Rapid kultura změna je možná
Cíl: Ukázat, jak ponoření vedení výcviku je strategické iniciativy possible.Adults úspěch učí prostřednictvím zkušeností. Dozvídáme se chování zkušeností. To je fakt stožáru vzdělávacího světa. Tento příznak je viditelný pro každého, aby viděli, a to je místo, kde učitelé vědí, že je třeba to, zda jsou vzdělávání tvrdé nebo měkké dovednosti. Deborah Šalomoun Reid na Tuck School of Business údery zvonu má být vyslechnut někdo zvažuje tuto nejzákladnější prvek vzdělávání dospělých. "Zatímco konceptuální učení je důležité, hlavní krok vpřed-tyto tak-zvané 'aha!' okamžicích, kdy jsou mentální mapy předělaný-s největší pravděpodobností se stane, když se studenti setkávají tyto teorie experientially. "široké využití zážitkového vzdělávání v rozvoji soft skills vedení a týmové práce lze proměnit jednotlivců a vaše organization.The otázku: "Co transformace chceš?" Konečného stavu, co byste si představit pro vaši organizaci, a to, co chování zarovnání musí probíhat vaše zaměstnance před tímto vize může být realizovat? Odpověď na tuto otázku se často prochází firemní kultury. Například vlastnosti nezbytné pro agilní a reaguje společnost, jeden ze strategických zaměřuje zdůraznil IBM v jejich 2004 generální ředitel průzkumu, vyžadují zaměstnanců, kteří si cení obratnost a schopnost reagovat. Řádně vedené zkušenostní výcvik může vytvořit živnou půdu pro rychlou úpravu v podnikové kultuře, bez ohledu na směru chcete jít. Ať už je to hbitost a odezvu, udržitelnost, nebo suché systémy, které chcete barvit, je možné udělat. Aby však bylo možné sklízet největší odměnu, musíte vytvořit dvě commitments.First, musíte přijmout prožitkové vzdělávací model pro svou schopnost rychle ovlivňovat chování. Za druhé, protože každý má svou roli ve firemní kultuře, musíte zavázat k výcviku téměř každý. Beru na vědomí, že je to hrozný vzdálenost jít pro většinu firem. Uvidíte, že existuje mnoho mocných použití pro zážitkové vzdělávání, které zvýší výkon vaší společnosti, aniž by velkoobchodní útok na vaší firemní kultury. Nějaký značný vliv na vaše vedení základní třeba zhostit. Nicméně, pokud hledáte, že rozsáhlá změna, je nutné plánovat a zdroj pro výsledky. Přinést žebřík dost vysoká, aby alespoň dosáhnout branches.Changing nejnižší hodnoty pro udržovatelná strategických iniciativ: Frances Hesselbein řekl: "soft skills jsou dnes těžké," a má pravdu. V mnoha strategických iniciativ, zejména v oblasti udržitelnosti a štíhlé systémů, musíme dostat do mozku člověka a přizpůsobit jejich hodnotový systém. To není jednoduché. Zážitkového vzdělávání a odborné přípravy jako ponorné budu definovat zde vyžadují promyšlený přístup vedoucí určí k vylepšování a vyhradit potřebné zdroje pro so.When Mám na mysli zkušenostní vzdělávání, mám na mysli průvodcem zkušenosti mají učit konkrétní lekce. Ponoření školení je rozšířené používání zážitkového vzdělávání, kde nemá žádné jiné zaměření. Immersion vzdělávání (tabulka 1) využívá všech dostupných čas určený pro dosažení zamýšlených výsledků. Pochopení je, že celý den, je výcvik prostředí. Neexistují žádné distractive zařízení, které spojují studenty na práci nebo doma, a není žádný happy hour nebo tee time. Bez ohledu na počet dní, a více než jedna, je vhodnější, cíle Samozřejmě se ne-přerušil pozornost students.Table 1. Ponoření školení je charakterizována: Experience Based (tabulka 2, 2a) - Studenti jsou zapojeni, fyzicky i citově. Není v hraní rolí, ale s skutečnou zodpovědnost ve scénáři. Jejich rozhodnutí mají consequences.Distraction zdarma - Po dobu trvání odborné přípravy, nejsou tam žádné spojení, jako je mobilní telefon, pager, notebook, které nejsou-scénář, mimo responsibilities.Multiple den - více času na opakování scénáře, které napomáhají v internalizace určených hodin. Usnadňuje provádění výuky v reálném life.Extended pracovní doby - více času na opakování scénářů, které napomáhají v internalizace určených hodin. Usnadňuje provádění výuky v reálném life.Narrow zaměření - Umožňuje časté opakování, posílení a internalizace určených hodin. Usnadňuje provádění výuky v reálném life.Reflection - Distraction svobodném prostředí umožňuje dole-čas asimilace výuky. Usnadňuje použití vyučovacích hodin v reálném life.Regardless vybraných proměnných k přeskupení Vaše firemní kultura, týmová práce, vedení a komunikace musí být konstanty. Jsou-li tyto součásti vyřazeno, všechny ostatní činnosti trpět. V roce 2004 generální ředitel společnosti IBM šetření, které "uznávají, že jejich schopnosti lidí a jejich schopnosti se měnit, a vedení, které nakonec rozhodne o výsledku." Bob Doppelt, vedoucí výzkumník na udržitelnost, píše: "Vedení organizace jsou obdařeni? Nebo se explicitní kroky vedoucí k přípravě? Příkladné vedení na začátku a v celém podniku. Není možné zahájit nebo udržet obrovskou transformaci požaduje, aby se staly udržitelné bez mimořádných vedení. "Warren Bennis to takhle:" Bez vůdce, kteří mohou přilákat a udržet si talenty, řízení znalostí, a odblokování kapacita osob přizpůsobit a inovovat, organizace budoucnost je v nebezpečí. "Jestliže nemáte vedení, ztratíte možnost plně využít připravenosti na nové kultury, která toto vzdělávání umožní. Můžete utratit všechny své odborné přípravy čas a úsilí o trvale udržitelném rozvoji a agility, a vaše společnost bude velmi chytrý v těchto oblastech. Můžete použít zážitkového vzdělávání, aby se výuka reálná, ale pokud nemáte expanzivní, vyhrazenou a perseverant vedení nadace, budete fail.One z hlavních výhod jste tím, že závazek v širokém ponoření kampaně je, že prostřednictvím tohoto procesu bude nejen kormidlovat Vaše firemní kultury, ale že také zvýší každý aspekt vaší schopnosti pro úspěch vytvořením převládající kulturu vedení. Naštěstí vedení principy jsou téměř univerzální. Stejné zásady , které se používají úspěšně vést projektový tým se používají k vedení obchodní organizace, nebo tech zaměstnanců. Čím lépe tyto zásady jsou začleněny do provozních zvyky svého lidu, více výhodou Bude have.In Kromě kritických vedení aspekt školení, budete přizpůsobit své vzdělávací zahrnout plochy, které chcete nejvíce pochopit a ocenit. Úzké zaměření je účinnější, a já doporučuji pouze jeden nebo dva. Naštěstí, pokud jde o kulturní otázky, krátký seznam by měl být více než dostatečná. Nacházíte se v procesu proměny zaoceánský parník s hybností, a tak znepokojující představa o novém uspořádání dne Společnost hodnoty musí být připraven na mimořádnou událost. Doppelt k prvnímu zásahu pro vytvoření udržitelného organizace se zabývá změnami. "Narušení organizace ovládající mentální model je první? a nejdůležitější? krok k vývoji nových způsobů provozu. Malá změna nastane-li tento krok je neúspěšná. "Povaha ponoření přípravy je, že se dostane pod kůži. Je to nebezpeční proto, aby bylo v souladu s tím, jak vzdělávání dospělých se nejlépe učí, lidé musí mít možnost padat dolů, být nepříjemné, napadnout, zdůraznil, a někdy i rozbité. To se zdá jít proti naší vůli chránit sebe-úcta lidí. Pochopte, že pravdivý self-úcta a důvěra vychází z plnění nejsou hýčkání. Jednou z největších věcí, kterou jako vůdcové udělat vybudovat kapacitu našich lidí je umožnit jim šance pro achievement.Immersion školení umožňuje kompletní zapojení všech účastníků na každém kroku, ať už vůdce nebo stoupenec. To umožňuje okamžité osvětlení vztahu mezi akcemi a následky. To poskytuje možnost naučit se dělat věci lépe vzdělaní prostřednictvím analýzy a experimentování. Umožňuje následky chyb, které mají být zkušený ve výcvikovém prostředí, a ne v kancelářském prostředí, kde by bylo mnohem dražší. Je komprimuje on-the-job vzdělávací cyklus od měsíce a roky až několik dní. To je zkušenost, která pomáhá při internalizace pozitivní postupů týmové práce, vedení, komunikace a proměnných, které jste choose.Begin a na konci správně: Na začátku a na konci tohoto viscerální, emocionální zkušenosti jsou kritické kusy výuky a analýzy. Formát zkušenost je konečný význam, ale aby byl stále z marnotratně vysypal z konců, učební doby je cinch.The úvod je místo, kde Primární zaměřuje jsou definovány. To je místo, kde jsou vysvětleny jejich význam a důležitost. Dále studenti získají skutečně vést a řídit jejich zkušenostní prostředí. Dostanou dělat rozhodnutí, která mají důsledky. Dostanou se cítit napětí a očekávání, které mají oči, na ně, a oni si se dozvědět, co to znamená, aby se rozhodl, a stát za to. Každý má možnost pracovat v týmu a učit se závisí na každém druhý k dosažení objective.The cinch na konci je, když spolu se dostanou k účasti na důležitých ukončení akce po přezkoumání, nebo post-mortem. Dostanou se analyzovat své zkušenosti s ohledem na kurz zaměřen, a vytvořit lepší způsoby, jak provádět v budoucnosti. Zkušenosti opravdu vyniká, když je třeba věnovat pozornost budování mostů mezi ponaučení a studentů na pracovišti a life.David Kolb vysvětluje ve své knize "zkušenostní učení, že cyklus učení existuje. Je to dobré cvičení na místě řídí naše zkušenosti na jeho i-používá rámce. Nabízíme příležitost pro to, co volání abstraktní konceptualizaci když uděláme zavedení našeho zaměření předmětů. Naši studenti se tyto nové koncepty a využít jejich čas jako vůdce, aby se aktivně experimentovat s jejich prováděním, jak mají konkrétní zkušenosti. Konečně, mají možnost provést reflexní pozorování. Právě v tomto období, reflexní čerpáme ponaučení a stavět mosty k pracovišti a life.In mé knihy, č. Vedení omluvu, jsem bohužel přiznat, že po devíti-týdenní ponoření odborné přípravy, která je US Army Ranger School, někteří lidé selhání v životě i v práci. "Důvod je jednoduchý? Se jim nepodařilo využít alespoň dvě možnosti, které poskytuje škola. Buď si nemyslel, že o tom, co tam bylo naučit, nebo nepřijal opatření na poučení, které se učí. "Z různých důvodů, ranger škola nemá mechanismus této zpětné vazby a je to individuální odpovědnost, aby podnikli další kroky. Naštěstí pro nás, firemní školení ponoření používat mnohem kratší dobu využívá značnou odezvu a dosáhnout pozoruhodných chování results.The moc rychlé opakování: komprese času na změnu chování je, že stejné vedení vzory, které existují na pracovišti napodoboval při odborné přípravě, jen jsou rychlé a jasné. V neřízené a unanalyzed pracoviště, jsou rozhodnutí, ale důsledky těchto rozhodnutí dní nebo měsíců, v budoucnosti, a jsou vidět jen zřídka nebo zcela znám. Jistě, interpersonální komunikace aspekty dojmy, postřehy a jasnost nikdy nejsou řešeny. Compress toto schéma a zopakovat několikrát během několika dnů v řízené prostředí, kde Rozhodnutí-link je proto jasné, a budeš rychle měnit behaviors.After cestování cyklu jednou, bylo by hezké skončit pat a vzájemně si na záda, ale v ponoření vzdělávání, je vždy více udělat to. Tam je superpozice dosaženo přesunutím ihned do dalšího kola úvodu, zkušeností, analýzu a překlenovací, pak další a pak další, atd. Toto školení dostane vedoucí představitelé, aby chyby, bylo hodnocení rozhodnutí, a dělá to znovu rychle succession.This superpozice pokroku přihlášen do vysokoškolského studia provádí na hlavní Pojmy 'Ranger TLC (týmová práce, vedení, komunikace) Zkušenosti, čtyři-den, 80 hodin školení. To prokazují trvalé zlepšení v oblasti důvěry v vrstevníků, skupinové povědomí, efektivitu skupiny (soudržnost), skupina lepení a interpersonální komunikace. I když to byly pouze oblasti, které považuje ve studii, lze vyvodit mnohem dál rozsahu. Kromě zaměření oblasti vybrané pro výuku, poslední podnikatel časopisu článek ukázal, jak ponoření vzdělávání může inspirovat lidi. "Mnoho zadat vedení výcviku věřit jejich nejcennější lekce budou v oblasti politik a postupů, ale odcházeli s více základní poznatky, které jsou v konečném důsledku cennější. "Článek dále uvedl, že" hodnocení majitelů, kteří o své zkušenosti s největším počtem těch, kteří se oddělili nejvíce. "Ti, kdo jsou odděleny nejvíce a kteří nemají vyrušovat mají největší příležitost vytvořit jasnou představu o tom, co výuky a zkušenostem s nimi. Mají čas přemýšlet, a to nejen při analýze a most období, ale během Také jejich prostoje. To je to, že skrytá po-hodiny čas, který může zámek zásady a hodnoty, na osoby, rozhodnutí cyklu. Usnadnění učení zamýšlené poselství, které jasně a hluboce, jak je to možné začátek budoucnosti, a to je další produkt prožitkové vzdělávání, které se podílejí méně-metody nemohou match.Have Vaše zpráva přijata jasně: Jedním z důvodů, proč je tak málo pokroku soft-dovednosti přes hory psaní, mluvení a vzdělávání, je skutečnost, že učitelé jsou přeplněné psaní na tabuli o studenta vzdělání. Zkreslení psaní s velkým kusem křídy v malých, Otevřít místa tabuli, nebo na obří písmena přes existující psaní, znemožňuje i pochopení zamýšleného lekcí. Je-li správné pochopení není nikdy dosaženo v vytrvalosti potřebné vzít lekci a vytvořit zvyk nemůže start.Compounding obtížnost zavedení nových chování je skutečnost, že pracovní prostředí, kde se tato chování má práci, není vedena zážitek. Existuje kaše z činností, které nejsou vhodné k 8-1/2 x 11 marže. Pokud se dostaneme do bodu, z pokusu o aplikaci, vidíme mutovaných lekce, upraven osobou v práci, kde příčina a následek vedení jsou zřídka evidentní. Výsledky jsou zmutoval a misattributed pokud jsou uznány vůbec. Tento přístup ponechává všechny pokrčil rameny ramena v frustration.Some by se správně říká, že je to právě osoba zázemí, vzdělání a pracovní zkušenosti, které umožňují, aby se jim naučit se nové materiály rychle. Jsou schopni propojit nové informace s již existujícími zkušenostmi k vytvoření nových podmínek. To je zcela přesné a velmi platný v tvrdé dovednosti. Problém tohoto setkání v soft-skill prostředí, je skutečnost, že stávající zkušenosti s vedením lidí, mají-li, je pokusů a omylů a málokdy pevně zasadil přesné zásady. Jejich zkušenosti se pak stává zavádějící psát o blackboard.The způsobem, jak překonat Whiteout podmínky studenta vzdělávání je najít své čisté tabuli. Ty Musí mít místo, kde lze jasně sdělují, a metodu, která změní chování za poslední slide.The ponoření metoda dává čistou tabuli téměř pro každého ve vaší firmě. V levém horním rohu desky napsat "průvodcem Leadership Experience." (tabulka 2), pod ním, psát, "Aktuální zkušenosti s vedením." Za nejúčinnější postup, musí být tyto dvě jít spolu. Skutečné praxe je často nazýván on-the-job zkušenosti, přesila je neřízené. Prohlídky zkušenost je to, čemu říkáme profesní rozvoj. Chcete-li přidat k mé definici prožitkové vzdělávání, začíná za knihy, projevy a semináře, na úrovni, kde osoba dělá vedení, rozhodnutí, která budou mít consequences.Table 2. Prohlídky Zkušenost je charakterizována: Focus předmět výuka - vzdělávání zaměření předmětů. (Týmová spolupráce, vedení, komunikace), Free-play scénáře - Lídři a stoupenci zkušeností reálného zdůrazňuje, týmové práce a důsledky svého jednání s co nejmenším počtem kontrol, jak possible.After akce recenze - Discovery, které se budou soustředit předmětů, studenti poučení a diskuze o možných improvements.Table 2a. Prohlídky Zkušenost je umocněna: Bridge budova - Vytvoření vazby od poučení k práci a životu application.Post odborné přípravy vyplývají-up - stálá posílení poučení prostřednictvím bezplatné instruktážní materiál, velení interakce, a pokročilé vedené zkušenostní training.Guided zkušenosti s vedením je téměř bez-neexistující. Abychom byli spravedliví, většina z vrcholu obchodní školy zavedly zážitkového vzdělávání a role-hrát do svých osnov. Bohužel, prohlídková povaha zkušenosti nemá základ skutečné praxe, na kterých lze stavět. V neformální průzkum jednoho z nejlepších obchodních škol, pouze 10-15% studentů měl někdy vedení odpovědnost za jiné lidi před enrollment.Harvard Business School, profesor Linda A. Hill ve své knize, Stát Manager varuje: "Nově ražené MBA, kteří nikdy neměli podřízených zpráv, které jim předtím, než mohou přijmout zaměstnání, ve kterém bude mít značnou odpovědnost za řízení lidí, s malým smyslem pro riziko při tom. "Takové vedení rizika lze zmírnit, a to nejen pro nové MBA, ale i pro všichni? Všichni. Vedení je riskantní. Uspořádané správně, to je vůdce kožené křeslo, které je na linku důsledky pro rozhodování. Tím, že osoba, co nejlepší šanci na úspěch, je riziko měnové, morálka a self-esteem jsou všechny ztráty zmírnit. Nejlepší šance na úspěch je dosaženo, když jsou povoleny vedoucí na všech úrovních oprávnění na testování a rozvíjet své vůdčí schopnosti v non-zaměstnání ohrožující, vedené environments.Conclusion: Napište svou zprávu na čistou tabuli řízených zkušenosti s vedením a cílevědomě rozvíjet své vůdčí společnosti jádro. Ponoření vzdělávání nabízí nejlepší způsob, jak komunikovat jasný signál, že se bude rychle změnit chování lidí. Poměrně dramatický charakter školení také připravuje lidi na ochota přijímat nové informace, které lze následně transformovat firemní kultuře? bez ohledu na to, co chcete, aby be.Individuals jsou stavebními kameny týmů, firem a firemních kultur. Dobrou zprávou je, že máte možnost ovlivnit a vytvořit jednotlivců v rychlým způsobem. Musíte zůstat vyhrazeny pro ideální a pevné sevření na vlajce pól prožitkových training.To se dozvědět více o tom, jak ponoření budování týmu a vedení školení vám mohou pomoci na adrese: http://www.leadingconcepts.com Copyright 2005 Brace E. BarberAbout Autor: Brace E. Barber pracuje intenzivně v oblasti ponoření soft-skill vzdělávání. Jeho spolupráci s hlavní Concepts, Inc (
Článek Zdroj: Messaggiamo.Com
Related:
» Legit Online Jobs» Wholesale Suppliers
» The Evolution in Anti-Spyware
» Automated Money Machine On eBay
Webmaster si html kód
Přidejte tento článek do svých webových stránek se!
Webmaster Zašlete svůj článek
Ne nutná registrace! Vyplňte formulář a váš článek je v Messaggiamo.Com Adresář!
