Diskuse vaše dítě chytrý
Většina rodičů se nemůžu dočkat na své dítě říkat své první slovo. To se obvykle stává mezi devíti měsíců a rok. Od asi dva roky, by mělo dítě mít možnost použít jednoduché fráze a tři by měl být možnost využití plné svobody. Čtyři, měl by být plně schopni mluvit, i když mohou stále dělat gramatické chyby. O pět, měl by získali základní language.There není pochyb o tom, že jazyková akvizice jedním z klíčových mezníků vývoje v raném dětství. Hodně z budoucnosti dítěte sociální a intelektuální rozvoj závisí na tento milník. Jazyk prodlení může vést k izolaci a odstoupení od smlouvy, a k učení problémy a špatné studijní výsledky. Nedávný výzkum ukázal dramatický vztah mezi vývojem mluveného jazyka a psaného jazyka u dětí, a důležitost osvojování jazyka pro Základní rodiče čtení skills.Many Domnívám se, že termín "jazyk rozvoj" znamená, že dítě je získání jazyka je automatický proces. To však není případ. Není nic, že každá lidská se ví, nebo může dělat, že on nebyl naučil. To platí především pro děti jazyk acquisition.The začne se učit jazyk ode dne, kdy se narodil. Od prvního okamžiku, kdy je odpovědnost rodičů 'se položit vlastní základy, které umožní dítěti, aby získali dostatečné jazykové znalosti. Stejně jako rodiče musí zajistit, aby dítě takto zdravé a vyvážené stravy pro optimální vývoj fyzicky, musí mít kroky k zajištění optimální jazyk development.HOW JAZYK ACQUIREDParents by měla začít mluvit o jejich malé dítě ode dne, kdy se narodil. Některé matky jsou od přírody klidný a rezervovaný. Jiní mají nešťastné Myšlenka, že je hloupé mluvit o jejich děti, vědí, že jim nerozumí. Matka, která nemá mluvit stále při krmení, koupání a oblékání její dítě, se kterým se základem pro pozdní talker.The dítě učí jazyk jen jedna cesta, a to je tím, že slyší jazyk jako rodiče mluví a mluví k němu. Více rodič může komunikovat s dítětem, často opakuje stejná slova, stejné věty, stejné struktur znovu a znovu, bude dříve se dítě naučí language.An Důležitá poznámka je, že v době, kdy dítě je asi devět měsíců starý by měl být schopen porozumět jednoduchá slova a příkazy. Možná možná také bude moci říct pár jednoduchých slov již. Jak jinak, však zjistíme, že dítě chápe mnohem víc, než on je schopen říct. Ve skutečnosti, to je i nadále tak jakékoli osoby po celou dobu jeho života. Jednou z nich je vždy schopni pochopit více jakéhokoliv jazyka, a to iv mateřském jazyce, než je schopen použít v aktivním projevu. To je ještě větší, takže případné druhé nebo třetí jazyky, že člověk je schopen speak.This ukazuje, že máme dva více či méně samostatné masy jazykových znalostí, naše pasivní znalost (také volal receptivní jazyk) na jedné straně a naší aktivní (expresivní jazyk), na straně druhé. Když jsme poslouchat nebo číst, využíváme naše pasivní slovní zásoby, a když budeme mluvit nebo psát, našeho aktivního vocabulary.An Důležitá poznámka je, že dítě je pasivní slovní zásoby vznikl díky neustálému a neustálé opakování slov, fráze nebo struktury. Poté, co slovo, frázi nebo struktura byla dostatečně často opakuje, že se také stává součástí dětské aktivní slovní zásobu. To ukazuje, že aktivní slovní zásoby lze zvýšit jen VIA pasivní. Výzkum ukázal, že dítě, které právě začíná mluvit, musí slyšet slova o 500 krát před tím, než se stane součástí jeho slovní zásoby. Dlouho předtím, než že to bude již součástí jeho pasivní slovní zásoby. To znamená, že rodiče by měli vytvořit tolik příležitostí, pokud možno, ve kterém jejich dítě je slyšet talk.THE TAJEMSTVÍ ČTENÍ NA VAŠI CHILDParents by si měli přečíst, aby jejich děti tak často, jak je to možné. Tajemství, Nicméně, což povede k optimální rozvoj jazyka, je číst ty samé příběhy znova a znova a over.In "starých dobrých časů" tam nebyla hojnost storybooks, že je dnes. Rodiče byli nuceni - To bylo také součástí dětského-chov tradice - říkat znova a znova, aby jejich děti několik příběhů, které věděly, nebo číst znovu a znovu svým dětem několik knih, které mají v držení. Oni také strávil hodně času výuky svých dětí říkanky a písničky. Jak jsem objevil sám pro sebe prostřednictvím svého vlastního syna, to znovu a znovu opakovat stejné příběhy a říkanky byl mimořádně příznivý na pořízení jazyk. Ve skutečnosti jsem se tuto tradici do extrému, odhalil můj syn jen jednu knihu téměř dvě years.Soon podle mého staršího syna, Gustav, se narodil, koupila jsem mu knihu s příběhem Pinocchio. Kniha byla zaměřené na čtyři-rok-olds. Kromě rozhovoru s ním neustále, jsem začal číst, aby mu z této knihy, když mu byly pouhé dva až tři měsíce starý - tak často, jak bych mohl, znova a znova a znova. Našel jsem to únavné, ze kurz. Gustav, ale to líbilo, a výsledky tohoto experimentu se všechny mé úsilí vyplatilo. Nejenže se mu začít mluvit mnohem dříve, než většina dětí se, ale když mu bylo něco málo přes dva roky, by mohl přednášet téměř všechny stránky z Pinocchio. Při otáčení na novou stránku, pouze jedna musela přečíst první slovo nebo dvě na této stránce a on by přednášet zbytek stránky jako papoušek. Samo o sobě to může zdát dost k ničemu, ale velmi důležité, bylo to, že slovní zásobu v této knize brzy se stal součástí jeho každodenní řeči. Pokud jde o vývoj jazyka, on byl brzy náskok své věkové skupiny. Ve skutečnosti, až do dnešního dne jeho slovní zásoby a jeho schopnost mluvit s jasností jsou zcela astounding.When dítě je trochu starší, jeden by měl začít učit jej dětské říkanky. Výzkum ukázal, že znalosti z dětské říkanky mezi tři-rok-olds byl významný prediktor později prereading dovedností i po IQ dítěte a vzdělání jejich matek 'hladiny byly partialed out.While jablko denně udrží lékaře pryč, mluvit navždy je vaše dítě chytrý! O AuthorSusan du Plessis (BD, BA Hons) je autorem pěti knih o learing a učení disabilities.Website: http://www.audiblox2000.comEmail: susandup@audiblox2000.com
Článek Zdroj: Messaggiamo.Com
Related:
» Rocket Spanish!» The Woman Men Adore...
» 500 Lovemaking Tips & Secrets
» All Types Of Wedding Speeches
Webmaster si html kód
Přidejte tento článek do svých webových stránek se!
Webmaster Zašlete svůj článek
Ne nutná registrace! Vyplňte formulář a váš článek je v Messaggiamo.Com Adresář!
