Die Neurologie der Aufmerksamkeit Defizit-Hyperaktivitätstörung, Teil eins
Was geschieht im Gehirn der Kinder, der Teens und der Erwachsenen mit Aufmerksamkeit Defizit-Hyperaktivität-Störung?
Das neueste Modellbeschreiben was in den Gehirnen der Leute mit Aufmerksamkeit Defizit-Störung geschieht, schlagen vor, daß einige Bereiche des Gehirns durch die Störung beeinflußt werden können. Diese ausgewirkten Bereiche schließen die frontalen Vorsprung, die hemmenden Einheiten der Rinde, das limbic System und das retikuläre aktivierende System ein. Jeder dieser Bereiche des GehirnsIST mit spezifischen Funktionen verbunden.
Die frontalen Vorsprung helfen uns, Aufgaben zu beachten, fokussieren Konzentration, treffen an gute Entscheidungen, planen voran, erlernen und erinnern sich was wir erlernt haben, und für eine gegebene Situation passend uns zu benehmen.
Die hemmenden Einheiten der Rinde halten uns vom Sein hyperactive, vom Sagen von von Sachen aus Umdrehung heraus, und vom Werden wütend zu den nicht angebrachten Zeiten, für Beispiele. Sie helfen uns, unser Verhalten "zu hemmen". Es ist gesagt worden, daß 70% des Gehirns dort ist, das andere 30% des Gehirns zu hemmen. Wenn die hemmenden Einheiten des Gehirns nicht so stark arbeiten, wie sie zu sollen, dann können wir sehen Resultate, was manchmal "Dishemmung Störungen" wie impulsives Verhalten, schneller Temper, schlechte Beschlußfassung, Hyperaktivität und so weiter genannt werden.
Das limbic System ist die Unterseite unserer Gefühle und unseres in hohem Grade aufmerksamen Ausblickaufsatzes. Wenn sie über-aktiviert wird, konnte eine Person breites Stimmung Schwingen oder schnelle Temperausbrüche haben. Er konnte "," zum startle auch schnell über-geweckt werden und alles um ihn berühren, hyper-aufmerksam. Ein normalerweise arbeitendes limbic System würde für normale emotionale Änderungen, normale Niveaus von Energie, normale Schlafprogramme und normale Niveaus des Fertig werdens mit Druck zur Verfügung stellen. Ein dysfunktionelles limbic System ergibt Probleme mit jenen Bereichen.
Die Aufmerksamkeit Defizit-Störung konnte eine, zwei oder alle drei dieser Bereiche beeinflussen, und das resultiert in einigen unterschiedlichen "Arten" oder "in den Profilen" der Kinder (und der Erwachsenen) mit Aufmerksamkeit Defizit-Störung. Deshalb haben wir sechs unterschiedliche "Arten" ADHD gekennzeichnet und jedes an der ADHD Informationen Bibliothek beschreiben. Zusammen mit einer Beschreibung jeder unterschiedlichen Art ADHD ist eine spezifische spezifische Aminosäurekombinationen von, gerichteter nutraceutical Medizin zu verwenden zu erwägen Behandlungstrategie, die weit vorhandener heutiger Tag auf einer im Freiverkehr gehandelten Grundlage sind. Diese Strategien können in hohem Grade wirkungsvoll sein, wenn sie spezifisch zur rechten "Art" von ADHD gezielt werden.
Wenn EEGs der ADHD Kinder mit non-ADHD Kindern verglichen werden, häufig finden wir, daß die Aufmerksamkeit Defizit-Störungkinder die übermäßige langsame brainwave Tätigkeit (Theta- und Alphastrecken) nicht verglichen mit Gehirntätigkeit der ADHD Kinder zeigen. Die langsame brainwave Tätigkeit zeigt einen Mangel an Steuerung in der Rinde des Gehirns an. Mangel an der Steuerung... recht beschreibend von den Aufmerksamkeit Defizit-Störungzicklein. Medikationen, EEG Biofeedback Training, sorgen sich Nutraceuticals und einige andere Interventions, Versuch, um dieses zu ändern und dieses mindestens vorübergehend zu normalisieren.
Was veranläßt diese verschiedenen Systeme des Gehirns, eine Balance mit Aufmerksamkeit Defizit-Hyperaktivität-Störungeinzelpersonen zu verlassen? Warum würden diese Systeme unter geweckt werden, oder Überschuß geweckt? Gibt es ein zentrales System, das diese anderen Systeme steuert oder reguliert?
Die Antwort kann mit dem retikulären aktivierenden System gefunden werden, das wir im folgenden Artikel besprechen. Sie können mehr Informationen über die Neurologie der Aufmerksamkeit Defizit-Hyperaktivität-Störung erlernen die ADHD Informationen Bibliothek.
Douglas Cowan, Psy.D., ist ein Familie therapist, das mit ADHD Kindern und ihren Familien seit 1986 gearbeitet hat. Er ist der klinische Direktor der Familie der ADHD Informationen Bibliothek von sieben Netzaufstellungsorten, einschließlich http://www.newideas.netund hilft über 350.000 Eltern und Lehrer erlernen mehr über ADHD jedes Jahr. Dr. Cowan auch dient auf der medizinischen Beratungsstelle von VAXA, das von Tampa, FL. international ist, ist Präsident der Direktion für KAXL 88.3 FM in zentralem Kalifornien, und ist Präsident von enthaltenem NewIdeas.net.
Artikel Quelle: Messaggiamo.Com
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