Jak veřejných škol lhát rodičům a zradit své děti
Pod "No Child Left Behind Act," veřejných škol, jejichž studenti opakovaně nepodaří standardizovaných testů lze nyní vypnout. Chránit jejich pracovní místa, učitele a ředitele jsou nyní pod značným tlakem, aby cheat - do fudge výsledky testů a vysvědčení oklamat rodiče a školy administrators.How do veřejných škol klamat rodiče? Joel Turtel, autor nové knihy, "veřejné školy, veřejné Menace: Jak státní školy Lie rodičům Zradit a naše děti, "uvádí některé ze způsobů veřejných škol může" ošidit ": 1. chudí studenti jsou vyloučeni nebo odradit od přijetí tests.2. Učitelé přiřadit zkoušky domácí úkoly nebo naučit test položky class.3. Test bezpečnosti je minimální, nebo dokonce nonexistent.4. Studenti se mohou více času, než předepisuje zkušební regulations.5. Nerealistický, vysoce nepravděpodobné, zlepšení v testu na zkoušku nejsou auditovány nebo investigated.6. Učitelé a správci nejsou trestáni za flagrantní porušení zkušebního procedures.7. Výsledky testů jsou hlášeny v cestách, které přehánějí úroveň dosaženého vzdělání. (z knihy Myron Lieberman, "Public Výchova: Pitva ") V prosinci 1999 speciální vyšetřovací škol New Yorku zjistilo, že dva principy a desítky učitelů a pedagogických asistentů pomáhali studenti podvádějí na standardizovaných matematiky a čtení tests.Andrew J. Coulson, ve své skvělé knize "Trh Vzdělání: Unknown historie," uvádí příklad toho, jak veřejných škol vědomě lhát rodičům o svých dětí akademické schopnosti: "Důsledně pozdravil a B na zprávy o svých dětí karet, měli rodiče Zavala Základní škola podlehly uspokojení a věří, že i škola a její studenti dobře. Ve skutečnosti, Zavala byl jeden z nejhorších škol v okrese a jeho studenti řadí ve spodní části na celostátní standardizovaných testů. Když nový hlavní převzal kormidlo, a požadoval, aby celostátní skóre je přečten na zasedání PTA, rodiče byli zdrceni propastný svých dětí, které naznačují, a zuřil, učitelů a ředitelů škol úředníky pro ně zavádějící nafouknutými třídy. "V roce 1992 odborný časopis Vzdělávací Měření: Problémy a praxe zveřejněny výsledky celostátního výzkumu o učiteli podvádění. Janie Hall a Paul Kleine, autoři zprávy, požádal-2256 veřejné školy učiteli, řediteli, superintendents a testování dohledu, pokud jejich kolegové nepodvedl testy. -Čtyřicet čtyři procent dotázaných odpověděla ano. Také 55 procent dotázaných učitelů uvedlo, že si byli vědomi že mnoho z jejich kolegy učiteli změnil odpovědi studentů ', učil specifické části zkoušek před zkoušek, a dával rady studenty během zkoušek. Dnes, tlak na učitele a ředitele podvádět je dokonce větší, protože No Child Left Behind Act.In 1990, tři akademické obce, Harold Stevenson, Chuansheng Chen, David Uttal udělal studii postojů a akademický úspěch černé, bílé a hispánské děti v Chicagu. Našli znepokojující rozdíl mezi tím, co rodiče mysleli, jejich děti učily a skutečné dětské představení. Učitelé v high-chudobě školy dostala k práci pro studenty, která by vydělali je C či D v blahobytné příměstské schools.In studie, černé matky Chicago základní školy ohodnotil jejich dítěte, schopnosti a dovednosti poměrně vysoké a přesvědčeno, že jejich děti dělají dobře čtení a matematiky. Děti si myslel totéž. Bohužel, vědci zjistili, že rodiče 'a vlastní děti-hodnocení jejich matematiky a čtení se zcela nad jejich skutečná realizace levels.There byl velký rozdíl mezi jejich optimistické sebe-hodnocení a jejich neutěšené studijní výsledky nezávislých testech. Veřejné školy byly tyto děti dávat falešnou představu o jejich akademické úrovně dovedností. V Jinými slovy, tyto děti byly míří k selhání a nikdo neobtěžoval říct them.Parents by nebylo moudré důvěřovat jakékoli nároky učiteli nebo školskými úřady o jejich děti údajně akademické schopnosti, a to iv tak-zvané "dobré" školy v předměstských čtvrtích. Rodiče by měli mít mimo nezávislé společnosti test svého dítěte čtení a matematické schopnosti, aby zjistili, jak jejich dítě je ve skutečnosti dělá. Pokud se zjistí, že jejich rodiče dítěte akademické znalosti jsou mnohem méně, než jejich místní veřejné škole vedly k domněnce, možná chtějí, aby jejich děti z veřejných škol a hledat lepší vzdělání alternatives.The Zdroje v sekci "veřejné školy, veřejné Menace" ukazuje mnoho vynikajících rodičů, nízké náklady na vzdělávání-možnosti pro své děti, jako je například nový Internet soukromé školy, vzdělávací počítačové programy stejně pro děti a domácí-školní docházky. Turtel knihy a webové stránky, www.mykidsdeservebetter.com také seznam mnoha čtení a matematika-skill testování společností rodiče mohou využít k určení skutečné svých dětí čtení a matematice abilities.Joel Turtel je vzdělávací politiky analytik a autor knihy "Veřejné školy, veřejné Menace: Jak státní školy Lie Pro rodiče Zradit a naše děti." Kontaktní informace: Webové stránky: http://www.mykidsdeservebetter.com, Email: lbooksusa@aol.com, Telefon: 718-447-7348, článek chráněné autorskými právy ÃÆ'à ¢ â, ¬ Å ¡ÃƒÂ € SA, © 2005 Joela Turtel, POZNÁMKA: You may not post tento článek na Ezine, bulletinu, či jiné webové stránky, pouze pokud obsahují Joel Turtel je kompletní kontaktní údaje, a vytvořit hypertextový odkaz na e-mailovou adresu Joel Turtel a adresy URL webových stránek, http://www.mykidsdeservebetter.com.
Článek Zdroj: Messaggiamo.Com
Related:
» Rocket Spanish!» The Woman Men Adore...
» 500 Lovemaking Tips & Secrets
» All Types Of Wedding Speeches
Webmaster si html kód
Přidejte tento článek do svých webových stránek se!
Webmaster Zašlete svůj článek
Ne nutná registrace! Vyplňte formulář a váš článek je v Messaggiamo.Com Adresář!
