Theorie der Kind-kognitiven Entwicklung
Jean Piaget hat uns viele Einblicke in kognitive Entwicklung des Kindes und seine wertvolle in die Forschung zugestanden, die die großen Überfälle hinsichtlich sind des Gehirns gebildet wird, das im allgemeinen arbeitet. Entsprechend Piaget und seinen Theorien auf kognitiver Entwicklung des Kindes, werden Kinder mit einem großen Wunsch, auf einzuwirken und die Welt um sie zu verstehen getragen.
Die kognitive Entwicklung des Bezeichnung Kindes bezieht sich, wie ein "Kind Verständnis der Welt durch Interaktion und Einfluß der genetischen und gelehrten Faktoren" (plotnik-1999} entsprechend Piaget wahrnimmt, denkt und gewinnt, auf vier Bereiche definieren Intelligenz und Kindgehirnentwicklung und -diese schließen ein: eine biologische Annäherung an Intelligenz; die kognitive Reihenfolge der Stadien; Wissen; intellektuelle Kompetenz.
Viel basieren Vortraining und andere kognitive Entwicklungsprogramme des Kindes auf den Piagets Theorien betreffend sind kognitive Entwicklung des Kindes und weisen daß die Elternteil- oder Lehrerherausforderung die Fähigkeiten des Kindes beim Mach's gut, Konzepte nicht vorzustellen an, die über seinem Verständnis hinaus sind. Kombinieren Sie dieses mit praktischen Übungen, das Spiel, das spielt und fangen Sie Reisen, sowie die Fertigkeit auf, die bildet und Sie haben die Grundlage des vollen Lernprogramms, das von den Materialien Forschung Piagets auf kognitiver Entwicklung des Kindes abgeleitet wird.
Piaget teilte Kindgehirnentwicklung in weitere Kategorien, wie folgt: Das kognitive Stadium Entwicklung des Sensor-Bewegungskindes, in dem Intelligenz durch Motorentätigkeit mit einem starken Mangel an Symbolen gezeigt wird. Interaktion in diesem Stadium der kognitiven Entwicklung des Kindes ist vom Klima völlig abhängig und Gegenstandständigkeit wird bei 7 Monaten des Alters erzielt. Kognitive Entwicklung des natürlichen Kindes und erhöhte Mobilität läßt neue intellektuelle Fähigkeit gegenwärtig zu.
Das kognitive Stadium Entwicklung des vor Inbetriebnahme Kindes tritt in den Toddlers und während der frühen Kindheit auf. Intelligenz wird durch grundlegenden Symbolverbrauch gezeigt und Sprache erhöht sich außerdem während dieses kognitiven Stadiums Entwicklung des Kindes. Das Egocentric Denken fängt an vorherrsch aber in einer nicht-logischen und non-reversible Weise erzielt zu werden. Diese kognitive Periode Entwicklung des Kindes sieht auch eine entwickelte Phantasie mit in beträchtlichem Ausmaß verbessertem Gedächtnis.
Eine weitere Periode der Kindgehirnentwicklung wird während der grundlegenden und frühen jugendlichen Jahre erreicht. Intelligenz wird durch den erhöhten Gebrauch von Symbolen und Zunahmen des Sprachverständnisses auch gezeigt. Egocentric Gedanke wird während dieser Zeit der kognitiven Entwicklung des Kindes vermindert, während das funktionsfähige Denken in bezug auf umschaltbare Tätigkeiten sich drastisch erhöht.
Während des formalen funktionsfähigen Stadiums der kognitiven Entwicklung des Kindes, wird Intelligenz durch den Gebrauch von Symbolen in Beziehung zu abstrakten Konzepten demonstriert. Diese Periode der kognitiven Entwicklung des Kindes tritt während der Adoleszenz und des jungen Erwachsenseins auf und zeigt eine Rückkehr zu den egocentric Gedanke Mustern während der frühen Phase dieses Stadiums.
Die Methoden Forschung Piagets betreffend sind kognitive Entwicklung des Kindes basierten auf seinen eigenen Fallstudien. Viele seiner Ideen auf kognitiver Entwicklung des Kindes sind durch fortwährende Studie diesbezüglich auffangen gestützt worden. Jedoch sind mehrere seiner Theorien auf kognitiver Entwicklung des Kindes und Kindgehirnentwicklung nicht durch weitere Forschung bekräftigt worden und bleiben schattenhaft und ungeprüft.
Jedermann, das kognitive Entwicklung des Kindes in jeder möglicher Tiefe erforschen möchte, würde gut tun, um mit den Entdeckungen von Jean Piaget anzufangen und an von diesem Punkt zu gehen. Viele gut-erforschten Bücher und Artikel sind leicht für jedermann vorhanden, das das beträchtliche verstehen möchte, auffangen von der kognitiven Entwicklung des Kindes und wir haben für das Öffnen zu danken Piaget, vieler Türen in diesem Bereich! Fortwährende Forschung in kognitive Entwicklung des Kindes stellt zweifellos viel mehr Richtlinien in naher Zukunft vor.
Copyright 2005
Kind-Kognitive Entwicklung Betriebsmittel
Artikel Quelle: Messaggiamo.Com
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