Počítačový software žánrů, které pomáhají studentům myslet!
Hudební žánr je klasifikační systém, který klade různé instruktážní materiály do úhledných kategorií, které učitelům pomohou vybrat, co a kdy využít. Obsah plochy, vývojové podlahy a studentské zájmy často pohon těchto rozhodnutí. Podobně se výpočetní stroje softwarový systém, cín zasazeny do žánrů na pomoc učitelům při výběru nejlepší zdroj pro konkrétní myšlenka dovednost nebo procesu. Core mozková dovedností, Příklad, který se používá pro povrchovou-patro intellection, jako například pořádání seznam dodávek a zdroje potřebné pro vědu podniku.
Komplexní zpracování by bylo nutné vytvářet zobrazení popisující úkolu hypotézy, metody vyšetřování, a shrnutí závěrů. Každý příběh zpracování je důležité pro úspěšné dokončení vědeckých prací. Jakmile příprava počítačového zařízení-slučují lekce spojených s různými úrovněmi tace by učitelé měli zvážit softwarového balíku, který je nejvhodnější. Základní dovednosti často uzavřeno balíček s žánry, které podporují rychlé vzpomínka základních skutečností, a že bohatá osoba velký potenciál pro automatizing určité dovednosti (Sewell 1990).
Duševní vitalita slouží k nacvičovat kroky postupu nebo reminiscence atributy jednoduché pojetí vlévá energie potřebné pro vyšší-vodováha procesy (Mayer 2002). Studenti plechovka automatickému provedení určitého úkolu (např. opatření v dlouhých) a na zpětné volání nezbytné skutečnosti efektivně (např. násobilky), kognitivní zátěž se snižuje, což vede ke zvýšení duševní sílu a schopnost (Park a Hannafin 1993). Software kategorií do psaní tohoto stylu jsou vrtačky, multimediální systém cvičení, získání hry, čtení řízení programů (např. Accelerated Reader (TM)), a prolínala eruditeness systémů. erudice smíšené využívání systémů (např. SuccessMaker? Enterprise Pearson, Academy of READING55 podle AutoSkill?) třídě může zvážit předložení tutoriál například pronásledování digitální projektor nebo velký-monitor-pro celou třídu nebo malé skupiny-výuky. Většina strukturované learnedness systémy bohaté možnosti pro osobu pozměňování nebo oddálení sled dovedností, které umožňuje řídit diskusi a zároveň třídy postupuje přes. Pokračování ze strany 1. Většina učitelů hard-lisované, aby se úspěšně začlenil jak problémy řešit a zvládnutí základních dovedností v naučné minut k dispozici v průběhu školního týdne.
tlak na přípravu studentů na zapamatování a aplikaci poznatků WC být snížena o poskytování vzdělávací aktivity kolem jádra a složité procesy. Studenti obou úrovních musí být úspěšní řešitelé práce a zvládnout bazální znalosti a dovednosti (North Central Regionální vzdělávací laboratoře 1999). Do efektivně integrovat počítače do výuky, musí dovednosti studentů 'být prioritou. Cílem je sladit procesy náležitě s 's funkcí. Podle kategorizovat podle literární žánr a odpovídající na požadované dovedností, učitelé WC plán činnosti, odstrašující příklad, který diskrétní dovedností, jakož i složité procesy, které připraví studenty pro celoživotní řešení. Výkon portfolia: Co děti con nás stipendium a hodnocení.
San Francisco, CA: Jossey-Bass. Kognitivní teorie a projektování příkaz: příklad dva-cesta mezi poznáním a prohlášení.
O
Článek Zdroj: Messaggiamo.Com
Related:
» Hot Mp3 Download» iSoftwareTV
» Unlimted Games Downloads
» All PSP Games Downloads
Webmaster si html kód
Přidejte tento článek do svých webových stránek se!
Webmaster Zašlete svůj článek
Ne nutná registrace! Vyplňte formulář a váš článek je v Messaggiamo.Com Adresář!
