarbeit Klima muß nicht ein Schlachtfeld sein. Jedoch kann es zu ein leicht machen, wenn das Elternteil nicht die grosse Abbildung sieht und Steuerung der Situation nimmt. Ein Elternteil muß dieses tägliche Programm als Gelegenheit ergreifen, in das Kind mit einbezogen zu werden und der Verfechter der Zahl eine des Kindes für Schuleerfolg sein. Ist hier eine Wahrscheinlichkeit, damit ein Elternteil einem Kind - eine positive einstellung ein sinnvolles Geschenk gegenüber Verantwortlichkeit, Unabhängigkeit und pädagogischen Vollendungen gibt.
Copyrightverbrauch: Keine Erlaubnis ist erforderlich, diese Geschichte zu reproduzieren. Die ungefähr Autor Aussage muß im Tact bleiben. I möglich, bitten wir auch um Mitteilung von, der der Artikel benutzt wird, also wechselseitige Verbindungen betrachtet werden können. barb@sbmag.org
Über den Autor Barbara Snyder M.A. ist ED ein pensioniertes Kalifornien unterschiedener Schulvorsteher und Koordinator für menschliche Betriebsmittel. Sie hat einen Vorlagengrad im Lehrplan und in der Anweisung. Sie hält Volksschulbildung, Sekundär-, Volkshochschule und administrative Bescheinigungen. Sie ist z.Z. der Verleger von http://EducationResourcesNetwork.com, Co-Verleger ausschließlich der Handelszeitung an http://www.sbmag.org und Kursteilnehmer-Lehrer-Inspektor an der Händler-Universität.
Artikel Quelle: Messaggiamo.Com
Related:
» Rocket Spanish!» The Woman Men Adore...
» 500 Lovemaking Tips & Secrets
» All Types Of Wedding Speeches
Holen Sie sich den HTML-Code fü Webmaster
Fügen Sie diese Artikel Ihrer Website jetzt hinzu!
Webmaster veröffentlichen Sie Ihre Artikel
Keine Anmeldung erforderlich! Füllen Sie das Formular aus und Ihr Artikel wird im Messaggiamo.Com Artikel-Verzeichnis aufgenommen!
