Warum sind die anderen Kinder die Ablehnung Ihres Kindes
IntroductionDeveloping gesunden Peer-Beziehungen ist von entscheidender Bedeutung für die normale Entwicklung eines Kindes. Peer-Beziehungen haben sich als ein wichtiger Indikator für die positive Einstellung und das Verhalten Erwachsener. Schwierigkeitsgrad bei der Suche nach Freunden führt zu Gefühlen von geringem Selbstwertgefühl und diese Gefühle in der Regel weiterhin in adulthood.Children mit schlechten sozialen Fähigkeiten sind in Gefahr, für die Kriminalität, akademischen Leistungen und Schulabbrecherquote. Auch wenn die Unaufmerksamkeit, Impulsivität, Ruhelosigkeit und häufig bis ins Erwachsenenalter, diese Probleme sind von geringerer Bedeutung als das Kind älter wird. Vielmehr sind die größten Schwierigkeiten stoßen wie ADHS-Patienten sie ausgewachsen ist ihre Unfähigkeit, um angemessen mit others.ADHD Kinder oft nicht über die sozialen Kompetenzen, die entscheidend für den Erfolg im Leben. Diese Kinder können sozial unbeholfen, und ihr Mangel an zwischenmenschliche Fähigkeiten kann dazu führen, dass sie eine Vielzahl von Schwierigkeiten. Darüber hinaus, positive Beziehungen zu Freunden in der Kindheit eine kritische Puffer gegen Stress und Hilfe zum Schutz gegen die psychologische und psychiatrischen Problemen. ADHS-Kindern fehlt diese positiven Wechselwirkungen und damit die Gefahr für eine Reihe von emotionalen problems.Probably 60% der ADS-Kinder leiden an Peer-Ablehnung. ADHS Kinder sind weniger oft gewählt von Kollegen über die besten Freunde, Partner, oder seatmates. Als die Kinder älter werden, ihre sozialen Probleme scheinen sich verschlechtern. Ihr Verhalten unangemessen führt zu einer weiteren Verschärfung der sozialen Ablehnung und ihre Unfähigkeit, sich auf andere werden. Langfristig sind diese Kinder häufiger über Schwierigkeiten bei der Suche und Pflege von erfolgreichen Karriere. Dies ist nicht verwunderlich, dass die sozialen Fähigkeiten machen können oder Pause Karriere und Beziehungen in der Erwachsenenbildung world.Causes der Armen Peer RelationshipsADHD Kinder sind häufig abgelehnt oder vernachlässigt von ihren Kollegen. Es ist schwierig zu bestimmen, alle Faktoren, die ein Kind unbeliebt, aber Kinder, die häufig Anzeige aggressive oder negative Verhalten der Regel abgelehnt werden, indem ihre peers.Impulsivity und AggressionADHD Kinder eher impulsiv und aggressiv als andere Kinder. Lehrer beobachten, dass die soziale Interaktion von ADHS Kinder häufiger die Bekämpfung und Unterbrechung andere. Diese Kinder sind viel intensiver als andere, und verhalten sich unangemessen in sozialen Kontexten. Zum Beispiel, ADHS Kinder sind eher zu schreien, laufen herum und reden nicht mal. Sie neigen auch zu beherrschen wollen spielen, sich im Off Aufgabe Verhalten und sich mehr in Necken und physikalische Gedränge von Peers. Dies setzt eine Prozess der Peer-rejection.Academic ProblemsADHD Kinder oft nicht gut in der Schule. Schlechte Schulleistungen von selbst nicht zu einer gesellschaftlichen Ablehnung. Allerdings, so wie das Kind reagiert auf seine akademische Schwierigkeiten können zu angemessenen sozialen Verhalten. Kinder, die nicht sich selbst mit Klasse Praktika oft stören und reizen ihre peers.InattentionADHD Kinder haben Schwierigkeiten mit Aufmerksamkeit. Defizit in der Aufmerksamkeit zu sein scheint im Zusammenhang mit Peer-Ablehnung unabhängig von der aggressiv, impulsiv, hyperaktiv und Verhaltensweisen von ADHS-Kindern. Diese Kinder langweilen sich leichter als andere Kinder. Als Folge ist, dass sie mit größerer Wahrscheinlichkeit zu störend in die classroom.ADHD Kinder haben Schwierigkeiten bei der Modulierung ihr Verhalten und ihr Verhalten ändern, wie es die Situation erfordert. Sie haben offensichtlich sozial-kognitiven Defiziten, dass ihre Fähigkeit zur Encodierung und daran erinnern, Regeln des sozialen Hinweise. Kinder mit ADHS weniger Aufmerksamkeit auf andere verbal in Spiele und andere activities.Many ADS-Kinder sind sich bewusst, dass sie sind sozial inkompetent. Kinder, die ängstlich oder ängstlich über Peer-Beziehungen sind nicht zu verhalten, in effizienter Weise. Diese Kinder aus Peer-Interaktionen und auf diese Weise ihre Fähigkeit, Akzeptanz und friendship.Children abgelehnt werden, wenn sie von Gleichaltrigen zu sein scheinen anders. Ähnlichkeit fördert die gesellschaftliche Akzeptanz zu erreichen. Da ADS-Kinder nicht lernen, soziale Hinweise wie auch andere Kinder, sie zu sehen, wie strange.Bad BehaviorOne der Schlüssel zu Ihrem Kind den sozialen Erfolg ist richtige Verhalten. Wenn Ihr Kind ADHS oder ODD häufig misbehaves, es ist Ihre Pflicht als Eltern zu lehren, wie Sie Ihr Kind Verbesserung seiner behavior.If Ihr Kind aggressiv oder trotzig, wenn er nicht akzeptieren, die Autorität der Erwachsenen, oder wenn er sich selbst in einer solchen Weise, dass die Kinder seines Alters wird, sehen in ihm ein Verhalten Problem, dann wird Ihr Kinder haben eine schwierige Zeit, die Erhaltung und Freundschaften zu schließen. Die Freunde wird er gewinnen Problem sind andere aggressive Kinder, die Art des Kindes, mit denen, die Sie lieber Ihr Kind nicht associate.All Kinder brauchen Freunde. Verhalten Problem Kinder haben Probleme bei Freunden mit anderen, so dass diese Kinder eher zu versammeln zusammen. Sie verstärken sich gegenseitig das schlechte Verhalten. Wenn Sie als Eltern wissen, und Sie haben Kontrolle Ihres Kindes können Sie ein Ende zu Freundschaften mit diesen Kindern. Sie müssen jedoch die Kontrolle über das Verhalten Ihres Kindes, um ihm zu helfen, nicht in die Falle des schlechten friends.ConclusionHelping Kindern mit ADHS enge Peer-Beziehungen ist ein wichtiges Ziel auf, und sie ist eine, die oft kann über sich. Sie als Eltern haben die Möglichkeit, Ihrem Kind helfen, diese wichtige soziale Ziel. Sie sollten alle Anstrengungen unternehmen, um Ihr Kind in diesem Bereich. Seine psychische Gesundheit und sein Glück, sowohl jetzt als auch in der Zukunft, sind sehr davon abhängig, wie erfolgreich er ist, zu machen und die Kindheit friendships.About Die AuthorAnthony Kane, MD ist ein Arzt, ein internationaler Dozent und Leiter der sonderpädagogischen Förderung. Er ist der Autor des Buches, zahlreiche Artikel und eine Reihe von Online-Programme mit ADHS (addadhdadvances.com / childyoulove.html) Behandlung, ODD, Erziehung Fragen (addadhdadvances.com / betterbehavior.html), und Bildung. Sie können auf seiner Website auf http://addadhdadvances.com. Um sich für den freien ADD ADHS Advances Online-Journal senden Sie bitte eine leere E-Mail an: subscribe@addadhdadvances.com? Subject = subscribeartcityakane@addadhdadvances.com
Artikel Quelle: Messaggiamo.Com
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