Změna a výkonnost - trénink nemusí být odpověď
Zavádění nových výrobků či služeb, čímž se s novými lidmi na palubě, vývoj nového procesu nebo postupu, instalaci nového zařízení, změna se zdá být jeden konstantní v obchodním dnes a změna vždy zdá, že cesta Potřeba training.In provedení analýzy vzdělávacích potřeb na jakékoli úrovni, musíme pochopit, že vzdělávání nemůže být řešením, alespoň ne celé řešení. Školení je běžně pracuje s očekáváním měnit individuální výkon. Zatímco vzdělávání může, a to změnit schopnost jednotlivce vykonávat, on-the-job výkon závisí také na dalších faktorech, které tvoří komplex vzájemně propojených lidské výkonnosti systému. Pro každý systém vytváření požadovaného výkonu výstup, existuje stále řada faktorů, které musí být managed.Six-faktory pro lidské performanceThe Následuje šest-faktor modelu systému pro lidskou výkon. V zásadě platí, pokud se Vám podaří všech šest dobře, dostanete požadovaný výkon. Máte-li ignorovat všechny ze šesti, požadovaný výkon systému se stává méně pravděpodobné. Školení může být skutečně důležitou součástí systémové řešení, ale pokud ostatní části nejsou stanoveny, může školení nebude effective.1. Make očekávání jasně: očekávané výstupy, a akce, které přinesly výsledky, musí být nad slunce jasné. Patří mezi ně vidění, hodnoty, poslání, úkoly, cíle a cíle, akční plány, milníky a norem. Pokud nechcete říct jim, co se očekává, neočekávejte results.2. Poskytovat potřebné zdroje a podmínky: Nikdo nemůže produkovat očekávaným výsledkům, pokud nemají procesu, metody, nástroje, materiály, prostor, čas, peníze a lidí, kteří dělají svou práci. Pracoviště, které se špatně navržen, nepříjemné nebo nebezpečné ztěžuje také plnit. Vzhledem k tomu prostředky, mohou dodat výkon. Pokud tomu tak není ... 3. Měření výkonnosti systému: Za účelem zjištění, zda očekávané výsledky byly dosaženy musíme měřit výstupní výkon. Mohlo by to být také užitečné pro sledování procesu in-ukazatelů, které mají vliv na systém výstupy. Použití ukazatele můžeme identifikovat pokrok směrem k cíli, ověřit plnění podle potřeby, nebo identifikovat problémy a příležitosti pro zlepšení. My všichni věnovat pozornost tomu, co dostane measured.4. Komunikujte průběh a výsledky: Průběžné a vizuální zpětnou vazbu o výkonu a výsledcích týmu a systém umožňuje rychlé rozpoznání a opravy problémy a realizace zlepšení. Pokud se jedinci nevíte, jak dobře systém funguje, je obtížné dosáhnout požadovaných výsledků, natož aby zlepšení. Performance znalosti zmocňuje improvement.5. Poskytovat vhodné pobídky: Důsledky jsou důležité. Pozitivní odměny za dobrý výkon, gratulujeme, uznání a oslavy, prosazovat a podporovat chování, které vyrábí výsledky. Postarejte se, aby se zabránilo negativním důsledkům pro výkon pozitivní, nebo negativní přínos pro výkon. Pokud to dobrý pocit, budou chtít udělat again.6. Rozvíjet potřebné kompetence: Kompetence je schopnost jednotlivce nebo tým, který úspěšně plnit konkrétní úkol nebo činnost. Někdy, pokud budete mít štěstí, můžete si najmout kompetencí z ulice. Častěji rozvoj prostřednictvím vzdělávání a praxe se nevyžaduje. Kompetence jsou postaveny prostřednictvím vzdělávacích aktivit, a prostřednictvím zkušeností. Způsobilosti vyžaduje dovednosti, znalosti, postoje a dostačující pro tuto práci. Způsobilosti je pozorovatelný měřitelné výsledky a chování. Jedinec musí mít kapacitu, a to jak psychické a fyzické učit se a plnit úkoly nebo činnost. Pokud máte dovednosti a znalosti, které můžete udělat job.The příště budete ptát, jak zlepšit výkonnost, se systémový přístup a nezapomeňte zvážit, jak řídit všech šest lidské výkonnosti factors.We dostanete přesně výsledků se nám daří pro .-- Máte povolení k uveřejnění tohoto článku bezplatně, pokud zdroj box je součástí výrobku. Pokud se vám spustit můj článek, zdvořilostní odpověď hsommerfeld@automatedlearning.com by bylo velmi ocenil. ÃÆ'à ¢ â, ¬ Å ¡ÃƒÂ € SA, © 2004 Howard SommerfeldAbout AuthorHoward Sommerfeld má rozsáhlé zázemí v oblasti vzdělávání, která zahrnuje více než dvacet let zkušeností v oblasti vzdělávání managementu s předními výrobci telekomunikačních zařízení. Byl zodpovědný pro rozvoj hlavních třídách, počítač-založené, on-line, a vzdálenost e-Learning iniciativy, a má hloubku porozumění otázkám výroby a řízení odborné přípravy. On je silně zaujatý v trenér školení, blended learning přístupy, které zajistí přenos učení na pracovišti výkon, lidská výkonnost systémů, a prokázat návratnost investic pro training.Howard je v současné době ředitel produktového Vývoj na automatické učení Corporation.www.automatedlearning.com / products / welcome.htmlhsommerfeld @ automatedlearning.com
Článek Zdroj: Messaggiamo.Com
Related:
» Legit Online Jobs» Wholesale Suppliers
» The Evolution in Anti-Spyware
» Automated Money Machine On eBay
Webmaster si html kód
Přidejte tento článek do svých webových stránek se!
Webmaster Zašlete svůj článek
Ne nutná registrace! Vyplňte formulář a váš článek je v Messaggiamo.Com Adresář!
