Domácí vzdělávání má vaše dítě z veřejných škol --- jedinečný přínos
Home-odstraňuje školní děti z veřejných škol. To samo o sobě dělá domov-školní vyplatí. Na rozdíl od veřejnosti-školní děti, doma-vzdělávali děti nejsou zajatci systém, který může vrak jejich self-esteem, schopnost ke čtení, a láska k learning.Home-vzdělávali děti nemusí číst hloupá-sestřelil text-books, studijní předměty, které nenávidí, nebo vydržet nesmyslná tříd šest-osmhodina denně. Home-vzdělávali děti nebudou podléhat drogy, násilníci, násilí, nebo tlak, protože jsou ve veřejných školách. Home-vzdělávali děti, které jsou "jiní", v žádném případě nebudou muset snášet kruté vtipy a posměšky od ostatních dětí, v jejich classes.Slow-learning nebo "zvláštní-potřeby" dětí nebude pokořil jejich vrstevníky, pokud jsou uváděny v běžných třídách, nebo další ponížil, pokud učitel klade jim tak-zvané spe-cí-výchovy. Rychlejší-learning domů-vzdělávali děti nebudou muset sedět v mysli-znecitlivující tříd, které jsou zaměřeny na nejpomalejší-learning studentů ve třídě. Nebudou muset "učit se" v rámci spolupráce skupin, kde ostatní děti ve skupině nic, nebo nejsou družstva. Home-vzdělávali děti nemusí ztrácet čas zapamatovat nesmyslná fakta o témata, která porodila ně, jen aby mohli předat další dumbed-dolů test poslouchat a prosím školní authorities.Home-vzdělávali děti nemusí vydržet dvanáct let třetina-míra, veřejně-školní vzdělávání, které mnohé studenty sotva číst své vlastní diplomy. Představa, že testy říct učitelé a rodiče dětí, co se naučili, dopadá na false. John Holt, pedagog a autor knihy "Jak se děti při poruše," uvedl, že většina dětí brzy zapomenout na to, co naučené na zkoušku, jakmile se zkouška po všem, tak celý test-přičemž proces je obvykle bezcenné. Fakta a myšlenky, které nejsou užitečné nebo důležité pro děti, jimi procházejí jako cedník a jsou brzy forgotten.Home-vzdělávali děti nemají ke studiu svévolné, nesmyslné osnovy předmětů, které jim ukládá veřejným-školské orgány. Nemají být zacházeno jako malé tupé, bezduché roboty, které se musí učit stejné předměty současně a ve stejném pořadí jako jejich classmates.Home-vzdělávali děti nemusí sedět klidně ve třídě dvacet pět dalších studentů a předstírat, že se jim líbí být v tomto mini-věznici zvané veřejné školy, jen aby se zabránilo je potrestán učitel "jedná-out", nebo si pohrávat v jejich seats.Any dospělé mysl bloudit, pokud by byli nuceni sedět nudné přednášky jen jednu hodinu. Přesto se veřejné školy očekávají, že děti sedět na nudné přednášky na témata, která jsou pro ně smysl, šest až osm hodin day.Home-vzdělávali děti nemají být strašný nespokojený učitele, protože si nesprávné odpovědi na nesmyslné testy. Oni proto nemusí být strach z učení a mají své přirozené radosti z učení ochromen v důsledku tohoto fear.Infants a velmi malé děti přijmout život a učení s vášní, což je důvod, proč se učí tak rychle. Přesto, jako John Holt zjistil, v době, kdy tyto děti mají stejné pokročila do páté třídy ve škole, většina z nich je netečný, znuděný, netečný, a často ve strachu class.Home-vzdělávali děti nebudou zastrašování ze strany zkoušky tříd a srovnání se svými spolužáky, a spojit učení s touto hrůzou. Nebudou spojovat učení se vždy museli dostat správnou odpověď, že školské orgány trvat. Nebudou cítit, že učení znamená, že složí zkoušku svévolné, a tím, že test je škoda, nebo disgrace.Home-školní také dává rodičům kontrolu nad hodnotami jejich děti učit. To brání se školskými úřady, z osnovy vštěpují svým dětem pokřivené hodnoty, děti pohanská náboženství, nebo-politicky správné ideas.Unlike veřejno-studenty, domů-vzdělávali nejsou nuceni sedět explicitní nebo šokující sex-výchovy. Školní orgány rovněž nemůže tlak domácí-školní docházky rodiče, aby své děti mysl-měnit Ritalin.So držení drog jako dítě z veřejných škol je obrovský přínosem sama o sobě. Další pozitivní přínosy domů-vzdělávání jsou: 1.. Home-školní umožňuje rodičům dávat dětem na zakázku-vzdělávací program, který dělá z učení radost. Rodiče mohou vystavit své děti do mnoha různých předměty a nakonec zaměří na otázky, aby jejich děti mohly využívat from.Children mohou se také dozvědět o věcech, které nejsou v žádné škole učí, a mít čas pro non-teoretických předmětů, jako je umění a hudby. Rodiče si mohou vybrat z široké škály výukových materiálů, které nejen zaujmout a potěšit své děti, ale přinést results.2. Home-vzdělávali děti se mohou učit vlastním tempem. Pomalejší-learning děti bude využívat jejich mateřské lásky a pozornosti. Bright děti budou postupovat tak rychle, jak chtějí. Děti se naučí číst a učit jiný předmět, kdy jsou připraveni, ne podle předepsaného času-table.Unlike veřejných škol, domů-školní docházky rodiče považovat každé dítě jako jedinečnou jednotlivce s jeho nebo její vlastní zvláštní zájmy, nadání, silné a slabé stránky. Rodiče mohou také na míru-pokyn, aby každé dítě osobnosti a učení style.3. Home-školní docházky mohou rodiče dát své děti one-to-jeden učitel-student poměr. To zajišťuje, že děti dostat individuální pozornosti milující, pozorné rodič-teacher.In "Veřejné školy, veřejné hrozba," vysvětluje autor Turtel Joel 15 jedinečný přínos vašeho homeschooling children.Joel Turtel je vzdělávací politiky analytik a autor knihy "Veřejné školy, veřejné Menace: Jak Veřejné Školy Lie Pro rodiče Zradit a naše děti. "Kontaktní informace: WWW: http://www.mykidsdeservebetter.com, Email: lbooksusa@aol.com, tel.: 718 do 447-7348.Article chráněné autorskými právy ÃÆ'à ¢ â, ¬ Å ¡ÃƒÂ € SA, © 2005 by Joel Turtel Poznámka: You may not post tomto článku na jiné webové stránky, pouze pokud nastavíte hypertextový odkaz na e-mailovou adresu Joel Turtel a adresy URL webových stránek,
Článek Zdroj: Messaggiamo.Com
Related:
» Rocket Spanish!» The Woman Men Adore...
» 500 Lovemaking Tips & Secrets
» All Types Of Wedding Speeches
Webmaster si html kód
Přidejte tento článek do svých webových stránek se!
Webmaster Zašlete svůj článek
Ne nutná registrace! Vyplňte formulář a váš článek je v Messaggiamo.Com Adresář!
