Zwölf Spitzen, zum an Lehrer zur Konferenzzeit anzuschließen
Es ist dieses mal wieder! Elternteil-Lehrer Konferenzen kommen. Sind Sie nervös? Aufgeregt? Konfus? Es nimmt den Erhöhungkindern Teamwork. Lehrer sind ein Teil der Mannschaft, aber manchmal glaubt sie, wie Sie auf gegenüberliegenden Seiten des Zauns sind. Das Anschließen an Lehrer kann helfen, das Beste in Ihren Kindern herauszubringen. Sind hier zwölf Spitzen, zum Konferenzzeit ein produktives, Mannschaftgebäudeerfahrung zu bilden.
1. Gespräch mit Ihrem Kind vor Konferenzen. Bitten Sie: „Was ist die beste Sache und schlechteste Sache über Schule für Sie im Augenblick?“ „Was am nützlichsten sein würde, damit ich weiß, bevor man traf Ihren Lehrer?“ „Wie Sie Gefühl über Schule sind und was sind Sie brauchend?“ Hören Sie mehr, als Sie sprechen, um ihre Gedanken herauszuziehen.
2. Identifizierenen Sie Gefühle und Notwendigkeiten. Betrachten Sie die Situation mit Empathie nach jeder brauchen, (Ihres Kindes, des Lehrers und Ihre Selbst.) Dieses setzt Sie in eine bessere Position ein, um sich Mitarbeit von allen Parteien zu engagieren.
3. Seien Sie an der Zeit und am Ende rechtzeitig. Sie können zurückbleiben wünschen, um dich im Ruhm der Vollendungen Ihres Kindes zu aalen, oder bleiben Sie, um Entschließung zu den zusätzlichen Ausgaben zu finden. Eher als, Spannung für den Lehrer verursachend und Eltern wartend, gründen Sie einen Anschlusstelefonanruf oder -c$treffen.
4. Lösen Sie Probleme, indem Sie auf Lösungen sich konzentrieren. Wenn Sie ein laufendes Problem beschäftigen, folgen Sie diesen Schritten: a. Hören Sie zu den Lehrerinteressen. b. Sprechen Sie über Ihre Interessen. c. Zusammen aufgekommen mit einer Liste der Ideen, die helfen würden, das Problem zu lösen. d. Seien Sie sich über einen Aktionsplan einig. e. Stellen Sie ein spezifisches Datum ein, um Fortschritt auszuwerten oder den Plan zu justieren. Wenn möglich, schließen Sie Ihr Kind im Lösen von Problemenlernabschnitt mit ein. Kinder genießen, auf Pläne durch zu folgen, die sie an der richtigen Stelle gesetzt helfen.
5. Stellen Sie spezifische Anträge, wie, „würde Sie sein bereit, Ellas Sitz auf die erste Reihe zu verschieben, also kann sie das Brett offenbar sehen?“ Es ist einfacher für einen Lehrer, nützlich zu sein, wenn Sie über Notwendigkeiten Ihres Kindes spezifisch sind. Wenn Ihr Antrag gesunken wird, besprechen Sie, was Notwendigkeiten anderen Weisen Ihres Kindes getroffen werden können. Die besten Lösungen sind nicht immer die ersten, die wir mit aufkommen.
6. Stehen Sie in Bezug auf Gewinnrespekt in Verbindung. Nehmen Sie an, dass Sie über den Tätigkeiten eines Lehrers verärgert sind. Wenn Sie zu beschuldigen, zu zwingen anfangen und zu verurteilen, können Sie oder können den Lehrer nicht in das Einwilligen einschüchtern, aber Sie haben jede Weise verloren. Seien Sie anspruchsvoll nicht konkurrenzfähig. Anstatt, den Lehrer anzugreifen in Angriff, nehmen Sie das Problem. Eine Mamma teilte diese Geschichte mit mir. Sie sagte, „Bens Lehrer gebildete Anmerkungen vor der Kategorie, über seine Vergesslichkeit, einschließlich das Anrufen er „den geistesabwesenden Professor.“ Ben war verlegen und schlechter über und seine Fähigkeit, sich an Sachen zu erinnern gefühlt, jedes Mal wenn sie sie tat. Bei den Konferenzen beschrieb ich das Problem, ohne den Lehrer anzugreifen. Ich wurde entlastet, um zu sehen, wie eifrig sein Lehrer nützlich sein sollte. Sie dankte mir sogar für das Holen es zu ihrer Aufmerksamkeit. Einige Tage später, dankte Ben mir und sagte, dass Sachen an der Schule seit Konferenzen viel besser erhalten hatten. „
7. Nehmen Sie Kenntnisse. Konferenzen können, besonders in den höheren Graden ungestüm sein, wenn Sie mehrere Lehrer treffen. Es kann hart sein, sie ganz gerade zu halten. Schreiben Sie Lehrerkontaktinformationen und alle mögliche Vorschläge nieder.
8. Überprüfen Sie Ihre Selbstachtung an der Tür. Ich wartete in Linie, um mit School-Mathelehrer meines Sohns zu sprechen, der sagte, „, das Sie, ist Sohn ein stellarer Kursteilnehmer. Das ist alles, das ich sagen muss.“ Ich schwamm weg von seiner Tabelle auf einer Wolke. Zunächst traf ich den Lehrer für Wissenschaft. Sie sagte, „Ihr Sohn wird durcheinandergebracht, ständig spät für Kategorie und nach in seinem Projekt.“ Ich ging vom Schwimmen zum Sinken. Ich musste mich erinnern, „dieses bin nicht über mich. Es ist über Sein behilflich mein Kind.“ Halten Sie Ihre Selbstachtung hoch, indem Sie nicht sie zur Leistung Ihres Kindes verbinden.
9. Winden Sie nicht sich hinunter den Tunnel von Negativität. Sie saugen den Lehrer unten mit Ihnen und Ihr Kind leidet. Wenn Sie sich bei den Konferenzen hinsitzen, widerstehen Sie dem Drängen, Ihre Beanstandungen über arme Weise und unordentliches Schlafzimmer Ihres Kindes zu bereinigen. Geben Sie dem Lehrer Einblicke in Neigungen oder in Interessen Ihres Kindes. Was Sie an fokussieren, wächst. Während Sie negatives Verhalten berücksichtigen müssen, ist Ihre Energie Bestes aufgewendetes Konzentrieren auf, was Ihr Kind nach rechts tut. Spornen Sie Glauben, Möglichkeit und das Potenzial für Wachstum an. Verbesserung ist ein Prozess. Sie geschieht nicht in einem Zug. Anstatt, Verkollkommnung zu erwarten, zeigen Sie Ihr Kind in einer positiven Richtung, indem Sie sich konzentrieren auf, was nach rechts geht. Regen Sie Lehrer Ihres Kindes an, die selben zu tun.
10. Lehrer sind Leute. Als mein junges im ersten Grad war, pflegte er, um zu denken, dass seine Lehrer an der Schule lebten. Er dachte, dass ihre Schlafzimmer im Aufenthaltsraum des Lehrers waren. Parents manchmal vergessen auch, dass Lehrer wirkliche Leute, mit ihren eigenen Pers5onlichkeiten, Temperamenten und Arten sind. Eher als, einen Lehrer für Sein kritisierend weniger spontan oder reservierter, als andere, halten Sie den Wert für Ihre Kindgewinne vom Lernen, auf einzigartige Qualitäten jedes Lehrers einzuwirken. Suchen Sie nach dem Besten in, einem welchem Lehrer anbieten muss, und Sie finden es.
11. Beenden Sie die Sitzung, indem Sie aufsummieren, was gesagt wurde. Schließen Sie alle spezifischen Tätigkeitsschritte, die Sie vereinbart haben, ein und bestätigen Sie irgendein Anschluss, das erforderlich sein kann. Klarheit entlastet Durcheinander.
12. Geben Sie Anerkennung. Unterricht ist ein schwieriger Job. Nachdem Konferenzen einen Brief schreiben oder spezifisch beschreiben mailen, was Sie über den Lehrer schätzen. Ihr positives Rückgespräch zieht an und gibt den Ton für eine positivere pädagogische Erfahrung für Ihre Kinder an.
Marilyn Suttle stellt parenting und Arbeits-/Lebenkommunikationshauptgededanken und -werkstätten für Korporationen und Verbindungen dar. Zu ihren FREIEN E-newsletter empfangen: Leben in der Balance: Emporkommende Kinder/emporkommende Eltern, Besuch: www.SuttleOnline.NET oder erreichen sie direkt bei 1-248-348-1023.
Artikel Quelle: Messaggiamo.Com
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